青島版五年級數(shù)學下冊的教學計劃范文-預覽頁
【正文】 會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。四、教學措施注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數(shù)感。有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。二、教材分析本冊內(nèi)容包括：認識正、負數(shù)；分數(shù)的意義和性質(zhì)；分數(shù)加減法；方向與位置；統(tǒng)計；長方體與正方體；可能性；數(shù)學與生活。會找兩個數(shù)的公因數(shù)、最大公因數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)；結(jié)合現(xiàn)實素材理解約分的意義，會約分。認識長方體、正方體的特征，認識常用的體積（容積）單位，能進行單位間的換算。能根據(jù)實際問題設計調(diào)查表，認識復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖。會用數(shù)表示物體的位置，能根據(jù)方向與距離確定物體的位置。在具體教學中，教師要創(chuàng)設問題情境，引導學生在解決現(xiàn)實問題的過程中，促進概念的形成。情境串帶動問題串是青島版教材的一大亮點，同時也給教師提出更高的要求。全面合理評價學生的學習情況。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。二、教學內(nèi)容本冊內(nèi)容包括：認識正、負數(shù)；分數(shù)的意義和性質(zhì)；分數(shù)加減法；方向與位置；統(tǒng)計；長方體與正方體；可能性；數(shù)學與生活。二單元是在學生已經(jīng)學習了分數(shù)初步知識的基礎上進行學習的，它是今后學習分數(shù)四則運算和解決有關(guān)分數(shù)問題的基礎。五單元是學生在學習了分數(shù)的意義和基本性質(zhì)及同分母分數(shù)加減法、公倍數(shù)知識的基礎上進行學習的，為后面學習分數(shù)四則混合預算打下基礎。五、教學總目標1．結(jié)合現(xiàn)實生活，了解正、負數(shù)的意義，會用正、負數(shù)表示一些日常生活中具有相反意義的兩個量，能借助溫度計比較正、負數(shù)的大小。會計算同分母分數(shù)加減法及加減混合運算；會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。7．會計算長方體、正方體的表面積和體積，會求出不規(guī)則物體的體積。11．了解數(shù)據(jù)的描述可能產(chǎn)生的誤導。七、教學措施1．切實加強基礎知識和基本技能的教學，重視在學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。3．重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。教師就可以根據(jù)學生的具體情況靈活處理，以適應學生的認知需求。對學生學習過程的評價，不但要考查學生是否主動參與數(shù)學學習活動，是否樂意與同伴交流合作，是否具有學習數(shù)學的興趣，更要重視了解學生數(shù)學思考的廣度和深度。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。二、教材分析本冊內(nèi)容主要包括：認識正、負數(shù)；分數(shù)的意義和性質(zhì)；分數(shù)加減法；方向與位置；復式統(tǒng)計圖；長方體和正方體。三、教學目標：（一）知識與能力結(jié)合現(xiàn)實生活，了解正、負數(shù)的意義，會用正、負數(shù)表示一些日常生活中具有相反意義的兩個量，能借助溫度計比較正、負數(shù)的大小。會計算同分母分數(shù)加減法及加減混合運算；會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。會用數(shù)表示物體的位置，能根據(jù)方向與距離確定物體的位置，會描述簡單的線路圖。在長方體單元的教學中，經(jīng)歷觀察、猜想、實驗、證明的數(shù)學學習過程，發(fā)展合情推理能力。養(yǎng)成認真作業(yè)、數(shù)學整潔的良好習慣。在具體教學中，教師要創(chuàng)設問題情境，引導學生在解決現(xiàn)實問題的過程中，促進概念的形成。情境串帶動問題串是青島版教材的一大亮點，同時也給教師提出更高的要求。全面合理評價學生的學習情況。在數(shù)學教學中，教師必須將“重視結(jié)論”的教學轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)。練習的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。保護優(yōu)秀學生學習的積極性，鼓勵質(zhì)疑。針對本班的數(shù)學教學現(xiàn)狀，本學期的工作重點是在抓好基礎知識和基本技能教學的同時，采取以優(yōu)帶差促中等趕優(yōu)等的辦法，同時不忽視優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的學習興趣和課堂效率，使學生養(yǎng)成自覺學習的好習慣。還包括小學五年來所學的數(shù)學內(nèi)容的整理和復習。使學生理解和掌握求圓的周長與面積的公式并能正確計算圓的周長和面積。統(tǒng)計：讓學生認識眾數(shù)、中位數(shù)，會求數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意會選擇合適的統(tǒng)計量來描述、分析數(shù)據(jù)，并能作出合理的推斷。解決實際問題五、改進教學的措施1．素材的選取具有現(xiàn)實性、科學性和時代性。5．注重數(shù)學與生活的聯(lián)系，拓寬學生的視野。4．加強探索方法的指導，提高自主探究
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