【正文】 對學有余力的學生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學生并形成群體。興趣、意志、情感、態(tài)度、價值觀等往往決定學生學習的積極性和持久力，而且學生間的智力差異，往往是由非智力因素造成的。每月進行量化積分并予公布。②實行課堂開放，堅持聽課制度，加強教學巡查,推門聽課，深入班級。學科實行單元過關制，作好質量分析。一二年級每大周用兩課時時間教授英語童謠、英語歌曲，所有年級晨讀教授英語童謠，并作為課間活動內容。積極參加校內外各項競賽活動并及時報道。大學生要進行備課、作業(yè)批改,、培優(yōu)輔差，每大周完整進行一章節(jié)的教學；深入班級、生活區(qū)，學習管理；與指導老師捆綁考核,每月一次小結、座談，交流經(jīng)驗得失，共同進步。②掛牌(清華一條龍教材試驗學校)③晨讀內容系列化。二、實施措施1） 調動教師的教學積極性，使教師更加積極的投入到教學工作中2） 更加切實的開展科組活動，使科組活動落到實處3） 開展一系列的校園活動調動學生學習英語的興趣4） 對學生的積極表現(xiàn)要及時的鼓勵及表揚三、工作內容，周序，主要工作內容三、召開科組會議，四、參加理化組的校性公開課五、李清琴老師進行組內研究課六、參加政史地組的校性公開課七、舉行英語知識競賽八、參加數(shù)學組的校性公開課九、陳少娟老師進行組內研究課十、五一節(jié)放假十一、組織段考復習及考試十二、集中探討段考的成敗與得失十三、參加圖音體組的校性公開課十四、王芳老師進行組內研究課十五、參加語文組的校性公開課十六、集中探討參加公開課的收獲十七、由甘勇老師進行校性公開課十八、集中探討如何搞好期末復習工作十九、期末考試二十、期末放假英語科組工作計劃5一、指導思想本學期，我校英語科組工作將繼續(xù)以新課標為中心，以五指山市教育局《20xx教學工作計劃》和學校《20xx第二學期教育工作補充意見》為指南。二、工作重點及具體措施結合學校學期工作安排，同時從本組的實際情況出發(fā)，我們制定了以下主要工作：（一）加強理論學習，堅持反思爭取在教研組內訂閱多種報紙雜志，增加學習的機會。學校的每日推門聽課活動已啟動。多多閱讀報刊雜志，多多動筆，勤于寫教學反思，總結自己教學中的得失。本學期我們也將要求每次外出聽課學習回來后都作一次學習匯報并且要求寫一份學習體會或反思。在教學中，以優(yōu)化課堂教學，打好知識基礎，提高自學能力，提高教學質量為主攻方向，全組教師人人都投入和研究多媒體計算機輔助教學的工作。也可以參考優(yōu)秀的教案，吸納別人的精華到自己的課堂來，要切記不要只是“復制和粘貼”。（3）保證學生過單詞關。繼續(xù)辦好豐富英語第二課堂內容。制定英語科組工作計劃。全體英語教師參加英語教研活動。按年級分批檢查。組織月考及期中考試。年級英語竟賽復賽。常規(guī)檢查。二、奮斗目標：開展學習新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素質教育。三、具體措施：布置教研活動安排及進行新大綱學習。充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。資源共享，群策群力，整體提高本年級學生的英語成績。三月份：組織英語課堂教學優(yōu)質教學評比活動。五月份：加強工作檢查。備課組活動學期總結。以教學為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為認真研讀教材，合理處理教材，劃分、熟知每模塊和每單元的知識點；認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況精心設計各課時，制定好各課時教學目標，教學重點、難點，以語言知識和語言技能為主線，設計有實效的教學活動，銜接好課前，課中和課后的教學任務。并且在實踐中摸索逐漸形成自己特有的教學模式，形成個人教學風格。三至五年級的部分優(yōu)生，還要進行英語強化班的訓練。每月評比星級作業(yè)并予以展示。備課時，老師們認真鉆研教材，從點滴入手，了解學生的認知水平，積極查找相關資料。大家取長補短，資源共享，共同提高教學效果?？偨Y教學經(jīng)驗，教師與教師之間相互學習交流，不同年級老師之間相互聽課交流。學習借鑒他人經(jīng)驗，加強校際科組間的聯(lián)系。開展英語第二課堂活動，激發(fā)學生學習興趣1）英語能力班每周利用第二課堂的時間對五六年級尖子生進行強化訓練：五年級注重對閱讀和簡單寫句練習。3）開展讀書節(jié)活動，進行朗讀比賽和每月的單詞競賽。抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認真學習教學常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)。每周至少活動一次，時間固定在周三下午，要有活動記錄。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。以深入學習現(xiàn)代教學理論《英語課程標準》為突破口，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。二、主要工作：（一）實施新課程繼續(xù)做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的教研。倡導參與式培訓方式。以學科資源的建設與運用為突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動內涵，將定點教研與網(wǎng)絡教研，定時教研與隨機教研結合起來，編織一張突破時空的教研網(wǎng)。加強學?？平M建設，增強科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。計劃祥見《僑樂小學英語廣場活動計劃》。heroin”3) 五年級“I want to be …when I grow up.”4) 六年級自選主題工作安排表九月課堂常規(guī)教育。著手準備本學期三大重要工作。研討課十一月體備課、上研討課、評課。組織全校師生周二午會英語廣播學習、周三早上英語廣場學習。復習指導及學期期末復習?！拔覀兊膲粝?，就是幫助每一位學生實現(xiàn)夢想”。汪麗清、張元老師參與市級課程領導力的課題研究，并進行了文本撰寫。每一個細節(jié)，都可能是成敗的關鍵。雖然英語學科老師人數(shù)少，工作節(jié)奏非常緊張，但有級組、學校共同結伴互助，又有錄播室網(wǎng)上觀摩的便利，相信老師們會繼續(xù)安排好自身工作，保質保量地參與基準聽課評課。特殊學生輔導在全組的共同努力下，上學期我組各年級班與班差距有了一定的縮小，但問題依然存在。雖然我們無法否認，主觀能動性對客觀因素的作用是有限的，但我們也能依托學?；鶞屎蛨F隊的力量結伴互助，保底爭優(yōu)。我組也會按照學校要求，協(xié)助備課組將工作做好。工作資料，做到及時上傳，及時積累。在十多年來集團基準教學的研究和實施下，學科組在教學設計、實施、評價方面已有循序漸進的研究與探討，積累了不少優(yōu)秀課例，也有了一些優(yōu)秀文稿、論文獲獎與刊登等成果。根據(jù)區(qū)教研的精神，楊浦區(qū)英語教學正面臨教材從新世紀向牛津教材的全面更替，第一輪基準教學研究和實施是首當其沖的重要任務。此外，我們還將學習新出爐的單元教學設計指南、評價指南，根據(jù)三大書籍內容的學習，我們將繼續(xù)研究如何基于教材學情設定主題話題，基于真實問題確立語用任務，制定單元目標，分解單課目標，標整合教學內容，設計單課過程，并實施有效評價。完善基準練習全面地解自己班級的學生的學習情況，才能更加有的放矢地進行教學和復習。我們也將繼續(xù)認真做好學業(yè)分析，在教案中、教研與基準活動中，針對每階段學生學習情況和基準練習完成的情況，明確每階段學生對重點難點知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行反思與調整，抓緊一切機會隨時隨處交流基準適調、配套練習冊使用的情況、基準練習的設計和使用體會。本學期根據(jù)學校的工作要求，我們也將繼續(xù)完善教師的評價手冊的設計與記錄，注重教師評價手冊與學生成長手冊上的評價內容、評價標準與評價等第之間的一致性、整體性、適切性，其目的在于讓基于標準的教學評價更具體化、規(guī)范化，并將評價內容體現(xiàn)在基準教案中。我校作為“楊浦創(chuàng)智云課堂”推進校，成為了楊浦創(chuàng)智云課堂試點項目校，并在打虎山路校區(qū)和阜新路校區(qū)均進行實踐與研究。從上學期開始，組內已有英語老師作為云課堂培訓人員，本學期，我們也將安排學習活動，讓參與培訓的老師們將云課堂的先進教學理念及方法輻射到組內，并鼓勵老師們積極學習、積極運用。師徒帶教工作本學期，我們迎來一場及時雨，非常感謝學校安排了三位新的老師加入到我們英語組大家庭，由汪麗清老師、何嫻老師、林曉菲老師帶教。公開教研活動本學期我組也參與了不少公開教學活動幫助青年教師成長。學科組、備課組必全力配合，關注好教學設計、展示籌備的工作，讓青年教師抓住機會展示和提升自己。主題周的活動學校主題周的活動是搖籃文化中非常重要的版塊。在活動實施階段，我組會及時與學校各方面溝通，繼續(xù)借助學校各方面的力量，結伴合作，及時展示，共同展現(xiàn)搖籃文化主題周的豐富多彩。具體來說高一英語教學要搞好三個銜接，做好六個到位。安排在第一單元教學之前，目的是培養(yǎng)學生的拼讀單詞和自學單詞的習慣和能力。在第一周規(guī)范語音和書寫的同時，利用早讀課復習初中基本詞匯。 2)了解學情到位對于高一新生的學習英語的興趣、程度、學習方法、學習習慣，甚至發(fā)音和書寫習慣，我們都應了解清楚，為下一步進行高中英語教學做準備。英語老師手里起碼應該有多種教輔資料，在教學過程中，起到一個互為補充的借鑒作用。課外輔導方面，針對不同的學生采用不同的方法，使他們都能形成自己獨立的學習方法。高一年級階段務實基礎知識的同時，還要注意培養(yǎng)學生運用英語進行思維的能力、運用英語解決實際問題的能力。備課組實行集體備課(課件主創(chuàng)人員安排見附表)，要利用好教參和網(wǎng)絡資源，制作統(tǒng)一的教學課件，統(tǒng)一教學內容和進度(教學進度安排見附表)。尤其是新教師，更應多學習、多問、多研究，盡快形成自己的教學風格。課堂教學是實施素質教育的`主渠道。1)每個單元的課時安排如下：a) warming up 1課時c) language points (in reading i ) 2課時d) learning about language(grammar) 1課時e) using language ( reading ii ) 1課時f) listening and speaking 1課時g) writing 1課時h)周測1課時(周六) i)練習與周測講評1課時2)做好教學的過程性評價。教師教學各有風格，教師間應互相聽課，可以聽本校的，也可以到外校聽課，做到取人之長，補己之短，共同提高。本學期主要進行四項活動(安排見附表)：1)慢速voa模仿2)英語書法3)電影與配音4)唱歌學英語利用現(xiàn)代化教學媒體創(chuàng)設語言環(huán)境。四、加強教學研究和教學的人文性認真學習《英語課程標準》，樹立符合課程標準要求的教學觀念。摒棄“填鴨式”教學，積極倡導自主學習、自主思考，指導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。五、其他工作要求：利用好備課組交流工具進行交流和共享：1)校訊通：發(fā)通知2)q群(25965)：上課課件資料共享英語早讀晚修準時到班：早讀課7：107:35。準時參加備課組會議(每周周三第45節(jié))承擔公開課要求：每學年資深教師至少1次。段考(分別在第七周，第十四周和期末)的評卷要統(tǒng)一流水作業(yè)，及時做好試卷登分和試卷分析播放錄音的前一位教師放完聽力后應將下次錄音內容通知下一位教師，并傳遞聽力室鑰匙。積極開展校內外各種活動，豐厚英語特色的內涵。爭取每人寫一篇高質量的論文，、制定時間進行集體備課，由此不斷反思自己的實踐，總結經(jīng)驗，提高自己的教學水平。教案是教師實施教學的藍本。3）必須發(fā)揮組內每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學，取人之長、補己之短。課堂教學是所有教學環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學英語課堂教學中要關注學生的生活和情感。作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時應課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不茍。做好培優(yōu)扶困，不放棄任何一位學生。（三）加強常規(guī)管理，必須集體備課，精心準備，充分利用多媒體教學，展示現(xiàn)代化的教學模式。4．每周五下午第三節(jié)課為科組活動時間，針對實際教學中碰到的問題小結、座談，交流經(jīng)驗得失，學習新課標，觀摩名師課堂、講座等，共同進步。英語科組工作計劃13一、指導思想：本學期的教研組工作應以《xx版義務教育英語新課程標準》為指導，以課改為動力，在教研員及校領導的領導下，根據(jù)學校工作計劃，以教研為平臺，認真學習英語組的有關文件和精神，努力抓好課堂教學常規(guī)的落實，促進英語教學研究的不斷深入，為學校的進一步發(fā)展壯大增添新的活力。強化學生的英語基本學力，關注學生英語口語和書寫能力的提升。密切關注三年級學生學習習慣養(yǎng)成，四年級學生良好書寫習慣的養(yǎng)成。3．本學期組織四次教研活動，全體英語教師共同研討，如何提高課堂的時效性，如何激發(fā)學生學習英語的積極性和興趣。5．真做好導優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學生綜合應用語言的能力。抓好常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（三） 工作要點：一、加強學習，提高思想及業(yè)務素質。立足校本，根據(jù)我校實際情況，多形式開展教研活動，充分利用教師個人博客等網(wǎng)絡平臺，開展教師思想交流。抓好六年級教學工作，注意分析、掌握命題的方向，加強對知識點以及重點難點的分析研究。嚴格落實學校教學常規(guī)工作要求，寫好教學計劃并認真執(zhí)行，期末做好總結。（3）統(tǒng)一作業(yè)書寫及教師批改格式要求。二、工作目標加強學習，創(chuàng)建學習型學科組。三、基本思路研究大綱課標，把握教改動向；強化課堂改革，提高課堂實效；注重過程細節(jié)，狠抓質量形成；加強團隊協(xié)作，實現(xiàn)合作共贏。五、主要工作措施加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。本學期要重點學習《中學英語課程標準》。真正的開展好活動，讓學科組的活動發(fā)揮其實際的作用。備課時力求做到備教材，學生，教法，學法，手段，情感，過程，重難點等。（3）重視教學情況的反饋與反思，即時調整教學策略。（4）加強學生學習規(guī)范引導。（1）堅持以課堂教學為中心，以重實際，求實效為教學工作的基