聆聽窗外聲音-預覽頁
【正文】 通過“聆聽窗外聲音”豐富學生知識結(jié)構(gòu)，提升學生文化素養(yǎng) 1．充分開發(fā)利用學校廣播、板報、宣傳欄等宣傳陣地，拓寬學生“聆聽窗外聲音”的渠道，感受多彩世界。（3）“傾聽歷史”詩詞朗誦會：學生通過古詩詞朗誦的活動，弘揚中華傳統(tǒng)文化，促進精神發(fā)育。（1）通過各種渠道，請相關(guān)單位為學生做專題報告或講座。（3）溝通家校聯(lián)系。本活動可以安排在周末、假期，由家長陪同進行，每學期不少于3處。我相信，一個人的視野有多寬，其創(chuàng)造力就會有多大。通過“聆聽”各種“窗外聲音”，更新和完善師生知識結(jié)構(gòu)，讓教育者和受教育者共同成長。⑶充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教科研功能，要求教師每月在“教育在線”上發(fā)布日志兩篇，可以是自己撰寫的讀書心得、教育教學論文、教育日志、教學反思、教育隨筆、案例分析等。使學生聆聽到真實的窗外聲音，學到課堂上學不到的知識，滿足他們的好奇心和求知欲。同時結(jié)合綜合實踐活動課程，充分利用校外教育資源，如蔬菜園藝場等校外德育基地，讓學生在綜合實踐活動中“聆聽窗外聲音”，增強各項教育實效。第三篇：聆聽窗外的聲音聆聽窗外的聲音——參加第二屆初中作文創(chuàng)新教學暨高效課堂研修班學習心得贛縣二中陳宏玲一、學習行程2013年11月25日至11月28日期間，我和黃彧副校長到廣州番禺執(zhí)信中學參加“全國第二屆初中作文創(chuàng)新教學觀摩暨高效課堂研修班”學習。也正因為這種“平?！?，而顯出不平常來。又請學生研讀范文《頤和園》，要求學生分析第四段的描寫是如何展開的。教師及時總結(jié)：視點移動，漸寫漸遠。這段文字稍有難度，對于“迎客”“陪客”“送客”三大名松的描寫，學生很不容易發(fā)現(xiàn)其描寫特點是：先主后次，詳略有致。請學生寫一段景物描寫，要求用到前面所用的辦法。整個課堂環(huán)節(jié)簡潔清爽，師生互動之中完成方法學習，品析鑒賞之間感知美文技巧。三、學習心得通過觀摩學習發(fā)現(xiàn)，教師善于營造寬松愉悅的學習氛圍，創(chuàng)設(shè)新穎獨特的情景來激發(fā)學生的學習興趣，真正成為學習的引導者、組織者、合作者。2013年11月4日第四篇：聆聽窗外的聲音 有感聆聽窗外的聲音聆聽窗外的聲音有感（六中趙永彪）為了學生的全面和諧的發(fā)展，學校組織開展聆聽窗外的聲音，在活動中，我深切的體會到學校教育教學活動再不能呈現(xiàn)“兩耳不聞窗外事”的狀態(tài)，我們應(yīng)該把影響人類生活與生存的各種問題，如科學道德、環(huán)境和資源問題，培養(yǎng)憂患意識、責任意識、危機感、敬業(yè)精神、敬畏感、知恩圖報思想、樹立社會公信力等人文的與科學的精神元素及時補充和吸收到課程中來，想方設(shè)法讓學生多聆聽些“窗外的聲音”，增加他們科學的和人文的精神營養(yǎng)。首先，要讓課堂成為學生聆聽“窗外的聲音”的主戰(zhàn)場。學校教育的主要功能是讓學生學會做人。我們要建章立制，善做管理“加減法”，堅決規(guī)范辦學行為，設(shè)法騰出時間和空間，讓所有硬件都來發(fā)出育人的“聲音”，積極發(fā)揮硬件的育人功能。校本培訓應(yīng)該從強化教師課程意識、提高教師課程能力抓起，使每堂課和每項活動都能與日常生活和“窗外的聲音”相鏈接；校長更要主動規(guī)范辦學行為，有勇氣和膽略去克服各種困難，自覺抵制各種壓力，用實、用好并用活可資利用的所有資源，真正讓學生從重復低效的作業(yè)堆和無休止的考試中解放出來，幫助學生努力沖破考試“牢籠”，淡化片面追求升學率的不良氛圍，使學生有足夠的時間和旺盛的精力去聆聽“窗外的聲音”；學校要自覺走向社會，主動“對接”世界，引領(lǐng)學生爭做敢立世界潮頭的堂堂正正的中國人。詩意的網(wǎng)名，常聽楊校長說起她的不凡，一直無緣相見，今日在楊校長的盛情相邀下，才有了這個美麗的“周末約會”。我就是那山間的大樹，因為我的根在沃野。三個多小時，時而激情背誦、時而引經(jīng)據(jù)典、孔孟之道、圣經(jīng)吉檀。她的課有溫度、有廣度、有深度，一句話，有足夠的高度。竇桂梅“迷戀課堂的激情執(zhí)著，追求教師的專業(yè)尊嚴”“讓師生在課堂里實現(xiàn)生命的生長，分享生命的愉悅?？梢哉f竇老師的課真正體現(xiàn)了“大語文”的觀念，她的課堂沒有支離破碎的分析，沒有絮絮叨叨的文本解讀，抓住線索，生發(fā)開去，大視野、廣角度，分析深、透，愛國、尊重、自尊、實力決定命運，學生們完全走進了歷史，情感完全融入了國家民族命運之中,第一次感受到語文課所帶來的震撼，發(fā)自內(nèi)心的佩服。大家是辛苦的，然而大家又是幸福的，因為精彩，因為感動，因為分享
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