【正文】 深深的印烙在我心里。由于我組成員均住在龍灣區(qū)蒲州鎮(zhèn)蒲江社區(qū)，因此我組在龍灣區(qū)蒲州鎮(zhèn)蒲江社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容包括對(duì)社區(qū)地面的打掃及垃圾的清理。來到了工作場地，我們發(fā)現(xiàn)地面上有很多的垃圾，社區(qū)的居民也并未將垃圾擺放到指定的位置。不得不說的是進(jìn)行清潔工作的收集工具是鏟子而不是我們平常用的畚斗，因此我們?cè)谶M(jìn)行清潔工作時(shí)非常痛苦。對(duì)我們來說最大的收獲是精神上的滿足，我們?cè)趧趧?dòng)之中發(fā)現(xiàn)了自身的價(jià)值，體會(huì)到了城市環(huán)衛(wèi)人員工作的艱辛和困難，對(duì)這些環(huán)衛(wèi)人員又多了幾分敬意。這個(gè)現(xiàn)象引發(fā)了我們的思考，不可否認(rèn)，現(xiàn)在生活條件改善，人民物質(zhì)生活質(zhì)量日益提升，但是對(duì)于生活用品和食品的浪費(fèi)現(xiàn)象極為嚴(yán)重，這無疑加重了社會(huì)的負(fù)擔(dān)，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。然而由此可見，現(xiàn)代人的素質(zhì)仍然不是很高，亂丟垃圾的現(xiàn)象普遍存在。社會(huì)實(shí)踐方式：學(xué)校組織。首先，對(duì)于交易會(huì)有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。此次實(shí)踐，擴(kuò)寬了我們的視野，擴(kuò)展了知識(shí)面，更有利于我們之后學(xué)習(xí)各國文化的理論課程。工作的總體職責(zé)是：按時(shí)參加班前（后）會(huì)，服從主管工作安排，及時(shí)匯報(bào)情況。2）客服員：及時(shí)準(zhǔn)確的解決客戶的問題。6）咨詢員：掌握豐富的信息量，隨時(shí)為有需要的客戶提供必要的咨詢服務(wù)。驗(yàn)證崗的帶班主管是那種善于給人以平和心態(tài)愉悅心情的人。有時(shí)和身邊的同事進(jìn)行交流，工作便在一種愉悅的氛圍中進(jìn)行著。現(xiàn)總結(jié)如下：一、活動(dòng)的主題今年寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)仍然堅(jiān)持“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的原則，充分發(fā)揮了青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢(shì)，深入社會(huì)各個(gè)層面開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)國情和省情的認(rèn)識(shí)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。（三）文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。開學(xué)后各年級(jí)抓緊匯總了有關(guān)調(diào)查報(bào)告，擇優(yōu)上報(bào)院團(tuán)總支參加評(píng)獎(jiǎng)。（六）“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新活動(dòng)專題調(diào)研活動(dòng)。做好了重點(diǎn)項(xiàng)目的論文撰寫、調(diào)查實(shí)施和實(shí)驗(yàn)測(cè)試、實(shí)物制作等工作。鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與企業(yè)經(jīng)營管理活動(dòng)，為企業(yè)建設(shè)提供智力支持，為今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，各系、各年級(jí)寫出了活動(dòng)總結(jié)，通過開展“實(shí)踐歸來話成就”主題活動(dòng)，組織了參加“三下鄉(xiāng)”寒假社會(huì)實(shí)踐學(xué)生展開交流，選樹典型，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大教育成果。大學(xué)跟高中給我提供了兩個(gè)完全不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)入大學(xué)以后，由自己支配的時(shí)間大大增多，而不是像高中一樣什么都由老師幫你安排；在大學(xué)里，完全要靠自己的努力，自覺地去學(xué)習(xí)。過去的兩年已經(jīng)荒廢了不少時(shí)間，從現(xiàn)在開始我要為自己的未來進(jìn)行打算。所以在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也要走進(jìn)社會(huì)，不斷拓展自己的視野，增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的工作能力，為自己今后的就業(yè)做準(zhǔn)備。在我看來，每一門專業(yè)都有各自的用處，關(guān)鍵是要看你是否已經(jīng)把它的相關(guān)知識(shí)徹底地掌握了。通過對(duì)她的采訪，我了解了面試的重要性，也讓我知道了面試的一些技巧。在穿著上也應(yīng)注意，要以面試場合為重。調(diào)查報(bào)告：通過實(shí)踐調(diào)查和采訪，我得到了許多關(guān)于英語專業(yè)就業(yè)問題的資料。通過此次社會(huì)實(shí)踐，讓我對(duì)我所學(xué)的專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也開闊了我的視野，讓我了解到了就業(yè)的不易，也讓我更加感激我的父母，讓我知道他們養(yǎng)育我是多么的不容易。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)，大學(xué)生們或在家長的催促下，或是在社會(huì)的威脅下，早早就開始做自己的職業(yè)規(guī)劃，隨入學(xué)通知書附有一份大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，如果說這是半社會(huì)——大學(xué)的學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，那么在已經(jīng)成為一名大三學(xué)生，即將成為一名大四生，做一份未來職業(yè)規(guī)劃是箭在弦上，勢(shì)在必行的，如果說人生是一場火車之行，開向遠(yuǎn)方的未來，那么一份恰當(dāng)，可行的職業(yè)規(guī)劃就是一張準(zhǔn)確的火車票，開向你向往的未來。往回想，我是什么時(shí)候萌生了做導(dǎo)游的想法的呢？最初應(yīng)該是大學(xué)前的暑假，那時(shí)偶然看到一期介紹廈門的旅游節(jié)目，當(dāng)時(shí)就想，要是我也能這樣周游世界該有多好呀！導(dǎo)游，不就是最好的選擇嘛。其實(shí)我會(huì)愈加堅(jiān)定要靠英文導(dǎo)游證得原因是如今蘇州的國外旅游市場愈加廣闊，英文導(dǎo)游的需求量愈大?？剂擞⑽膶?dǎo)游，自身的英文水平肯定會(huì)提高，那么考口譯就會(huì)容易一點(diǎn)；同樣準(zhǔn)備口譯考試后，我的英文水平也會(huì)提高，那么作為英文導(dǎo)游，水平也會(huì)提高。二． 社會(huì)調(diào)查——訪問畢業(yè)生訪問對(duì)象：周黃燕（表姐）大學(xué)：鹽城一大學(xué)專業(yè)：地理師范畢業(yè)時(shí)間：xx如今職業(yè)：一門市部的會(huì)計(jì)求職經(jīng)歷：xx，xx年連續(xù)兩年在家準(zhǔn)備吳江教師編制考試，但都落榜；xx下半年開始在親戚家的門市部擔(dān)任會(huì)計(jì)考試經(jīng)歷：兩次均是筆試成績都位列第一，第二名，但口試成績卻都是最后一名未來職業(yè)規(guī)劃：目前仍將呆在門市部，沒有其他的求職計(jì)劃三． 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告在人們的印象中，所謂的鐵飯碗就是公務(wù)員，還有就是老師。根據(jù)前兩年，吳江招收教師的情況，小學(xué)老師招收量比較多，而初高中則相對(duì)較少。這并非是妄自菲薄，而是現(xiàn)實(shí)擺在眼前。但是要想再另外一個(gè)我們不熟悉的專業(yè)，領(lǐng)域闖出一番天地，肯定從頭到尾都充滿艱險(xiǎn)。所謂的“準(zhǔn)備”，說高尚點(diǎn)就是興趣，愛好；所實(shí)際點(diǎn)，就是證明或證書。一心一意學(xué)好專業(yè)，有空做個(gè)二手準(zhǔn)備，絕不三心二意混混，大學(xué)生活五顏六色，人生從此十全十美。大學(xué)生作為祖國未來的建設(shè)者，社會(huì)棟梁之才，需要的是綜合的才能。 我們班圍繞這個(gè)主題，結(jié)合實(shí)際確定了采訪的主是“英語專業(yè)在無錫就業(yè)情況的調(diào)查”。我們第一個(gè)采訪的是一位英語專業(yè)的學(xué)姐，現(xiàn)在在無錫一家經(jīng)營外貿(mào)的私企當(dāng)英語翻譯。我們提了很多的問題，學(xué)姐也都耐心回答。但事實(shí)證明，光光興趣是不夠的，有了興趣，還需要更大的動(dòng)力牽引你。我并不熱衷于那種形式，人固然要自信，但切記還需實(shí)際?？此七€是很樂觀的，當(dāng)年年走低的就業(yè)率作何解釋呢?我是這樣理解的：這歸根結(jié)底有主要的兩點(diǎn)原因決定，一是畢業(yè)大學(xué)生的素質(zhì)問題。但又有多少人能全部拿到呢?即使你這些證書都拿到了，只能說明你是個(gè)合格的大學(xué)生罷了。時(shí)間，機(jī)會(huì)，就在電腦當(dāng)影碟機(jī)，圖書館當(dāng)網(wǎng)吧，教室當(dāng)茶館的生活中消逝。大學(xué)生算什么，如今人才市場應(yīng)聘，人山人海的是“天之驕子”。不會(huì)有驚喜但也不至于失望甚至絕望啊。設(shè)定目標(biāo)，制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地，調(diào)整心態(tài)。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：一、了解基本情況，制定教學(xué)計(jì)劃：在整個(gè)過程的起初第一天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)上述情況，我為該中隊(duì)官兵制定了一個(gè)“夯實(shí)基礎(chǔ)——逐步提高——鞏固學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃。雖然學(xué)習(xí)音標(biāo)花費(fèi)了兩天的時(shí)間，但是我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能將后面的英語教學(xué)順利的進(jìn)行下去。詳細(xì)出現(xiàn)如下幾個(gè)方面：1對(duì)英語單詞的表達(dá)理解不足2對(duì)口語化英語不理解3應(yīng)變能力較差4改不了“中國式英語”思維模式5糾正語音、語調(diào)的意識(shí)淡薄 在解決這些問題時(shí)，仍然本著“由淺入深。經(jīng)過這一番輔導(dǎo)后，基本常用英語問題對(duì)話得到了解決。這樣反復(fù)幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除死角。最后一天，我通過隨機(jī)抽查提問的形式，與官兵們進(jìn)行了英語口語交流，官兵對(duì)于當(dāng)前掌握的英語詞組和短語句子做到了較為流利的口語表達(dá)，同時(shí)，經(jīng)過為期七天的學(xué)習(xí)，中隊(duì)官兵已經(jīng)系統(tǒng)的對(duì)《亞運(yùn)常用英語一百句》的內(nèi)容有了深刻的了解和掌握，基本達(dá)到了我的預(yù)想效果。在我與部隊(duì)的上級(jí)干部對(duì)話后得知，深圳市為了進(jìn)一步提高消防官兵執(zhí)法質(zhì)量和服務(wù)水平，更好地完成亞運(yùn)各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作，深圳消防支隊(duì)也下發(fā)了《亞運(yùn)警務(wù)英語100句》。在我來到消防部隊(duì)的前一天，部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視此次對(duì)官兵們的培訓(xùn)工作，及時(shí)的將學(xué)習(xí)資料發(fā)給官兵們，組織全體官兵學(xué)習(xí)《亞運(yùn)常用英語一百句》。當(dāng)我看見官兵們坐在會(huì)議室里學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，問到其中一個(gè)非?？炭?、年紀(jì)較小的官兵是否感覺到累時(shí)，他說：“一點(diǎn)也不累，相反，我覺得學(xué)習(xí)英語有趣的很。他們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的渴望以及學(xué)習(xí)英語的興趣都是非常的憧憬與濃厚。雖然說我對(duì)于英語基礎(chǔ)知識(shí)不存在較大的問題，但是我還是找來了教材和教學(xué)參考書等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上面下功夫，我還在“怎樣教”方面也絲毫沒有馬虎。面對(duì)告別學(xué)習(xí)書本知識(shí)多年的中隊(duì)消防官兵，對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式以及能力都有其特點(diǎn)和限制，所以我意識(shí)到，我在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。我注意了與官兵的交流，這樣一方面深入了解了當(dāng)前學(xué)習(xí)的狀況，有利于我“有的放矢”。就我而言，我的老師要對(duì)我負(fù)責(zé)，而我現(xiàn)在作為這些官兵們的“老師”，我自然要本著一顆對(duì)他們高度負(fù)責(zé)的心去給他們授課。但是在這份責(zé)任感的驅(qū)使下，我還是堅(jiān)持做到了自己的努力學(xué)習(xí)，然后才去給官兵們授課。有的官兵在學(xué)習(xí)英語期間比較羞澀，不敢開口對(duì)話，我注意到了，卻沒有詢問原因，也沒有幫助他們敢于大膽開口說英語，而是一味的強(qiáng)調(diào)他們應(yīng)該多加口語練習(xí)。自信很重要，不僅鼓勵(lì)了他們學(xué)習(xí)英語的熱情，也可以鼓勵(lì)自己生動(dòng)的完成一堂課的教學(xué)。我覺得我會(huì)遇到許多困難，我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使我覺得自己很渺小，自己的懦弱也就這樣表露出來了。不僅僅是我的書本專業(yè)知識(shí)，更重要的是我要學(xué)會(huì)怎樣與人會(huì)話。見到外國人來問路，也不像以前那么害怕張口說英語，而是很自然的回答對(duì)方。可以說，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺。這是我第一次當(dāng)老師，沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，所以，我首先向我以前的英語老師做了請(qǐng)教。我如是做了。我和我的英語老師交談了一會(huì)兒，鈴聲便響了。我長吸了一口氣，挺直了腰板，走進(jìn)了那間教室。課堂上，我將傳統(tǒng)的教學(xué)模式和游戲、聊天結(jié)合，同學(xué)們也積極配合，踴躍參與，課堂氛圍相當(dāng)不錯(cuò)。在每個(gè)小組都陸續(xù)得出本組的觀點(diǎn)后，我讓他們每組分派代表闡述。而后，我又在其他班聽了幾天英語課，思想?yún)R報(bào)專題接受了更多的教育理念。甚至還有些學(xué)生可以將老師考倒！于是乎我有了以下的思考。作為一個(gè)學(xué)生，我深深地明白，在幾十分鐘的一節(jié)課上，想要始終全神貫注的聽講而不走一點(diǎn)神是尤其難于做到的。以上是我的一些工做心得、建議和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，接下來，我要談?wù)勎业氖斋@?？梢哉f，我的視野更加開闊，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)之門也從此打開！盡管實(shí)踐活動(dòng)碩果累累，但我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足和缺點(diǎn)。第四篇：英語專業(yè) 暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（本站推薦）深圳市消防官兵學(xué)英語迎亞運(yùn)關(guān)于輔導(dǎo)大亞灣特勤二中隊(duì)官兵學(xué)習(xí)亞運(yùn)會(huì)常用英語的報(bào)告這是我邁入大學(xué)校門以后的第一個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí)，為了對(duì)這一年來所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力做一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，作為一名外國語學(xué)院的學(xué)生，我在2010年7月26日至31日進(jìn)行了一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，詳細(xì)深入的為深圳市公安消防支隊(duì)大亞灣特勤二中隊(duì)的官兵講授亞運(yùn)會(huì)期間的基本常用英語。另一方面就是發(fā)音上存在嚴(yán)重偏差，音標(biāo)的掌握比較模糊。所以在這兩天的時(shí)間里，我保證讓他們每天都有足量的英語單詞發(fā)音練習(xí)，并隨時(shí)以提問陌生單詞的方式進(jìn)行考察來加深他們對(duì)英語單詞基本發(fā)音的印象來鞏固其效果。然而，該中隊(duì)官兵的確在實(shí)際應(yīng)用方面存在極大的困難，對(duì)單詞的含義不是很了解，這也是輔導(dǎo)整個(gè)過程中費(fèi)時(shí)費(fèi)力最多的一個(gè)環(huán)節(jié)。與此同時(shí)，為培養(yǎng)官兵們的語言表達(dá)能力，我組織官兵進(jìn)行角色互換，由一人扮演旅客，一人扮演官兵，進(jìn)行會(huì)話。這樣的學(xué)習(xí)完成一遍后，我又將在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤整理出來，先提供正確答案讓其辨認(rèn)、朗讀，再為其聽寫。（三）鞏固學(xué)習(xí)：四天的教學(xué)過去了，第五天，我對(duì)前面所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行了一次全面的復(fù)習(xí)，對(duì)存在的問題以及不解，及時(shí)的為官兵們進(jìn)行了講解，使他們掌握好亞運(yùn)會(huì)期間的常用英語對(duì)話用于，更好的為人民服務(wù)。不過大多數(shù)官兵認(rèn)為，距離廣州亞運(yùn)會(huì)開幕還有一百多天的時(shí)間了，在此期間努力學(xué)點(diǎn)基本用語，這樣也可以與外國友人親切談話，或是提升深圳市各個(gè)景區(qū)的旅游安保工作質(zhì)量。三、熱情飽滿，主動(dòng)學(xué)習(xí)，精神可嘉：雖然大部分官兵們的英語基礎(chǔ)薄弱，但是他們學(xué)習(xí)英語的恒心讓我感動(dòng)。中隊(duì)還邀請(qǐng)了其他專業(yè)老師到中隊(duì)來授課，提高官兵們的英語素質(zhì)，確保每一名官兵都能與外國游客進(jìn)行基本交流。四、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)與理性思考：我與大亞灣特勤二中隊(duì)的消防官兵們共度的這六天可以說既開心又充實(shí)。為了這次實(shí)踐可以順利進(jìn)行，我投入了大量的精力去做準(zhǔn)備工作。面對(duì)告別學(xué)習(xí)書本知識(shí)多年的中隊(duì)消防官兵，對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式以及能力都有其特點(diǎn)和限制，所以我意識(shí)到，我在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。我注意了與官兵的交流，這樣一方面深入了解了當(dāng)前學(xué)習(xí)的狀況，有利于我“有的放矢”。就我而言，我的老師要對(duì)我負(fù)責(zé)，而我現(xiàn)在作為這些官兵們的“老師”，我自然要本著一顆對(duì)他們高度負(fù)責(zé)的心去給他們授課。但是在這份責(zé)任感的驅(qū)使下，我還是堅(jiān)持做到了自己的努力學(xué)習(xí)，然后才去給官兵們授課。有的官兵在學(xué)習(xí)英語期間比較羞澀，不敢開口對(duì)話，我注意到了，卻沒有詢問原因，也沒有幫助他們敢于大膽開口說英語，而是一味的強(qiáng)調(diào)他們應(yīng)該多加口語練習(xí)。自信很重要，不僅鼓勵(lì)了他們學(xué)習(xí)英語的熱情，也可以鼓勵(lì)自己生動(dòng)的完成一堂課的教學(xué)。我覺得我會(huì)遇到許多困難，我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使我覺得自己很渺小，自己的懦弱也就這樣表露出來了。不僅僅是我的書本專業(yè)知識(shí)，更重要的是我要學(xué)會(huì)怎樣與人會(huì)話。見到外國人來問路，也不像以前那么害怕張口說英語，而是很自然的回答對(duì)方?？梢哉f，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺。我們要深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大報(bào)告提出的“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”的要求，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，以更深刻的認(rèn)識(shí)、更開闊的思路、更有效的政策、更得力的措施，大力加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)。大學(xué)文化是人類社會(huì)長期積累的優(yōu)秀文化的縮影，是人類文化的一個(gè)重要組成部分，也是社會(huì)主義文化的重要組成部分。推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，給大學(xué)文化建設(shè)帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇，也給大學(xué)的文化建設(shè)提出了更高要求。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)為高校文化的大繁榮大發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。大學(xué)應(yīng)當(dāng)通過大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，增強(qiáng)社會(huì)成員的誠信意識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等教育，塑造并發(fā)揮道德模范榜樣的作用，引導(dǎo)教育者和受教育者自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任；通過加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)人們用正確方式處理人際關(guān)系；通過做好大學(xué)生思想道德教育工作，為他們健康成長創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境；通過加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)科學(xué)教育和人文教育的結(jié)合，把人文教育滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重促進(jìn)人的心理和諧，使人的身心得到全面、健康、和諧發(fā)展。三、加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，構(gòu)筑中華民族共有精神家園大學(xué)在弘揚(yáng)中華文化，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育方面責(zé)無旁貸。通過社會(huì)實(shí)踐、參觀、游覽、觀看音像制品、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶