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第一學期五年級語文教學工作總結(jié)-預覽頁

2024-11-19 02:49 上一頁面

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【正文】 實際的成見?,F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結(jié)如下:一、積極聽課,認真?zhèn)湔n,善于反思聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,調(diào)整教學。聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié),我認為,在低年級“說”和“讀”的重要性尤為突出。現(xiàn)代語文教學,“多說多練”勢在必行。同時,叫其他同學學會聽,能夠評議同學的發(fā)言。集體討論同學提出的保護動物的方案行不行,為什么?說出理由來。通過一個學期的訓練,我發(fā)現(xiàn)同學們的表達能力有較大的進步,邏輯思維能力也增強了。讀完后,能弄清讀懂了什么?還有哪些不明白的?其次,用“讀”來感悟文章,理解文章的意思。再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn),新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學觀念、教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。五年級語文教學總結(jié)這學期來本人認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學。①認真鉆研新課程標準和教材,對新課程標準和教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點。為保證新課程標準的落實,我們把課堂變成有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境。我非常注意學習方法的指導,首先,我們強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習、總結(jié)、反思。由于抓好了章節(jié)過關,本期學生的學習成績普遍有了提高。好詞佳句的收集。今后我將繼續(xù)深化課堂改革,不斷改進教學方法,爭取教學質(zhì)量得到不斷提高。為此,我仔細研究教育心理,準確把握高一學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權威。教師的授課既源于教材,又不唯教材。這是新課標對語文課程的基本要求,也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。教學中,我一改過去課堂上過于注重知識傳授,內(nèi)容上過于注重書本知識,結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位,實施中過于強調(diào)接受學習,死記硬背,機械訓練等狀況,仔細研究教材內(nèi)容,精心設計教學環(huán)節(jié),將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調(diào)動學生 充分利用信息課上的網(wǎng)絡資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴展創(chuàng)造性思維?!笆谥贼~,僅供一飯之需??梢?,方法的確比知識更為重要,教授方法才是教學的根本。這一學期我繼續(xù)按新課程標準轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和語文課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來,在實踐中收到很好的效果。怎樣教語文,《語文課程標準》對語文的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。讓學生樂學、愿學。做好教學每一個環(huán)節(jié)的工作。肯定學生的進步,找出學習上的不足。兩次深入學生家庭,到學生家庭走訪,了解每一名學生在家的學習、生活情況。課余之際,我還積極地學習新課改的理論知識,以求用全新的理念,全新的教學方式來服務于教育教學。一學期以來,我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響學生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生樹立遠大理想,培養(yǎng)他們的責任感。二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來。同時,讓學生在感悟的基礎上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。為此我還特意和學生上了一堂語文綜合實踐活動課,讓學生愛閱讀、會閱讀,在閱讀中豐富知識。在今后的教研活動中,進一步通過課題研究,通過專題指導,重視對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以便取得更好的成績,更好地完成工作。本學期,我們學校在模式化教學上邁出了很大的一步。我講課力求做到講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。本學期我布置作業(yè)力求少而精,做到有針對性,有層次性。(1)潛心讀書的習慣。(2)自主學習的習慣。我盡量的鼓勵學生,并運用各種激勵手段。本學期,我充分發(fā)揮班干部的作用:小組長必須查清本組的作業(yè)方可上交,這樣一來每天無需老師點名,對班內(nèi)學生完成作業(yè)的情況一目了然,一些學生也因此而精心起來,按時完成作業(yè)。學生學習情況兩極分化嚴重,有少數(shù)學生還沒有掌握寫作文的方法,學生的整體寫作水平較差。四是進一步拓寬學生的閱讀面。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。注意引發(fā)學生學語言的興趣,課堂上講演結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。認真學習新課標要求,勇于從事語文教學的新嘗試,不斷提高自己的語文教學工作水平。在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為我校的教育事業(yè)奉獻自己的力量!
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