【正文】 琴的必備知識(shí)。劃分樂(lè)句后，接著就要分析一下這是一首大調(diào)的樂(lè)曲，還是小調(diào)的樂(lè)曲。我們看一下第一、二小節(jié)旋律是:最高音是i，最低音是3，而5正是處于中間的音，不妨試以二指起音，原因是最低的音可以用一指去彈，而址高的音恰恰落在五指的位置上。因此，可以把5安排用五指去彈，其它各音按手指的自然指序依次彈奏即可。如果是選用自動(dòng)伴奏，先確定用什么樣的節(jié)奏。音色的選擇，首先要求我們能夠正確地理解樂(lè)曲所表達(dá)的內(nèi)容、情感，了解樂(lè)曲內(nèi)容的歷史環(huán)境等。演奏前裕將伴奏鍵盤(pán)與旋律鍵盤(pán)的音盆調(diào)節(jié)平衡，尤其是伴奏鍵盤(pán)和自動(dòng)節(jié)奏的音量不要大于旋律鍵盤(pán)的音量。什么是節(jié)奏的變奏：為了使音樂(lè)節(jié)奏更加豐富,更加符合樂(lè)曲的內(nèi)在節(jié)奏，使自動(dòng)伴奏達(dá)到更好的效果。首先根據(jù)樂(lè)曲的特點(diǎn)及樂(lè)曲本考的節(jié)奏和風(fēng)格，選擇適當(dāng)?shù)淖詣?dòng)節(jié)奏類(lèi)型，然后調(diào)整節(jié)奏迪度，經(jīng)過(guò)試奏，使節(jié)奏速度和樂(lè)曲的要求相適應(yīng)。施特勞斯的《藍(lán)色的多瑙河》是3/4拍圓舞曲，我們只能選用華自磁節(jié)奏，對(duì)于2/4,4/4拍的樂(lè)曲可以在波普、探戈、貝圭英、倫巴、迪斯科、波薩諾瓦、進(jìn)行曲等節(jié)奏中進(jìn)行選擇。如何選擇音色呢?、做統(tǒng)一安排。，也可以選用兩種或數(shù)種音色進(jìn)行變換演奏，通過(guò)音色對(duì)劣，使音樂(lè)形象更加豐富。所以，當(dāng)選用圓號(hào)音色彈奏音域較高的樂(lè)曲時(shí)，由于超出了其本身所規(guī)定的音域，會(huì)出現(xiàn)模擬音色失真的現(xiàn)象。快速的音拍免用筑音效果不明顯。電子琴(學(xué)習(xí)用琴)音色的種類(lèi)和特點(diǎn)：學(xué)習(xí)用琴一般設(shè)置多種音色，可分為兩類(lèi):第一類(lèi)是模擬常見(jiàn)樂(lè)器的音色，如鋼琴、圓號(hào)、小提琴等。不同的人，設(shè)計(jì)指法時(shí)，可能有所不同，但總的原則是一致的。（右手指法編配的一般原則），在旋律音域許可的情況下，最好使用順指法。八度跳躍和超過(guò)八度的遠(yuǎn)距離跳勸除珍。擴(kuò)抬和縮抬使用范圍較大，可以靈活運(yùn)用。如果一開(kāi)始就隨心所欲地即興彈奏，則會(huì)養(yǎng)成指法棍亂的毛病，不利T彈奏技藝的提高電子琴如何進(jìn)行雙手配合練習(xí)：彈奏每個(gè)練習(xí)曲時(shí)，都要先將右手練熟，然后，進(jìn)行左手單獨(dú)練習(xí)，逐漸跟著伴奏唱主旋律，當(dāng)左手練熟后再進(jìn)行雙手配合練為。用左手彈奏以下練習(xí)曲:另外，可以用左手彈奏一些右手練習(xí)曲，只要將指法作一調(diào)整即可。如:彈奏時(shí)注意三個(gè)手指的用力要均等。為什么要學(xué)習(xí)左手自行伴奏。另一方面，電子琴自行伴奏的指法與風(fēng)琴、一鋼琴指法相同，學(xué)習(xí)自行伴奏，對(duì)彈奏其它健盤(pán)樂(lè)器也是有益處的。曲首標(biāo)有2/3/4等符號(hào)。同樣，當(dāng)曲首標(biāo)有，= F時(shí)，表示該曲以F為“1”，稱(chēng)作F調(diào).“在五線(xiàn)譜中，則是根據(jù)升、降號(hào)的多少與其在線(xiàn)間中的位置來(lái)表示不同的調(diào)。表示中音區(qū)1 2 3 4 5 6 7的音高。同樣，數(shù)字下邊加一點(diǎn)為低音，加兩點(diǎn)為倍低音。初學(xué)電子琴時(shí)應(yīng)注意彈奏電子琴的正確姿勢(shì)，在電子琴入門(mén)形成一個(gè)良好的習(xí)慣，否則將直接影響彈奏效其中包括: ，坐的位王應(yīng)當(dāng)襯著琴的中間，腰部要直，上身略向前傾，小臂放以手的運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)臂的運(yùn)動(dòng)。(彈奏電子琴的正確姿勢(shì)|如下圖)(如握球)，虎口呈橢圓形，手指各關(guān)節(jié)要突出。大拇指的觸健部位是指端側(cè)面。按健偏下。(如下圖)，手腕過(guò)高。所以，學(xué)習(xí)電子琴要特別強(qiáng)調(diào)手指自然、放松，切不可僵硬。一般是手指放松，將手的重量自然壓下較為理想。具有自動(dòng)和弦功能的電子琴，其鍵盤(pán)可以分為兩部分，左手伴奏鍵盤(pán)部分和右手旋律鍵盤(pán)部分。簡(jiǎn)譜中的:1 2 3 4 5 6 7 8也就是do re ml fa so la sl我們把它叫做唱名。為了記錄方便，我們把鍵盤(pán)分成若干個(gè)音組。所以，梅個(gè)黑鍵的名稱(chēng)是以它相鄰的白鍵的名稱(chēng)而決定的。: 長(zhǎng)笛鋼琴：?jiǎn)沃?自動(dòng))多指(自動(dòng)〕自行伴奏 ：①節(jié)奏自類(lèi)型選擇:2/4波普，3/4華爾茲②調(diào)節(jié)奏速度③調(diào)節(jié)奏音量 ：混響顫音 ：①調(diào)整平衡節(jié)奏音量與和弦音量②調(diào)整總音量7否則，會(huì)出現(xiàn)漏音。確定了琴的型號(hào)，對(duì)于電子琴入門(mén)的初學(xué)者在購(gòu)琴時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn): ，附件是否齊全。指電子琴發(fā)音的靈敏度。即交替彈奏兩個(gè)相鄰鍵時(shí)，一個(gè)鍵按下去另一個(gè)鍵將要起來(lái)的瞬間(即從時(shí)間上看兩個(gè)音同時(shí)發(fā)聲的瞬間)’不應(yīng)有噪音，所謂聽(tīng)“互調(diào)”就是聽(tīng)此時(shí)有無(wú)嗓音，無(wú)噪音為好。每個(gè)音要準(zhǔn)，音與音之間的音程要準(zhǔn)，比如“ 1”與“2”之間、”2”與“3”②應(yīng)為復(fù)音健盤(pán)即同時(shí)按下幾個(gè)鍵均能發(fā)音，象風(fēng)琴、鋼琴那樣，可以彈奏和弦。⑤應(yīng)具備以下功能: 自行/自動(dòng)伴奏選擇裝置。音色添加楓爽提供資料！首先是音。這個(gè)點(diǎn)叫做附點(diǎn)，表示增加前面音符時(shí)值的一半。如果兩個(gè)同時(shí)出現(xiàn)，那么在：||處從||：出現(xiàn)的地方彈。），意思是說(shuō)在從記號(hào)處反復(fù)，那個(gè)記號(hào)就是第七行第一小節(jié)歌詞左邊那個(gè)長(zhǎng)得像S的那個(gè)整首曲子的彈奏順序是從頭彈到第九行第一小節(jié)，然后接第五行彈到第八行第二小節(jié)越過(guò)三四小節(jié)和第九行第一小節(jié)直接彈第九行第二小節(jié)，然后接著彈，到第十一行最后一小節(jié)，然后跳到第七行第一小節(jié)往后彈，到第八行第一小節(jié)彈完跳到最后一行結(jié)束。 ，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。豆、瑞、米、發(fā)、梭、啦、西，排著隊(duì)伍上樓梯； c、d、e、f、g、a、b，一線(xiàn)一間住上去。小手落下前半拍，小手抬起后半拍。第一個(gè)蘋(píng)果用一種顏色；第二個(gè)蘋(píng)果先用鉛筆劃分成2份，再用2種顏色涂染；第三個(gè)蘋(píng)果先用鉛筆劃分成4份，再用4種顏色涂染?！?★注意：彈奏時(shí)必須要用高抬指方法來(lái)訓(xùn)練高音譜表用右手來(lái)彈奏低音譜表用左手來(lái)彈奏樂(lè)理知識(shí)三、認(rèn)識(shí)高、低八度的c音高音 豆 住在高音譜表的第三間低音 豆 住在低音譜表的第二間彈奏訓(xùn)練〔圖中所標(biāo)的 3 表示用三指來(lái)彈奏這個(gè)音。共61個(gè)鍵，左右手分兩區(qū)一區(qū)為左手和旋伴奏控制區(qū)，一區(qū)為右手和旋鍵盤(pán)區(qū)。與他們對(duì)應(yīng)的叫dou remi fa sol la xi，簡(jiǎn)譜是1 2 3 4 5 6 7。三、學(xué)習(xí)目的。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個(gè)3個(gè)，2個(gè)3個(gè)......找到2個(gè)黑鍵的左邊第一個(gè)白鍵，這就是 1〔豆〕。注意：每個(gè)音都要用高抬指方法來(lái)練習(xí)，用慢速?gòu)椬?。始終保持慢速?gòu)椬嘤?xùn)練，在初級(jí)入門(mén)階段，應(yīng)該以正確的手型訓(xùn)練為首要目標(biāo)！而絕不是速度的要求！時(shí)刻關(guān)注琴童的手指運(yùn)動(dòng)是否正確。八分休止符，四分休止符，二分休止符，全休止符，并掌握它們的時(shí)值。三．課時(shí) ： 一課時(shí)四．過(guò)程教學(xué)。寫(xiě)節(jié)奏型讓學(xué)生邊拍手邊用嘴說(shuō)ｄａ準(zhǔn)確的演奏出音符的時(shí)值。3讓學(xué)生找出休止符與音符的異同，并總結(jié)。三、教學(xué)難點(diǎn)：彈琴的手型四、課時(shí) ： 一課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程: 同學(xué)們你們好，今天是我們第一次上課，老師很高興能和你們共同學(xué)習(xí)電子琴，希望你們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師對(duì)你們充滿(mǎn)了信心。四、總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)的學(xué)的很認(rèn)真，老師希望你們課后能夠勤加練習(xí)，再見(jiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)樂(lè)譜課時(shí) ：3課時(shí) 教學(xué)方法：一、認(rèn)識(shí)電子琴和學(xué)習(xí)手型通過(guò)介紹電子琴，知道彈琴需要用手彈奏，用眼看譜，用耳聽(tīng)曲，用嘴哼唱，用腦記音等讓學(xué)生知道電子琴是由按鈕開(kāi)關(guān)和鍵盤(pán)組成。二、正確的演奏方法： ，人在凳的前半端坐穩(wěn)，身體略向前傾，上臂自然下垂，背部和肩、肘、腕各關(guān)節(jié)都自然放松，雙手各指彎曲，手心朝下自然放于左右腿上。初步識(shí)譜。(這是初步學(xué)習(xí)彈奏手型的基本步驟)3，觸鍵：用手指尖(或者是說(shuō)指甲下方)的指肚肉彈奏琴鍵。1，高音譜號(hào)。(用手比作線(xiàn)和間，加深記憶)。(以課本上面的譜子為例，(三)、學(xué)習(xí)彈奏二分音符、四分音符、八分音符打開(kāi)電話(huà)音色模仿音，叮鈴鈴，電話(huà)響了，原來(lái)是小狗dodo，邀請(qǐng)我們到它家做客，他說(shuō)“我是小狗dodo，我住在下加一線(xiàn)上，歡迎大家來(lái)做客”，咱們把這些卡片禮物帶過(guò)來(lái)，去小狗dodo家做客吧(讓幼兒在中央c上練習(xí)二分音符、四分音符、八分音符時(shí)值)(四)、出示《洋娃娃和小熊跳舞》譜表今天小朋友認(rèn)識(shí)了很多音符，今天老師考考你們，請(qǐng)你們唱一下(復(fù)習(xí)演唱譜子)(五)、教幼兒在中央c上學(xué)習(xí)彈奏前兩小節(jié)，咱們把這幾個(gè)音符也變成美妙的音樂(lè)吧，在琴上演奏。基于工作過(guò)程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)表步驟工作任務(wù)一教學(xué)內(nèi)容 1熟悉歌曲的調(diào)式、音階結(jié)構(gòu)及主要和弦在電子琴上的位置電子琴發(fā)展史。一學(xué)年修完，安排在第四第五學(xué)期，2個(gè)學(xué)分。第三、四、七、八小節(jié)的雙手同時(shí)彈奏相同而相差八度的音時(shí)要均勻。樂(lè)曲的調(diào)號(hào)有一個(gè)降記號(hào)，所以在讀譜的時(shí)候就不要忘了看看樂(lè)曲中有多少個(gè)b(si)，在彈奏的時(shí)候才不會(huì)忘記碰到b(si)要降。請(qǐng)按照示范樂(lè)曲的速度彈奏：《稻草中的火雞》 翻到課本第六頁(yè)《無(wú)事空忙》(有的版本是《無(wú)事生非》)，這首樂(lè)曲是連線(xiàn)和強(qiáng)弱控制的鞏固練習(xí)。首先請(qǐng)用右手的三指在鍵盤(pán)的中央c上彈出這四個(gè)不同強(qiáng)弱的音，學(xué)會(huì)不同力度的控制再?gòu)椬鄻?lè)曲。需要說(shuō)明一下，在《湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程》中把跳音彈奏法直接稱(chēng)為斷奏法，我認(rèn)為不是很好，這樣稱(chēng)呼不夠清晰。它的動(dòng)作像小雞啄米時(shí)頸部靈活快速上下擺動(dòng)的姿態(tài)。手指跳音彈奏法：手指跳奏要求指掌關(guān)節(jié)上、下動(dòng)作敏捷，有爆發(fā)力，手指快速下鍵后，氣力集中于指尖，手指一經(jīng)觸鍵即迅速?gòu)楇x鍵盤(pán)。無(wú)論哪類(lèi)跳奏法，手腕的彈性及自下而上的彈跳始終是關(guān)鍵。首先我們要知道首調(diào)唱名法和固定調(diào)唱名法。首先我們看看固定調(diào)唱名法，在固定調(diào)唱名法中音的唱名也是固定的，音名為c的音唱名就是(do)，音名為d的音唱名就是(re)??也是永遠(yuǎn)固定的，在我們的鋼琴學(xué)習(xí)中用的就是固定調(diào)唱名法。f大調(diào)就是以f音為(do)了，照此類(lèi)推??因?yàn)樵谝綦A中，各音之間有這樣的規(guī)律：mi和fa。注意保持全音和半音的排列，做完了在琴上彈一下，用首調(diào)唱名法唱一唱，聽(tīng)聽(tīng)感覺(jué)如何。等他們以后大一些再做詳細(xì)的介紹，現(xiàn)在說(shuō)太多他們也不會(huì)理解多少的。熟悉七個(gè)音名，初步識(shí)譜。第三代電子琴是采用電腦控制，將各種樂(lè)器真實(shí)的原音錄制下來(lái)，編成數(shù)字信號(hào)，存貯于大規(guī)模集成電路芯片內(nèi)，彈奏時(shí)便能奏出逼真、傳神的樂(lè)器原聲。電子琴為什么如此受到群眾的歡迎原因一。電子琴為什么如此受到群眾的歡迎原因二。電子琴為什么如此受到群眾的歡迎原因三。如同練健身球一樣，彈奏電子琴可以鍛煉大腦對(duì)千指的控制能力，刺激神經(jīng)末梢，促進(jìn)大腦運(yùn)動(dòng)，延級(jí)衰老。特別是選用標(biāo)準(zhǔn)鍵的中檔琴，大人和孩子都能彈奏，使家庭充滿(mǎn)輕松愉快的氣氛，陶冶了情操。節(jié)奏音量鈕：譜架：用來(lái)擺放教材。用來(lái)結(jié)合音色表節(jié)奏表選擇不同的音色節(jié)奏。電子琴?gòu)淖笸沂且粼絹?lái)越高，最左邊是最低音，最右邊是最高音。你們數(shù)一數(shù)，我們這臺(tái)電子琴有幾個(gè)家組成的呢？（5個(gè)）師跟學(xué)生一起數(shù)。有5個(gè)do。坐三分之二的椅子手勢(shì)：手自然彎曲，左手握拳，右手自然放松的搭在左手上面，左手拳頭輕輕拿走，右手手型保持不動(dòng)放于琴鍵上。正確的手勢(shì)：手的肘部跟鍵應(yīng)該是平行的，應(yīng)避免的手勢(shì)：（二）識(shí)譜。譜號(hào)，分高音譜號(hào)，低音譜號(hào)，中音譜號(hào)小節(jié)線(xiàn)、小節(jié)、終止線(xiàn)師：接下來(lái)我們來(lái)看看，在我們的譜中有一根垂直的線(xiàn)，我們管它叫小節(jié)線(xiàn)，兩個(gè)小節(jié)線(xiàn)之間的部分，我們管它叫小節(jié)，在最后一小節(jié)有兩條線(xiàn)，一根是細(xì)的，一根是粗的，叫做終止線(xiàn)。由兩個(gè)數(shù)字疊置而成。二分音符：空心符頭和符干，二分音符唱兩拍。取材于童話(huà)故事小紅帽。歌曲除第五樂(lè)句外，基本圍繞第一、二樂(lè)句的音樂(lè)材料展開(kāi)。在電子琴、音響、各類(lèi)配套設(shè)施的前提條件下，開(kāi)展興趣班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，豐富了學(xué)生的課外生活，為全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提供有利條此對(duì)電子琴興趣班的培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)：電子琴興趣班主要學(xué)生是15年級(jí)學(xué)生，一共43人，其中有些學(xué)生是以前報(bào)過(guò)電子琴興趣班有一點(diǎn)基礎(chǔ)的，但是大多數(shù)是一二年級(jí)學(xué)生完全沒(méi)有接觸過(guò)電子琴。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。有了興趣學(xué)生才能樂(lè)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)，在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗(yàn)，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個(gè)心理活動(dòng)積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。二、電子琴教學(xué)的實(shí)踐性促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)能力的提高。還可通過(guò)欣賞、表現(xiàn)音樂(lè)作品的音樂(lè)形象，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力。學(xué)生會(huì)彈不會(huì)唱，經(jīng)過(guò)一期興趣班的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)彈不會(huì)唱，所以以后的興趣班計(jì)劃里我會(huì)加重對(duì)學(xué)生試唱的練習(xí)。