校園吉尼斯活動方案-預(yù)覽頁
【正文】 比標(biāo)準(zhǔn)，看誰踢得多）。（不間斷、連續(xù)擋得的球數(shù)最多者為勝。（時間不限，中間間隔不超過5秒，老師提供首個成語，連續(xù)說成語最多者為勝。校園吉尼斯，是為每一位學(xué)生設(shè)立的大舞臺，不管你是誰，只要你擁有一技之長都可以成為舞臺的焦點。（閉上眼睛，單腳站立，雙手可以張開平衡，站立時間最長為標(biāo)準(zhǔn)。（一分鐘內(nèi)用一定硬度的線穿珠子，數(shù)量最多者為勝。（3分鐘內(nèi)，教師準(zhǔn)備30組數(shù)字，每組4個數(shù)字，比一比誰算的組數(shù)多，為勝。（一分鐘內(nèi)彈出次數(shù)多者為勝。（30首中選5首繞口令，以不打或少打疙瘩，用時最少為標(biāo)準(zhǔn)。選手自行練習(xí)所選項目。第四步：12月1日—12月15日，參加學(xué)校組織的復(fù)選。12月底，學(xué)校統(tǒng)一組織吉尼斯終極PK賽。氣球。在學(xué)習(xí)之余要鍛煉好身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時要增加師生之間的交流、并促進(jìn)友誼，為美好的大學(xué)生活留下燦爛的一筆財富。培育校園生活文化，促進(jìn)廣大師生的身體健康，深化我校體育特征，展現(xiàn)全校師生良好的精神風(fēng)貌和充溢斗志的生機。一、活動主題：娛樂身心 激揚青春二、活動目的：促進(jìn)校園生活文化發(fā)展，豐富校園生活，為我院廣大愛好體育的師生搭建立一個展現(xiàn)自我的平臺，讓師生從比賽中鍛煉自我，加強之間的凝聚力。競賽項目：項目一：趣味接力（袋鼠跳——吸乒乓球跑——托乒乓球跑）參賽者：每系3名裁判員：發(fā)令1人，記錄4人。用時最短一組獲勝。比賽規(guī)則：分3組進(jìn)行，每組4個系。直到最后一組隊員走到另一端。十三、活動宣傳，在各系內(nèi)加大宣傳力度、展板宣傳：我們將提前一周在學(xué)校顯眼位置貼出大型海報三份。趣味項目不記分。（二）參賽要求各院代表隊設(shè)領(lǐng)隊一名，個人競賽項目每系部根據(jù)比賽規(guī)則選派若干名選手參加；團(tuán)體競賽項目按比賽內(nèi)容要求選派人員參加；趣味項目可自由報名，名額不限?！翱诓拧保哼B續(xù)排列20個杯子，里面放滿水并加上球，說一個成語吹走一個球，全部吹完，用時最短者為勝。上河中心小學(xué)德育處 二0一三年四月九日第四篇：校園吉尼斯方案校園吉尼斯活動方案基于我校在2006年創(chuàng)設(shè)開展的“校園體育吉尼斯”活動，經(jīng)學(xué)校研究決定升級為“校園吉尼斯”活動，并將項目擴(kuò)展到學(xué)習(xí)、體育、文藝等諸多方面；其中不光是學(xué)校指定項目評選，還包括自己申報立項的項目。蓮花中心小學(xué)首屆校園吉尼斯把“讓每一個孩子閃光”作為基本教育理念，通過“挑戰(zhàn)自我，沖擊極限”來培養(yǎng)學(xué)生個性特長。2．宣傳發(fā)動階段（2011年9月20日～2011年10月30日）：通過班會、黑板報、校園網(wǎng)等形式讓學(xué)生了解校園吉尼斯的內(nèi)涵和價值，擴(kuò)大影響，創(chuàng)造氣氛。以后每屆比賽以同樣的流程選出校園之星，并向往屆紀(jì)錄挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)成功者將更新記錄并公布造冊，并對首屆校園吉尼斯之星頒獎，并進(jìn)行校園吉尼斯之星展示表演。本活動解釋權(quán)蓮花中小學(xué)，未盡事宜另行通知。）坐位體前屈（根據(jù)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)最遠(yuǎn)者勝。)二）、文藝方面：（王悅）二胡王（以二胡的熟練程度和演奏的樂曲多少為勝。）三）、學(xué)習(xí)方面：（王強）口算王（在規(guī)定的時間內(nèi)以算題多且準(zhǔn)確為勝。）六、活動地點：班級、操場、音樂室和美術(shù)室。30個乒乓球，計時一分鐘，以筷子夾走的乒乓球個數(shù)計分排序。一沓鈔票，計時一分鐘，數(shù)得鈔票最多的同學(xué)獲得“點鈔王”稱號。參賽者用手指做支撐點轉(zhuǎn)書，書落地算失敗，最后以轉(zhuǎn)書時間最長者為勝，每個參賽者有三次機會，落地后重新計數(shù)。參賽者用手搭撲克牌，計時三分鐘，平穩(wěn)搭建并保持三秒鐘，以搭建整體高度排序。承辦單位：護(hù)理學(xué)院學(xué)生分會社團(tuán)部
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