幼兒園環(huán)?；顒有牡茫ù笕?預(yù)覽頁
【正文】 中蕩秋千，這樣既有童趣又具環(huán)保特色，幼兒活潑好動，老師可帶領(lǐng)幼兒到設(shè)置的生態(tài)環(huán)境中親自栽種植物、喂養(yǎng)小動物。特別是創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，應(yīng)以各種手段提高其藝術(shù) 性，讓幼兒生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面，將來長大才懂得去愛、去保護(hù)環(huán)境。把自己學(xué)到的知識運用在社會實踐中去。希望環(huán)保工作越來越好。第三篇：環(huán)?；顒有牡铆h(huán)保活動心得對于此次主題為“我愛我家鄉(xiāng)，環(huán)保在行動的暑期社會實踐,我是由以下幾個步驟來完成的。目前淮安的衛(wèi)生環(huán)境狀況令人擔(dān)憂，你可能會發(fā)現(xiàn)大街小巷兩邊一堆堆的生活垃圾隨處可見，亂丟垃圾的現(xiàn)象較為突出；生活污水到處亂排放，造成街上積水橫流，滋生蚊蟲；村民衛(wèi)生意識較為薄弱，亂丟垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，為增強村民的環(huán)保意識、深化環(huán)保理念、改善居住環(huán)境、美化家鄉(xiāng)，在我的宣傳下村委會特開展主題為“我愛我家鄉(xiāng)，環(huán)保在行動”的環(huán)保宣傳動員活動。對于我來說，作為家鄉(xiāng)的一份子，為家鄉(xiāng)的環(huán)保工作出一份力也是應(yīng)該的，這次暑期社會實踐，除了讓我更深入的了解了環(huán)保知識、掌握了環(huán)保技巧，我還通過和大家一起參與到活動中去，增強了實踐能力，這次暑期實踐不僅鍛煉了我的思想與實踐能力而且豐富了我的暑期生活。所以，要對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，必須充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用，兩者相互滲透，即在進(jìn)行各項環(huán)境創(chuàng)設(shè)時要處處考慮安排環(huán)保教育的內(nèi)容，而進(jìn)行環(huán)保教育時，要充分利用幼兒園周圍的環(huán)境，發(fā)揮其特殊作用。所以幼兒的環(huán)保教育要通過一件件小事來完成的，寓環(huán)保教育于生活中，使幼兒形成自覺的環(huán)保意識。還有用幼兒從家里帶來的各種瓶子做大大小小、高高矮矮地瓶寶寶，放在窗臺上，讓來來往往的老師和幼兒都能看到我們班孩子的作品，幼兒可開心了，每次家長送他們到教室時，他們總忘不了把自己的作品介紹給家長。設(shè)計畫面應(yīng)該帶有童趣、童真，拉近與幼兒的距離。（三）創(chuàng)設(shè)廢品回收站，為孩子們提供環(huán)保條件。在幼兒園的大廳里，還設(shè)置了一個廢舊電池回收箱，我們經(jīng)常帶幼兒去看看回收箱里的電池有沒有多起來了，還會告訴孩子廢電池被隨便扔掉后會對土壤和水造成破環(huán)，而經(jīng)過回收加工卻能再次成為有用的資源。家長是孩子的第一 任老師，對孩子的影響很大。保護(hù)環(huán)境是一項需要社會個體共同參與的事業(yè)。通過在家里或者外出對環(huán)保教育的探索和研究，獲得了一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：一、從身邊的小事做起，引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，珍愛生命。讓她在實際勞動的親身體驗中領(lǐng)略大自然的美，形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望。三、教師、家長以身作則，做好幼兒的榜樣和表率。我們做模范帶頭作用，與老師配合，讓我們家長做好幼兒的榜樣。孩子是未來的主人，加強對他們的環(huán)保教育，意義重大而深遠(yuǎn)。在國際志愿者日這個特殊的節(jié)日里，通過實際的公益環(huán)保行為，讓市民和游客感受志愿者熱情的同時，做到文明出行、快樂出行。二、工作總結(jié)記憶中的小橋流水，記憶中的青山綠水、白云藍(lán)天已漸漸離我們遠(yuǎn)去。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。保護(hù)環(huán)境從我做起！,我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾,承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,承諾用我們的行動來感動大自然,承諾用我們的實際行動來保證我們長壽的校園永遠(yuǎn)美麗,更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾.
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