【摘要】11、小時著黑衣，長大穿綠袍，水里過日子，岸上來睡覺。2、媽媽有腿沒有尾，兒子有尾沒有腿，兒子長大變了樣，脫掉尾巴長出腿。謎底：青蛙與蝌蚪一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。11小青蛙呀小青蛙，東奔西跑找媽媽。媽媽媽媽你在哪，蹲在池塘干什么。呼哈呼哈
2025-12-04 20:26
【摘要】《春節(jié)序曲》教學(xué)分析：這首樂曲選取反映節(jié)日題材的音樂作品中的優(yōu)秀作品。在課堂設(shè)計中，學(xué)生通過聆聽導(dǎo)入、名曲賞析、活動體驗等多種環(huán)節(jié)，熟悉優(yōu)美的民族音樂，從中領(lǐng)略民族音樂中的人文精神，文化特征，同時以節(jié)日音樂中的歡樂情緒感染學(xué)生，使學(xué)生具有熱愛生活，熱愛民族傳統(tǒng)文化的良好品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：(1)在欣賞中感受音樂作品歡
2025-11-10 11:44
【摘要】AA今天我們上課的內(nèi)容是欣賞歌曲《酒歌》，歌名的關(guān)鍵詞是什么？酒，說明這首歌的內(nèi)容與酒有關(guān)。那么，酒文化與音樂有關(guān)嗎？A下面來聽聽這首歌《酒歌》。聽后是怎樣的感覺？AAA歌曲表現(xiàn)什么樣的音樂情緒？A這首歌給你留下印象最深的節(jié)奏和旋律是什么？A此曲的音調(diào)糅合了土家族民歌風(fēng)格特
2025-12-04 10:04
【摘要】站搖船調(diào)站謎語不著地，不騰空，小小一座房，造在水當(dāng)中站對歌：用歌唱互相問答藝人們憑著自己的才華，編出神妙的詞句來進行對唱。雖無定式，但是必須通俗、押韻，字字明白，聲聲入耳。唱起來好懂好聽，緊緊扣住受眾心弦。諸如笑話、謎語、天文、地理、鄉(xiāng)風(fēng)民俗之類，無所不包。唱法
2025-12-03 16:58
【摘要】快樂節(jié)奏三分鐘，引導(dǎo)學(xué)生用青蛙的叫聲來模仿各種節(jié)奏。這么美的荷花池，到夏天的時候會有很多青蛙蛤蟆來與荷花做伴并唱歌，下面我們用青蛙的叫聲來營造“荷塘歡歌”的景象。請同學(xué)們想好一個蛤蟆叫的節(jié)奏，師隨意點名模仿，看誰的節(jié)奏創(chuàng)作得最好。再聽歌曲，找出你已經(jīng)聽會的樂句教大家唱一唱。你還有哪幾句不會唱，請大家來幫幫
【摘要】介紹格里格：格里格出生于一個非常美麗的國家，那里有銀色的雪山、美麗的海岸線、秀麗的莊園、質(zhì)樸而堅強的人民，那就是北國挪威。格里格非常熱愛自己的家鄉(xiāng)，他一生創(chuàng)作了許多音樂作品，大部分音樂中都表現(xiàn)了北國挪威壯麗、俊秀的自然風(fēng)貌，農(nóng)村山區(qū)的民間生活和童話傳說中的奇幻形象。格里格是挪威民族樂派的代表人物?！冻烤啊繁皇澜缟蠠釔垡魳返娜藗兎Q為最美的
2025-12-04 15:58
【摘要】《鱒魚》教學(xué)目標(biāo)：1、能夠積極參與聆聽活動，對西方古典主義音樂、浪漫主義音樂有興趣，愿意了解與其相關(guān)音樂文化。2、能夠熟悉《鱒魚五重奏》的主題旋律，感受、體驗樂曲的音樂情緒及風(fēng)格特點。3、能初步形成聽賞多聲部的能力，了解變奏曲式和變奏手法，并嘗試運用所學(xué)的音樂表現(xiàn)手法進行簡單的變奏。教學(xué)重、難點：1、引導(dǎo)學(xué)生體驗音樂要素及表現(xiàn)手法對表
2025-11-19 16:31
【摘要】1喜豐收1同學(xué)們剛剛聽到老師放的是什么歌曲？猜一猜這首歌是描寫什么的？11隨著鋼琴這門西方藝術(shù)在我國的蓬勃發(fā)展,中國數(shù)代作曲家艱辛努力、勇于創(chuàng)新、繼往開來,一些作曲家根據(jù)風(fēng)格獨特的東北民歌改編創(chuàng)作了大量的鋼琴作品,這些鋼琴作品在創(chuàng)造性的移植了民歌的基礎(chǔ)上,還融入了西方作曲技法,不但充分發(fā)揮了
2025-12-02 05:23
【摘要】1欣賞1大長今這首曲子是幾拍子的？哪個民族的？3/4拍、朝鮮族。你對朝鮮族有哪些了解？希望1=F3/4233|3·21|6121|1--|233|3·53|323|
【摘要】A如果幸福你就拍拍手A幸福xingfuAX.XX拍拍手X.XX跺跺腳X.XX拍拍肩A分組練習(xí)：根據(jù)剛才的課堂表現(xiàn)挑出表現(xiàn)相對較為活躍的學(xué)生組成律動組，其余學(xué)生根據(jù)節(jié)奏譜分成各個聲部。A每聲部各自都能熟
2025-12-02 15:39
【摘要】湘教版四年級上冊音樂教案（2021—2021第一學(xué)期）李瑞軍梁英福利二校一、教學(xué)內(nèi)容和基本要求：、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情、引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生參加音樂社會實踐活動。豐富情感體驗、培養(yǎng)審美情操
2025-11-19 15:42
【摘要】第一課教學(xué)內(nèi)容：1、演唱《茉莉花》2、讀譜唱歌《知了》3、聽賞《楊柳青》《采茶舞曲》教學(xué)目標(biāo)：1、通過聽唱、自學(xué)等形式學(xué)習(xí)歌曲《茉莉花》。并能有感情的背唱歌曲《茉莉花》。2、通過變換演唱形式鞏固歌曲。3、通過歌唱讓學(xué)生從中感受江蘇民歌的特點。即調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們有創(chuàng)造性的參與音樂活動。
【摘要】《田野的呼喚》教學(xué)內(nèi)容：歌曲《田野的呼喚》。教學(xué)目標(biāo)：1、能用彈跳、歡快活潑的聲音演唱《田野的呼喚》。2、認(rèn)識頓音幾號（▼）、重音記號（﹥）和換氣記號（∨），能夠較正確的使用于演唱。3、通過學(xué)習(xí)歌曲《田野的呼喚》，引導(dǎo)學(xué)生從活潑動聽的旋律和詩一般的語言中感受大自然山山水水的美，激發(fā)我們對大自然的熱愛。教學(xué)重點：
【摘要】1小毛驢11范唱伴奏111謝謝指導(dǎo)！
2025-12-03 17:13
【摘要】中小學(xué)課件站A歌曲簡介《鈴兒響叮當(dāng)》是一首美國歌曲，作者是彼爾彭特。美國的冬天氣候非常寒冷，有的地方冰天雪地。歌曲描繪了一群小朋友坐在馬拉的雪橇上，不畏風(fēng)雪飛奔向前。他們的歡歌笑語伴隨著清脆的馬鈴聲回蕩在山野……A總結(jié)
2025-12-03 17:12
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