【正文】 問題都易引發(fā)人際沖突。有些學(xué)生屬于粘液質(zhì)氣質(zhì)類型，就表現(xiàn)出反應(yīng)慢，不靈活，辦事慢慢吞吞，難以同時處理幾樣事情，難以從一個問題轉(zhuǎn)入另一個問題。不健全的人格特征也會導(dǎo)致人際交往的障礙，有的中小學(xué)生對人動不動發(fā)火、生氣、脾氣暴躁、態(tài)度生硬、對人充滿敵意，或者自我陶醉，受人擺布，易受委屈等，由此而經(jīng)常發(fā)生人際沖突。他們想關(guān)心人，但不知從何做起，想贊美人，可怎么也開不了口或詞不達意，交友的愿望強烈，然而總感到?jīng)]有機會，交往中想表現(xiàn)自己卻不能如愿，內(nèi)心想表示溫柔，言語卻是硬梆梆的，如此等等，阻礙了交往的順利進行。因此，教師要幫助、指導(dǎo)學(xué)生消除交往障礙，減少人際關(guān)系的矛盾，提高他們的人際交往水平和能力，提高他們對生活的滿意度，從而改善他們的人際關(guān)系。在與同學(xué)相處時，維護友誼，不等于遷就對方、附和對方，靠一團和氣來調(diào)和矛盾，雖然表面上不傷情感，但實際上拉大了彼此的心理距離。尊重對方的價值觀是交友中很重要的一個方面。凡事多從他人角度著想，自己有錯時應(yīng)主動承認、道歉，對同學(xué)的缺點也要給予寬容。有的同學(xué)還像上小學(xué)那樣，只跟自己喜歡的人交往，對自己看不慣的人根本不理。希望這些可以幫助到你，祝你在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠與同學(xué)們和睦相處，交到朋友。而父親好賭，極少關(guān)心其學(xué)習(xí)以及生活，并且父親脾氣粗暴，對其經(jīng)常進行打罵。l 問題表現(xiàn)：，上課愛開小差，打瞌睡，對學(xué)習(xí)自暴自棄，完全喪失信心；，老師布置的作業(yè)從來沒有獨立完成過，完成的也是借同學(xué)抄寫的；，每周會打一次通宵LOL；；l 當(dāng)事人自述：“我姐姐經(jīng)常給我打電話叫我好好學(xué)習(xí)，一定得爭氣，因為我爸爸老是對我說：你這個樣子是考不上重點中學(xué)的，要我花高價送你去上學(xué)那是沒門的，你考不上最好了，考不上你就自己去打工，自己養(yǎng)活自己，我也少負擔(dān)”。；在學(xué)習(xí)上自暴自棄：父親不僅不關(guān)心其學(xué)習(xí)，并且沒有得到應(yīng)有的鼓勵，打壓了其學(xué)習(xí)信心與興趣。平時在學(xué)習(xí)生活中，父親很少關(guān)心自己，但是每次期末考試要是考差了，就會挨打甚至挨罵。因為父母都是農(nóng)民，并且父親一直沒有穩(wěn)定的收入來源，而且還喜歡打牌。通過分析，得出可能是家庭因素以及社會不良因素影響和自身原因綜合導(dǎo)致的結(jié)果。通過與浩然的談心，發(fā)現(xiàn)浩然偏頗的認為自己是不被重視和關(guān)心的孩子。我：我相信沒有哪個父母不為自己的孩子好的啊，如果他不想讓你讀書早就不讓你讀了，從你爸爸的話里其實可以看出他是在用另一種方式激勵你，可以說是刺激你，希望你努力做給他看。浩然：嗯，其實有時候我也這樣想過，我也知道他不懂關(guān)心人，就是一個大老粗。雖然我知道讀書其實是為自己好，但是我覺得為不為自己也沒關(guān)系，反正我不重要，以后生活的好不好都沒關(guān)系。你應(yīng)該感謝并珍惜他們給你的這個機會。接下來需要從行為上對他進行一系列矯正。在形成這兩個目標行為時我與浩然達成共識，并給與其鼓勵，幫助他樹立信心。在實施自我強化時，我讓浩然自己想出上網(wǎng)成癮的壞處以及認真學(xué)習(xí)的好處，他分別得出了一下的一些結(jié)論，上網(wǎng)成癮可導(dǎo)致成績下降、荒廢學(xué)業(yè)、被大家看不起、被別人羞辱、與自己的親人好友感情疏遠、眼睛疲勞、神經(jīng)衰弱、心血管腦血管疾病、腰椎頸椎病、腸胃病以及上當(dāng)受騙、違法犯罪等等。干預(yù)強化：用正強化來激勵良好的符合目標行為的行為，例如，在浩然達成了減少了上網(wǎng)時間減少了上課打瞌睡的情況下，給予物質(zhì)或者精神上的鼓勵。每個孩子都具有可塑性，孩子的缺點都不是與生俱來的，而是我們周圍的人給他的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)一系列問題時，我們不僅要對孩子進行引導(dǎo)和糾正，作為家長和教師也需要對自己進行反思，所以在學(xué)校心理輔導(dǎo)的過程中，不僅要對學(xué)生進行疏導(dǎo)，也要與家長進行溝通。二、具體目標⒈注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。⒍認真開展心理健康教育試點班的課程活動。㈡認真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。心理咨詢室開始。2011年十月份：⒈組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。⒉利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容2011年十二月份：⒈做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。游港中學(xué)團支部游港中學(xué)心理咨詢室2011年9月第五篇：學(xué)校心理輔導(dǎo)工作計劃篇一：學(xué)校心理健康中心工作計劃(20132014)心理健康工作計劃(20132014學(xué))惠安*******中學(xué) 2013年8月28日心理健康教育工作計劃為了更好地促進學(xué)生的心身健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。提高學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上、進取的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。本學(xué)期由心理健康教師定期為各年段學(xué)生進行以班級為團體的輔導(dǎo)對象。心理咨詢室每天安排一位專職教師負責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。（5）指導(dǎo)家庭進行心理健康教育學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在學(xué)生的立場上講，學(xué)生心理健康教育更主要依靠的是家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。b、與人談心。學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。本學(xué)期心理健康教育工作計劃具體工作安排如下： 9月：制定心理健康教育工作計劃，明確本學(xué)期工作思路。做好校刊《心韻》的編輯工作。11月：利用家長學(xué)校向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。12月：利用學(xué)校文化活動中心進行心理健康知識專題講座。心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。此時確實需要教師的及時引導(dǎo)、幫助，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進一步得到普及并更好地為學(xué)校實施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制訂如下工作計劃：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。4．采用科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。3．開通輔導(dǎo)站的固定信箱與電子信箱，對于學(xué)生的來信，要有不同方式的回復(fù)。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查。一、指導(dǎo)思想：以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。提高中隊輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)，提高班隊集體建設(shè)的水平。學(xué)校的德育常規(guī)教育，要倡導(dǎo)引導(dǎo)式教育，突出訓(xùn)練對象參與的主動性，變教師的單方灌輸為師的雙邊互動，變規(guī)范教育重傳授知識為重學(xué)生實踐。（2）文明禮貌。要教育學(xué)生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學(xué)生的自覺行動。期初，進行大隊委員改選。班隊工作。及時幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。主要以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育、道路安全教育，以確保學(xué)生安全。篇三：20132014學(xué)第二學(xué)期心理輔導(dǎo)室工作計劃20132014學(xué)第二學(xué)期心理輔導(dǎo)室工作計劃為了貫徹教育部的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，全面推進素質(zhì)教育，切實加強學(xué)校的心理健康教育，本學(xué)期，心理輔導(dǎo)室計劃擬開展以下工作：一、繼續(xù)開展宣傳教育工作，普及心理衛(wèi)生常識，心理輔導(dǎo)室工作計劃?？紤]到學(xué)生的作息時間與正常上班時間的沖突，本學(xué)期，心理輔導(dǎo)室仍將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時間安排來調(diào)整輔導(dǎo)接待時間，以學(xué)生的學(xué)習(xí)時間安排來調(diào)整輔導(dǎo)接待時間，以學(xué)生的需要為出發(fā)點。五、對心理輔導(dǎo)信箱的信件及時進行回復(fù)，加強心理輔導(dǎo)