三年級數(shù)學教學工作總結4篇-預覽頁
【正文】 注重他們的學習過程。 做好測試評估工作。通過這分類，能讓學生從不同角度掌握、運用知識，達到舉一反三觸類旁通的學習效果。 一、加強業(yè)務學習，切實轉變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容，經常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。 總之，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質量。三年級數(shù)學教學工作總結恰當?shù)匾胄轮?，展示知識的價值取向，有助于學生明確學習目的，激發(fā)學習興趣；通過引入、創(chuàng)設情景，刺激學生的求知需要，調動學生積極的情感因素，引發(fā)學生的學習興趣。小學數(shù)學中的很多知識是與已有知識進行類比而產生的。然后讓學生思考：能否象尋求平行四邊形的面積計算公式一樣，通過割補（或拼接）把三角形的面積轉化為我們已經學過的幾何圖形的面積來計算？學生不難由推導方法的類比而獲得公式。小學數(shù)學中的定律、法則、性質等規(guī)律的教學常常沿著這種思路來引入。在學生全面感知各概念的發(fā)生、發(fā)展和形成過程的基礎上引入概念。五、從學生的生活經驗中引入新知兒童心理學研究表明：兒童學習新知總是建立在一定的知識經驗之上。讓學生在觀察、分析、比較中引入新知。進一步分析顛簸原因是：車軸心到地面的高度隨車輪轉動而不斷變動，即軸心到輪邊各點線段長短不一）。數(shù)學的這一特點，決定了數(shù)學教學中引入操作演示的可能和必要。數(shù)學教學中因數(shù)學知識抽象，情感因素隱蔽而容易使學生感到枯燥、單調。師：同學們看，5個評委意見一致嗎？按誰的意見辦？ （有些學生說：聽老師的。引入新知沒有固定的模式。本期的數(shù)學教學工作，在緊張忙碌中,也有許多的收獲。二、以認真的態(tài)度學習新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識，要有終身學習的觀念,具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要。三、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。會口算整十數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十數(shù)。了解統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據分析。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。認真的上好每一節(jié)課,上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識構建的過程。授人以魚,不如授人以漁,教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源，解決用水問題。第 12 頁 共 13 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 13 頁 共 13 頁
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