“奔跑吧-環(huán)?！被顒硬邉潟c“奔跑吧-青春”三走主題系列活動策劃書匯編-預覽頁
【正文】 題目。（拼圖為學校的建筑和景點，用透明膠帶把拼圖粘一下，制作好后裝入信封并密封，寫好標號以便抽簽，拼圖中裝入干擾拼圖，寶物為加分卡、復活卡、答題卡、空白卡）：準備文學題目。活動一：“校園尋寶”——尋找校園里的環(huán)保知識題目?！居捎谟袝r間限制，未能找到4套題也可在時間范圍內回來做題。（3）.活動共限時45分鐘，得分高的5組進入下一輪比賽。剩下的選手哪組人多哪組獲勝。（全場播放音樂）:名牌：1*15=45元A4紙打印宣傳單頁和環(huán)保文學知識題，拼圖：10元：（1）.通過這個活動增強同學們團隊合作精神，豐富環(huán)保和文學知識，加強同學間的交流，擴大交友圈，提高身體素質，讓每個人都做環(huán)保小衛(wèi)士，都愛護我們的家園，熱愛生活。社團負責人簽名：“奔跑吧，青春”三走主題系列活動策劃書一、活動目的根據學院院團字[XX]4號文件通知，結合會計二系實際，特制定“奔跑吧，青春”三走主題系列活動，帶領廣大青年，“走下網絡、走出宿舍、走向操場”，加強體育鍛煉，增強體質。（詳見附件）四、活動總結通過活動，發(fā)現身邊榜樣，形成團隊，讓運動理念深入人心，運動健康快樂。第四關：生死電網：（需6人）此關所需道具：繩子主要鍛煉團隊分析解決問題的能力，考察團隊時間管理、資源管理能力以及團隊之間的信任度，用繩子結成一張網，要求隊員不碰到網的情況下全部通過，觸網者算犧牲。備注：○1因活動為室外活動，如遇下雨天活動另行通知。
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