【摘要】春芽一、形近字組詞。渴()恨()線()喝()狠()淺()二、我會根據(jù)語境填寫同音字。(1)雨后,一zhūzhū()禾苗上,都頂著一顆顆晶瑩的水zhū()。(
2024-12-09 01:23
【摘要】第十一單元提升練習(xí)一、字詞天地。,寫漢字。(1)姐姐站在樓tī()口,línɡ()聽小鳥嘰嘰zhāzhā()的叫聲。(2)燕子媽媽jiānɡ()xián()來的食物,送到饑a()的小燕子嘴里。。rónɡ光()()化()易b
2025-11-06 10:29
【摘要】長春版三年級語文下冊第二單元詠柳學(xué)習(xí)目標(biāo)6個生字,認(rèn)識3個生字,理解詞語的意思。、流利地朗讀課文,理解詩句的意思,領(lǐng)略春天自然景物的美,增強(qiáng)熱愛大自然的思想感情;背誦課文。教材簡介《詠柳》這首詩,通過描寫在春風(fēng)吹拂下,柳樹迷人的姿態(tài),贊美了萬物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的春
2024-12-12 19:42
【摘要】《多彩的夏天》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中激發(fā)學(xué)生對大自然、對生活的無限熱愛之情,培養(yǎng)初步積累語言的能力。2、過程與方法:抓住課文的重點詞語和句子來理解課文,感受夏天的多彩,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美的情趣。3、情感態(tài)度與價值觀:以讀為主,讓學(xué)生通過各種形式的讀,在讀中感受語言的魅力,受到情感的陶冶,提升
2024-12-09 12:11
【摘要】《祖國的春天》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:認(rèn)識6個生字,會寫10個生字。有感情地讀詩歌,積累詩歌中的優(yōu)美詞語。2、過程與方法:通過在自然界中尋春天,在課件中賞春天,在閱讀中悟春天,與作者產(chǎn)生情感的共鳴。3、情感態(tài)度與價值觀:體會詩歌中表達(dá)的對祖國的深深熱愛之情。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生體會作者從字里行間流露出的對祖國的熱
【摘要】《紫色的小花》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:認(rèn)識6個生字,會寫8個生字。2、過程與方法:了解冒號、引號的一般用法,并能正確使用冒號和引號。掌握聯(lián)系具體語言環(huán)境理解重點字詞的方法。3、情感態(tài)度與價值觀:理解課文內(nèi)容,體會課文最后一句話的內(nèi)涵,領(lǐng)會美的真諦。教學(xué)重點學(xué)習(xí)聯(lián)系具體語言環(huán)境理解重點字詞的方法,學(xué)會使用冒號和引號。
【摘要】《切錯的蘋果》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識和能力目標(biāo):會認(rèn)寫8個一類字,會認(rèn)7個二類字,初步學(xué)會從多方面觀察事物的能力。2、過程和方法目標(biāo):通過引導(dǎo)學(xué)生動手切蘋果的這種實踐方法明確處理事情應(yīng)多動腦筋。3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會從多角度觀察和分析事物。教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會從多角度觀察和
【摘要】賬單北京版三年級語文上冊第五單元游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。還記得詩中的“報”是什么意思嗎??我突然想到了另一個和“報”
2024-12-11 15:09
【摘要】我覺得這篇課文最有意思的地方是();我最喜歡的地方是();最讓我感動的是();這篇課文最()的是()。我覺得這篇課文最有意思的地方是();我最喜歡的地方是();最讓我感動的是();
2025-10-28 18:18
【摘要】在店里吃一次早餐,大概元理一次發(fā),大概元買一套衣服,大概元去游樂園玩,(門票)大概元閱讀提示課文中的小彼得,是怎樣由不懂事變得懂事了呢?讓我們讀讀課文,了解課文講了一件什么事;想想媽媽為什么寫的都是“0芬尼”;小彼得看到媽媽的賬單是怎
2024-11-19 18:34
【摘要】媽媽的賬單什么是賬單?索suǒ取報酬chóu塞sāi進(jìn)款kuǎn項xiàng躡niè手躡腳小彼得收款慈愛小心翼翼如愿以償羞愧萬分怦怦直跳索取報酬
【摘要】20*媽媽的賬單收款報酬索取慈愛羞愧芬尼懷著躡手躡腳如愿以償小心翼翼怦怦直跳塞進(jìn)sè(堵塞)塞sāi(塞進(jìn))sài(要塞)媽媽欠兒子彼得的款項:在家里幫媽媽掃地
2024-11-22 02:23
【摘要】《花兒學(xué)校》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第1、2、6自然段,默讀課文,能對課文中不理解的地方提出疑問。2、過程與方法:理解課文內(nèi)容,體會課文富于童真童趣的語言和豐富細(xì)膩的想像,培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑、表達(dá)、想象能力。3、情感態(tài)度與價值觀:感受課文的語言美和意境美,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成主動質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【摘要】《天山牧場》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:學(xué)習(xí)本課的12個生字,認(rèn)識本課的13個二類生字。2、過程與方法:有感情地朗讀課文,學(xué)會聯(lián)系上下文理解詞語。3、情感態(tài)度與價值觀:進(jìn)一步了解草原,對草原產(chǎn)生熱愛的情感。教學(xué)重、難點有感情地朗讀課文,進(jìn)一步了解草原。教學(xué)課時3課時教學(xué)過程第一課時一
【摘要】《揠苗助長》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:學(xué)會本課6個生字以及一些新詞,會認(rèn)“揠”字。2、過程與方法:正確、流利地朗讀課文,能在讀中悟出寓意。3、情感態(tài)度與價值觀:明白規(guī)律的重要性,培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)律的習(xí)慣。教學(xué)重難點體悟寓意。教具準(zhǔn)備詞卡、多媒體課件。教學(xué)課時一課時教學(xué)過程一、談話