少先隊(duì)知識(shí)我知道主題班會(huì)（五篇范文）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 則匆忙地把紅領(lǐng)巾塞進(jìn)書(shū)包就出門(mén)。甲：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)呢？ 生：小紅做的對(duì)。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《紅領(lǐng)巾之歌》。乙：大家做的很規(guī)范。少先隊(duì)員在升降國(guó)旗時(shí)、在隊(duì)旗出場(chǎng)和離場(chǎng)時(shí)、在烈士墓前、在參與隊(duì)活動(dòng)儀式時(shí)都要敬隊(duì)禮。甲：宣誓的規(guī)則很簡(jiǎn)單，前面跟著我念就可以了。（兩生進(jìn)行示范：生1：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。甲：我們是祖國(guó)的未來(lái)乙：我們是民族的希望甲：我們是含苞待放的花朵乙：我們是展翅欲飛的雛鷹。學(xué)生3：我們小組認(rèn)為：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要愛(ài)校。甲：口述題目（PPT出示題目）我們隊(duì)的名稱(chēng)是什么？（中國(guó)少年先鋒隊(duì)）我們的隊(duì)歌叫什么名字？《我們是共產(chǎn)主義接班人》少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者又是誰(shuí)？（中國(guó)共產(chǎn)黨）我們的隊(duì)旗是什么樣的？（五角星加火炬的紅旗），其中五角星代表什么？（中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)）五角星加火炬的紅旗是我們的隊(duì)旗，火炬象征什么？（光明）少先隊(duì)隊(duì)禮代表什么？（人民利益高于一切）每周一升國(guó)旗時(shí)，你應(yīng)該做什么？（敬禮）乙：緊張激烈的競(jìng)賽結(jié)束了，我們看優(yōu)勝小組是第小組，讓我們用掌聲為他們喝彩吧！甲：現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。希望你們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康生活。二、設(shè)計(jì)理念運(yùn)用一系列真是的案例，給學(xué)生展示案例事件的危險(xiǎn)性，進(jìn)而突出安全意思的重要作用和掌握相關(guān)救護(hù)知識(shí)的必要性。邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師前來(lái)觀(guān)摩。有人大喊：“他是不是噎住了。這時(shí)自己上前阻止，告訴母親，這樣的操作是不正確，我們老師講過(guò)在這種情況下應(yīng)該怎樣做。七、活動(dòng)延伸將此次活動(dòng)作為一個(gè)模板，推廣到全學(xué)校范圍，并且在知識(shí)的內(nèi)容和信息量方面有所擴(kuò)展和增加，并在不同年級(jí)推廣，所涉及的內(nèi)容也可根據(jù)學(xué)生的年齡做相應(yīng)的調(diào)整。四、我們的隊(duì)旗、隊(duì)徽——五角星加火炬的紅旗。他代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。八、我們的呼號(hào)——“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”、“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”九、我們隊(duì)的小主人——凡是7周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，向中隊(duì)委員會(huì)提出申請(qǐng)，經(jīng)中隊(duì)委員會(huì)批準(zhǔn)，就成為隊(duì)員。黨以“先鋒”的稱(chēng)號(hào)命名隊(duì)的組織，是為了教育少年兒童學(xué)習(xí)先鋒，繼承先鋒的事業(yè)，而不是要求少先隊(duì)員起先鋒作用。3．隊(duì)的標(biāo)志及其含義、佩戴方法紅領(lǐng)巾是隊(duì)的標(biāo)志。4．隊(duì)禮的含義及敬隊(duì)禮的方法少先隊(duì)的敬禮是右手五指并緊，高舉過(guò)頭?？梢詫?xiě)申請(qǐng)書(shū)，也可以口頭申請(qǐng)。第四篇：安全知識(shí)我知道班會(huì)發(fā)言稿安全知識(shí)我知道班會(huì)親愛(ài)的老師同學(xué)們：齊：你們好！五2班班“安全知識(shí)我知道”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！然：大家都知道，安全問(wèn)題一直是我校都在強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。翰：對(duì)于課間玩耍這件事你們知道要注意些什么嗎？然：接下來(lái)，我們進(jìn)行集體討論。齊：相信大家都收獲了很多，希望我們四一班全體成員都能互相提醒、互相幫助，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們，讓我們的生活充滿(mǎn)歡樂(lè)！請(qǐng)班主任坐在最后總結(jié)！第五篇：好習(xí)慣我知道主題班會(huì)教案好習(xí)慣我知道主題班會(huì)本堂課設(shè)計(jì)理念：經(jīng)學(xué)校安排，接到送課下班的任務(wù)。如“手放平、坐端正”，如用古詩(shī)詞用語(yǔ)替換使用，呈現(xiàn)本校特色“雅藝校園”。二年級(jí)小朋友在經(jīng)過(guò)一年級(jí)老師的反復(fù)指導(dǎo)，對(duì)于課堂常規(guī)內(nèi)容有較好的基礎(chǔ)，對(duì)課件行為習(xí)慣也有了初步的概念和理解，對(duì)于集隊(duì)也有更高的認(rèn)識(shí)。提前準(zhǔn)備好課堂中的用語(yǔ)，與班主任配合使用，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。那怎樣正確舉手呢？ 右手舉起，手指并攏，左手放平。說(shuō)到坐姿和好習(xí)慣，老師忽然想起了一個(gè)小故事，我們大家一起來(lái)看一看?！浚ㄒ魳?lè)）下午第二節(jié)課下課了，大課間開(kāi)始了。小王后來(lái)也被送到醫(yī)院，門(mén)牙被撞斷，可能傷到牙齒骨骼，牙齒徹底壞死，需進(jìn)一步查看，治療周期可長(zhǎng)達(dá)數(shù)年。路隊(duì)長(zhǎng)好聲勸導(dǎo)，他不聽(tīng)。小明受不了辱罵，于是沖上去準(zhǔn)備打架，其他同學(xué)趕緊拉開(kāi)，一班干部趕緊匯報(bào)老師。小明說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我原諒你了。這樣才能交上更多好朋友，也能讓我們的班級(jí)更加融洽。而壞習(xí)慣會(huì)帶來(lái)安全隱患，人身傷害等。你一句，我一句。小品：（鈴聲）早操鈴聲響了，大家都排好隊(duì)，路隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)。小明：我不，打好再出來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)生氣了，于是喊道：小胖子快站隊(duì)。老師前來(lái)制止，了解情況后指出兩人錯(cuò)誤。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：對(duì)不起，我不該叫你死胖子，請(qǐng)你原諒我。兩人握手言和，隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，（弟子規(guī)對(duì)句）??帶走隊(duì)伍，（手放背后，三個(gè)三個(gè)對(duì)齊）
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