20xx自我評價內容簡介和標準-預覽頁
【正文】 律，把握系統(tǒng)愛育方法的通俗讀物，與暢銷書《誰拿走了孩子的幸?！贰墩l誤解了孩子的行為》一起建構了“李躍兒教育感悟叢書”。
自我評價的標準
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(2)對自己的德行或價值的感受。我將這種意識貫徹到日常的點滴中，滲透到自己的言行里。不吝嗇自己精力與時間的付出，每天，在工作里， ，批改工作，思考自己工作中的問題，晚上回家，還要認真研讀工作大綱，仔細備課，雖然忙碌，卻能覺得充實，尤其能看到學日漸有懵懂變的成熟，更是有漫溢的滿足。工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，消極應對，認為“船到橋頭自然直”，不能主動尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神和勇氣。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內行專家。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力
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