【正文】 珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的態(tài)度及初步的安全意識(shí)、生命意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生在課前搜集火災(zāi)資料?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面討論：在家里、學(xué)校里引發(fā)火災(zāi)的原因；在商場(chǎng)、賓館引發(fā)火災(zāi)的原因；在野外引發(fā)火災(zāi)的原因。第三課時(shí) 走進(jìn)消防警察活動(dòng)四：與消防警察面對(duì)面如果有條件可以組織學(xué)生參觀消防隊(duì)，參觀前做好計(jì)劃和準(zhǔn)備工作，參觀后討論、總結(jié)，談參觀的體會(huì)和收獲?？梢灾笇?dǎo)學(xué)生到家中、到學(xué)校里、商場(chǎng)里去查找，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、合作精神和探究能力。”教師提出問(wèn)題“遇到危險(xiǎn)怎么辦”引發(fā)學(xué)生思考。第二課時(shí) 突發(fā)事件中的自救自護(hù)活動(dòng)三：模擬演習(xí)活動(dòng)“當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)”先組織討論“地震發(fā)生時(shí)怎么辦？”，指導(dǎo)學(xué)生思考辨析：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣冷靜應(yīng)對(duì)？下面的做法正確嗎？然后組織學(xué)生進(jìn)行演習(xí)，演習(xí)的目的在于學(xué)習(xí)災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法，避免慌亂和盲目。用一些具體、感人的事例展現(xiàn)在危難中人們是如何團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，共渡難關(guān)的，體會(huì)危難之中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。鼓勵(lì)學(xué)生勇于為集體承擔(dān)責(zé)任。搜集與集體責(zé)任相關(guān)的小故事。二、想一想，說(shuō)一說(shuō) 在我們的班級(jí)和學(xué)校中哪些工作是同學(xué)們自己來(lái)完成的？他們完成的怎么樣？班級(jí)中： 學(xué)校中：三、想一想，寫(xiě)一寫(xiě)讀一讀教材39頁(yè)的小故事，通過(guò)讀小故事你懂得了什么，并寫(xiě)下來(lái)。七、你們班肯定有很多同學(xué)對(duì)集體的事很負(fù)責(zé)，選取他們的故事，以小組為單位，用自己喜歡的方式演一演，讓大家猜猜他（她）是誰(shuí)。如果老師讓你們?nèi)ギ?dāng)紅旗手，你們?cè)敢鈫?？（學(xué)生回答）師：同學(xué)們的回答真響亮??！可見(jiàn)同學(xué)們?cè)谄饺绽锒际歉矣诔袚?dān)責(zé)任的好學(xué)生。同學(xué)們可以用自己喜歡的形式表演（編兒歌、講故事、小品）。只有每個(gè)人自覺(jué)遵守執(zhí)行了，你加我，我加你，才能讓整個(gè)集體擁有更強(qiáng)大的力量。地打掃了一遍，但不干凈，你會(huì)（）A..就這樣，湊合著吧，一會(huì)再說(shuō)。她想：“人們都講我好，我不跟那些書(shū)頁(yè)連在一起，我一定會(huì)更突出?！庇谑撬f(shuō)：“對(duì)不起，我不能照顧你們了?？墒秋L(fēng)一刮，她不能自主，又飄到泥坑邊，一只角浸到了污水里。”說(shuō)著，從腋下取出那冊(cè)厚書(shū)。（），沒(méi)有我的允許誰(shuí)也不能亂拿圖書(shū)，所以我要借職務(wù)之便難為難為我看不順眼的同學(xué)。（），我才不為同學(xué)們服務(wù)呢。但是，他看到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：他們面對(duì)著香氣撲鼻的飯菜，卻餓得直叫喚。他仔細(xì)一看，天堂的飯桌上也堆滿了豐盛的美味佳肴，使用的也是一米長(zhǎng)的筷子。這一天晚上，國(guó)際奧會(huì)主席薩馬蘭奇在莫斯科向全世界宣布“2008年夏季奧運(yùn)會(huì)主辦城市是——北京”(1)中國(guó)申奧成功說(shuō)明了什么?答：1申奧成功說(shuō)明了中國(guó)的綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，國(guó)際地位提高了。3通過(guò)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作文等形式，宣傳奧運(yùn)精神，表達(dá)對(duì)各國(guó)奧運(yùn)健兒的熱情歡迎。當(dāng)國(guó)際體育賽場(chǎng)上一次次奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌，升起五星紅旗的時(shí)候，人們看到的不僅僅是賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們矯健的身影，還看到了一個(gè)充滿生機(jī)和活力，已經(jīng)崛起的民族，中國(guó)一次又一次向世界證明：我們?cè)僖膊皇恰皷|亞病夫”。中國(guó)已經(jīng)是國(guó)際社會(huì)中重要的一員，不僅完全有能力組織好大型的國(guó)際會(huì)議，而且能夠在國(guó)際事務(wù)中與各國(guó)平等協(xié)商、發(fā)表自己的主張和看法，發(fā)揮舉足輕重的作用。出示圖片：鄧小平與改革開(kāi)放師：1978年鄧小平提出了改革開(kāi)放的偉大構(gòu)想，你對(duì)改革開(kāi)放了解多少？答：師簡(jiǎn)要介紹改革開(kāi)放特別是家庭聯(lián)產(chǎn)土地承包責(zé)任制對(duì)糧食增產(chǎn)所起的關(guān)鍵作用。（p66）通過(guò)調(diào)查,對(duì)比,你發(fā)現(xiàn)了什么?有什么感受和想法? 答：因?yàn)楝F(xiàn)在我們的后備資源的充足，我們不僅講吃得飽還要吃得好，現(xiàn)在的飲食搭配的書(shū) 籍越來(lái)越多，也讓我們健康的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我們生產(chǎn)的商品不僅能滿足國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的需要，而且走向了世界。（），世界將是（），在我們的社會(huì)中，人與人是（）、（）。（）。，徐虎還分別在三處掛了三只（），箱上寫(xiě)著“凡附近居民遇到（）水電急修，請(qǐng)寫(xiě)清地址投入箱內(nèi)，本人將隨時(shí)為你提供（）。（），苦難家庭服務(wù)熱線給（）送去溫暖，演員給人們帶來(lái)了（）。知道我國(guó)各民族平等地生活在一起，團(tuán)結(jié)互助，友好往來(lái)，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道我國(guó)是一個(gè)由漢族和55個(gè)少數(shù)民族組成的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。通過(guò)搜集信息、舉辦展覽等活動(dòng)，在教材解讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解和尊重民族文化，提高搜集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力。揭示課題：56個(gè)民族是一家。根據(jù)全國(guó)2000年第五次人口普查，祖國(guó)大陸31個(gè)省、市、自治區(qū)的 人口中，漢族人口為115940萬(wàn)人。漢族的四大發(fā)明、四大名著、漢字、書(shū)法、漢語(yǔ)?? 師：漢族是一個(gè)歷史從未中斷過(guò)的、歷史悠久的民族。你能記住幾個(gè)少數(shù)民族的名稱？學(xué)生練習(xí)記名稱。三、課堂總結(jié)：通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)56個(gè)民族大致有了個(gè)了解。二、學(xué)習(xí)小組匯報(bào)：服裝組匯報(bào)?；鸢压?jié)、潑水節(jié)、??師：周總理也曾經(jīng)參與過(guò)傣族人民的潑水節(jié)，你明白日里萬(wàn)機(jī)的周總理，為 什么前去參加這個(gè)民族的盛典呢？ 出示：民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺。讓我們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，讓我們相互尊重，共 同祝福祖國(guó)繁榮昌盛！五大少數(shù)民族自治區(qū)教學(xué)目標(biāo)：知道我國(guó)有五個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)，分別師西藏、新疆、內(nèi)蒙古、寧夏和廣西，一次主要分布著藏族、維吾爾族、蒙古族、回族和壯族。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道我國(guó)有五個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)，分別是西藏、新疆、內(nèi)蒙古、寧夏 和廣西，依次主要分布著藏族、維吾爾族、蒙古族、回族和壯族。居住 特點(diǎn)呈現(xiàn)“大雜居，小聚居”的特點(diǎn)。（大致了解即可）三、我眼中的五大少數(shù)民族：小組學(xué)習(xí)。分組交流，其他組補(bǔ)充：西藏自治區(qū)布達(dá)拉宮——已經(jīng)被列入國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位和《世界文化遺產(chǎn)名錄》。全體表演，感受民族風(fēng)俗禮儀。寧夏回族自治區(qū)散布全國(guó)，主要與漢族雜居。四、課外延伸：請(qǐng)大家課外，進(jìn)一步去了解這五大少數(shù)民族自治區(qū)以及相關(guān)民族的特點(diǎn)，下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。教師參與：背誦 敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。知道傣族住竹樓、苗族住吊腳摟，它們和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映各自民族特色的建筑。初步懂得“越是民族的，就越是世界的”，民族文化需要保護(hù)和發(fā)揚(yáng)。了解傣族的潑水節(jié)和彝族的火把節(jié)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話揭題：回顧少數(shù)民族居住特點(diǎn)：大雜居，小聚居。出示：一山不同族，十里不同天。學(xué)生交流。）走進(jìn)云南，讓人感受最深，是各個(gè)民族的文化活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)： 幸運(yùn)第一關(guān)第1題：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)云南是一個(gè)怎樣的地方？ “一山不同族，十里不同天”第2題：請(qǐng)問(wèn)云南有多少個(gè)少數(shù)民族？ “少數(shù)民族之鄉(xiāng)” 幸運(yùn)第二關(guān)第1題：云南有哪些具有民族特色的建筑？傣族竹樓、苗族吊腳樓、傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔 第2題：猜猜看，為什么傣族竹樓、苗族吊腳樓第一層不住人？ A 云南溫暖多雨，潮濕，霧大。詞語(yǔ)：孔雀舞 劃龍舟 潑水第2題 剛才我們提到的孔雀舞、劃龍舟、潑水祝福，這些活動(dòng)都是一個(gè)少數(shù)民族節(jié)日里的活動(dòng)，你知道是什么節(jié)日嗎出示教師旅游照片，再次感受云南民族村等少數(shù)民族文化。獲勝者每人加兩顆星，并為班級(jí)爭(zhēng)得一個(gè)發(fā)光五角星。是非題：漢字是世界上最古老的文字之一。（）是少數(shù)民族中人口最多的民族。【搶答題】））、（10分題：（）人民創(chuàng)作的長(zhǎng)詩(shī)《阿詩(shī)瑪》背拍成電影。連線題：苗族 曼飛龍塔傣族 大理寺崇圣寺三塔 白族 吊腳樓 15分題：“一山不同族，十里不同天”指的是（）省。20分題：在我們這個(gè)多民族的國(guó)家里，各民族間（）、（）、（），共同繁榮進(jìn)步。