【摘要】夏令營舉行野外拉練活動(dòng),老師交給大家一張地圖,如圖,地圖上畫了一個(gè)直角坐標(biāo)系,作為定向標(biāo)記,給出了四座農(nóng)舍的坐標(biāo)是:(1,2)、(-3,5)、(4,5)、(0,3).目的地位于連結(jié)第一與第三座農(nóng)舍的直線和連結(jié)第二與第四座農(nóng)舍的直線的交點(diǎn).利用平面直角坐標(biāo)系,同學(xué)們很快就到達(dá)了目的地.請(qǐng)你在圖中畫出目的地的位置.圖
2024-11-12 15:17
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 四年級(jí)語文《確定位置》說課設(shè)計(jì) 一、說教材 《確定位置》是國標(biāo)本蘇教版實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)第十單元的內(nèi)容。這是“空間與圖形”領(lǐng)域有關(guān)“圖形與位置”的內(nèi)容。主要...
2025-04-15 01:37
【摘要】確定位置的方法:豎排叫做列,確定第幾列,要從左往右數(shù)。橫排叫做行,確定第幾行,要從前往后數(shù)。注意:確定第幾列一般是從觀察者的左往右數(shù),確定第幾行一般是從前往后數(shù)。列行第1列第5列第6列第4列第2列第3列第1行第2行第3行
2024-11-21 23:22
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《確定位置(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過動(dòng)手操作(量、畫、等方法),自主探索與合作交流,讓學(xué)生能夠得出確定物體位置的方法。2、利用確定位置的方法,讓學(xué)生能正確計(jì)解答與例題相似的日常生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn):探索根據(jù)方向(任意方向)和距離確定物體位置的方法,描述簡(jiǎn)單的路線圖。學(xué)
2024-12-08 19:34
【摘要】江蘇省電化教育館制作確定位置(二)ABCA(3,2)B(5,3)C(7,1)第1列第7列第2列第3列第4列第6列第5列第1行第4行第2行第3行下面是一個(gè)公園的平面圖。12345678910012
2025-01-07 06:56
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)南湃小學(xué)韋家路口任留路口三王路口南屯路口南屯小學(xué)北南湃小學(xué)韋家路口任留路口三王路口南屯路口南屯小學(xué)北潛水艇北以雷達(dá)站為觀測(cè)點(diǎn)填一填護(hù)衛(wèi)艦的位置是偏度,距離雷達(dá)站千米。
2025-07-18 13:37
【摘要】北師大版四年級(jí)上冊(cè)第五單元方向與位置墨盤鄉(xiāng)中心小學(xué)姜詩淼預(yù)習(xí)檢測(cè)笑笑淘氣淘氣班級(jí)座位圖第一組第二組第三組第四組第五組第六組笑笑淘氣
2024-12-13 16:05
【摘要】北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)確定位置學(xué)習(xí)目標(biāo):置,并能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。,會(huì)用數(shù)對(duì)的形式寫出位置。,培養(yǎng)同學(xué)們的空間觀念及應(yīng)用意識(shí),提高解決實(shí)際問題的能力。小手拍拍,小手拍拍,小手伸出來。小手拍拍,小手拍拍,右手伸出來。小手拍拍,小手拍拍,左手伸出來。小手拍拍,小手拍拍,右手指一指。小手拍拍,小
2024-12-12 23:13
【摘要】(含答案) 一、單選題 ,的位置是(2,3),的位置是(???)。 A.?(4,5)??????????????????????????????????B.?(5,4)???????????...
2025-04-05 02:02
【摘要】北師大版五年級(jí)下冊(cè)第六單元確定位置樂樂去大鳴山游玩時(shí)迷失了方向,她想找到大本營的位置。觀察右圖,你能幫幫她嗎?大本營寶塔東北小清山大鳴山1cm表示100m想一想,畫一畫,大本營在大鳴山的什么位置?45°大本營在大鳴山的北偏東
2024-12-11 06:45
【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析四年級(jí)2班是在2009年新組建的,現(xiàn)有人數(shù)為45人。大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村等,全托生中有父母離異的,有父母外出工作,跟著爺爺、奶奶、外公、外婆的多人。從上學(xué)期的期末質(zhì)量檢測(cè)來看,學(xué)生對(duì)雙基知識(shí)掌握得還不夠,對(duì)長方形和正方形的認(rèn)識(shí)、噸千米的認(rèn)識(shí)掌握得不太好。在計(jì)算方面,學(xué)生的差別比較大
2025-01-19 03:29
【摘要】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】1.能在具體的情境中,探索確定位置的方法,說出某一物體的位置。2.會(huì)在方格紙上用“數(shù)對(duì)”確定物體的位置。3.發(fā)展空間觀念,初步體會(huì)到數(shù)形結(jié)合...
2024-10-25 06:32
【摘要】(北師大版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)一數(shù)100元人民幣10個(gè)十是一百10個(gè)100(元)=1000(元)(10×100=1000元)10個(gè)一百是一千萬千百十個(gè)2283萬個(gè)(一)十百千10個(gè)一萬是十萬千萬十萬百萬千萬億百十
2024-12-11 13:10
【摘要】第一篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)一數(shù)》教案 教學(xué)內(nèi)容:教科書第26頁,數(shù)一數(shù)。 活動(dòng)一:體會(huì)生活中有大數(shù)。 教師出示教科書中的四幅圖片,讓學(xué)生欣賞,并讀出圖中的說明,使學(xué)生體會(huì)到生活中有比一百大的數(shù),...
2024-10-14 19:41
【摘要】汗麥教育--以愛為根滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章復(fù)習(xí)與提高l加法和減法(1)加法:求兩個(gè)數(shù)的和的運(yùn)算。①加數(shù)+加數(shù)=和②一個(gè)加數(shù)=和—另一個(gè)加數(shù)(2)減法:已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。①被減數(shù)—減數(shù)=差②被減數(shù)=差+減數(shù)③減數(shù)=被減數(shù)—差(減法是加法的逆運(yùn)算)l乘法與除法(1)乘法:求幾個(gè)相同
2025-04-04 04:42