20xx幼兒英語教師個人工作總結(jié)范文-預(yù)覽頁
【正文】 A、Climb ladders: 幼兒分為兩組，分別回答老師的問題，回答正確的一組可以爬一級樓梯，最先到達者為贏。
認真準備英語教學(xué)工作
1)、在教學(xué)活動注重對幼兒隨時隨地輸入英語，語言準確，語音規(guī)范，語速自然。英語手指游戲。我還注意培養(yǎng)幼兒使用其他文明用語，如：Thank you, goodbye, see you、I love you等等。
b) 在英語課堂上滲透“博雅教育”，注重教學(xué)活動中的師生禮儀。
d) 積極開展好每天上、下午的戶外自由活動。同時，做好幼兒的安全工作，消除幼兒活動的場合的安全隱患。這樣我就會像XX一樣，是一個能干的小朋友了。
每個班都會有一些在習(xí)慣、個性上比較特殊的幼兒，像我們班的Sammon就是一個。對他我們可是使盡了各種方法，精神獎勵、物質(zhì)鼓勵、批評教育等等，在班上老師的共同努力下，現(xiàn)在他各方面都改變了很多，還經(jīng)常主動幫助老師、小朋友們做事情，現(xiàn)在還懂得知錯就改，也懂得做錯事情要道歉了。
c) 堅持以面談、家訪或電話等形式和家長進行溝通，想家長所想，細心照顧好每一位幼兒，讓家長放心、滿意。
首先，在這學(xué)期里，我擔(dān)任中班的英語教學(xué)工作。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學(xué)活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子都有一個充分展示自己的機會，還給膽小的孩子多一些愛護，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。反之，假如只是追求單詞句子數(shù)目的多少，那會倒了孩子的胃口，孩子會處于一種消極狀態(tài)。語言的習(xí)得與四周環(huán)境息息相關(guān)。還有家庭，小動物，生日等,通過玩角色游戲，幼兒所一年級班主任工作總結(jié)學(xué)語言在游戲中得到鞏固，練習(xí)。的確，游戲是幼兒最喜歡的形式之一。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。小羊問olf,wolf,what can you do?老狼回答，I can 。
任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。有時是幾句鼓勵的話語Good!/Verygood!/Clever!/Excellent!.有時是一朵小紅花、你追我趕，學(xué)英語的愛好越來越濃。因此，教師應(yīng)著力營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，使英語教學(xué)深進到一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。如：Theseareplates/bowls…Wehavenoodles/milk…forbreakfastetc在非英語教育活動中，教師要對孩子們說Standup、Raiseyourhands、Putdownyourhands等等。在觀察、操縱中引發(fā)他們對英語的反應(yīng)和使用。十分吸引孩子，孩子們只要一有空，就會主動地指讀單詞，或是拿起指偶，兩兩結(jié)伴玩語言游戲，愉快地游樂于英語語言一氣氛中。只有家園配合得好，孩子把握英語，運用英語的能力才能不斷進步
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