20xx幼兒園小班語言教學(xué)工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 單的語言指令行動。
注意傾聽老師和同伴講話，理解簡單的行為要求。
引導(dǎo)幼兒按時(shí)進(jìn)餐、喝水、睡眠。
培養(yǎng)幼兒掌握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。
培養(yǎng)幼兒初步的安全意識，知道常見的危險(xiǎn)場所與物品，小心使用玩具或工具。練習(xí)在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“您好”“再見”“請”“謝謝”等禮貌用語與他人交往。
能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝。有好玩的東西要與小朋友一起玩或輪流。
能夠基本準(zhǔn)確歌唱六度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲，基本唱準(zhǔn)二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律，并嘗試加入簡單的動作表達(dá)自己的感受，嘗試仿編熟悉歌曲中的某一樂句的部分歌詞。
二、豐富語匯，學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞，主要是名詞、動詞、人稱代詞和形容詞等。在教師的幫助下，學(xué)習(xí)復(fù)述一、二個(gè)簡短的故事。
要引導(dǎo)幼兒多次重復(fù)某一言語的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固。
幼兒園小班語言教學(xué)工作計(jì)劃20xx(三) 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的語言較差。
樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話，講故事聲音響亮。
二、教學(xué)內(nèi)容與要求：
創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。
培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣。
幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語言發(fā)展具有特殊
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