【摘要】西師大版三年級語文下冊第五單元學習目標，理解“勤勞孝順、惦念”等詞語的意思，體會文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。對他的深刻影響，感受朱德同志與母親之間血濃于水的真摯感情，學習他獻身革命、忠于黨、忠于人民的高尚品德。朱德通讀課文，自主識字，思考課文介紹了朱德和母親之間發(fā)生的哪些事情？
2024-12-11 07:31
【摘要】朱德和母親?朱德（1886~1976），中國人民解放軍創(chuàng)始人和領導者，軍事家，共和國元帥。1922年加入中國共產黨，組織了南昌起義。紅軍時期，歷任軍長、總司令等職。抗日戰(zhàn)爭時期任八路軍總司令。解放戰(zhàn)爭時期任人民解放軍總司令，協(xié)助毛澤東指揮了全國解放戰(zhàn)爭。解放后任國防委員會副主席，全國人大常委會委員長等職。朱德革命一生，功勛卓著，位高至
2024-12-11 09:38
【摘要】小學三年級語文《媽媽的賬單》教案 《媽媽的賬單》教案 教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、讀懂課文內容，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。 3、...
2025-04-05 12:34
【摘要】長春版小學三年級下冊語文《書癡》教案三篇 篇一 教學目標: 1、認識6個生字，會寫4個生字，掌握1個多音字。 2、了解“如獲至寶”“顧此失彼”等12個詞語的意思，積累詞語。 ...
2024-12-07 02:14
【摘要】長春版三年級下冊語文《天山牧場》教案三篇 篇一 教學目標： 1、學習本課的12個生字，認識本課的13個二類生字，掌握兩個多音字。 2、有感情地朗讀課文，學會聯(lián)系上下文理解詞語。 ...
【摘要】長春版三年級下冊第12單元小朋友，今天我們來學習新課《吃水不忘挖井人》。誰知道“井”是什么樣的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？然后再說說課文中的“挖井人”是指誰？“不忘挖井人”的“人”又是指誰？你知道毛主席是什么人嗎？了解多少說多少，大家說一說。毛主
2024-12-12 19:45
【摘要】課件PPT課件PPT資料寶袋賀知章（659—744）唐代詩人。字季真，晚年自號“四明狂客”。越州永興（今浙江省蕭山）人。少年就以文詞而出名。公元695年擢(zhuó)升進士，做過工部侍郎等官。晚年與李白交友，酒后作詩文，神采飛揚。他工書法，尤善章草隸書?！度圃姟反嫫湓娨痪?，共存詩20首。寫景
2024-12-12 16:54
【摘要】《揠苗助長》教學設計教學目標1、知識與能力：學會本課6個生字以及一些新詞，會認“揠”字。2、過程與方法：正確、流利地朗讀課文，能在讀中悟出寓意。3、情感態(tài)度與價值觀：明白規(guī)律的重要性，培養(yǎng)學生遵守規(guī)律的習慣。教學重難點體悟寓意。教具準備詞卡、多媒體課件。教學課時一課時教學過程一、談話
2024-12-09 12:11
【摘要】《花兒學?！方虒W設計教學目標1、知識與能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第1、2、6自然段，默讀課文，能對課文中不理解的地方提出疑問。2、過程與方法：理解課文內容，體會課文富于童真童趣的語言和豐富細膩的想像，培養(yǎng)學生的質疑、表達、想象能力。3、情感態(tài)度與價值觀：感受課文的語言美和意境美，培養(yǎng)學生養(yǎng)成主動質疑的學習習慣。
【摘要】《天山牧場》教學設計教學目標1、知識與能力：學習本課的12個生字，認識本課的13個二類生字。2、過程與方法：有感情地朗讀課文，學會聯(lián)系上下文理解詞語。3、情感態(tài)度與價值觀：進一步了解草原，對草原產生熱愛的情感。教學重、難點有感情地朗讀課文，進一步了解草原。教學課時3課時教學過程第一課時一
【摘要】小池一、看拼音寫詞語。xīrìàixīgōngtíngqīngting（）（）（）（）二、比一比，再組詞。昔（）廷（）何（）青（）惜（
2024-12-08 10:46
【摘要】《春芽》教學設計教學目標1、知識與能力：認識8個生字，會寫10個生字。會正確讀出“蚯蚓”、“掀起”、“彎彎曲曲”、“盎然”、“啁啾”等詞語。理解“天井”、“石板”等詞語。2、過程與方法：有感情地讀課文，了解課文中對春天景色細致而又獨特的描寫，感受作者對春天的熱愛之情。3、情感態(tài)度與價值觀：學習作者細膩而又獨特的觀察生活的方法，培養(yǎng)學生觀
【摘要】書癡一、形近字組詞。癡（）償（）神（）貫（）知（）嘗（）審（）慣（）二、填空。《書癡》出自連環(huán)漫畫（），是（）幽默大師埃·奧·卜勞恩的不朽杰作。作品
2024-12-09 01:23
【摘要】《漢字家園》教學設計教學目標1、知識與技能：認識ABB、AABB、ABAB、ABAC等疊詞，了解疊詞的作用，學會在語言表達中使用ABB式疊詞，增強語言表達效果。2、過程與方法：通過朗讀加深對課文的理解，討論交流讀文后的感受。討論交流讀文后的感受。3、情感態(tài)度與價值觀：在觀察比較中了解疊詞的作用。讓學生在學習中的樂趣。教學重難點
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