【正文】 括起來(lái)總述，點(diǎn)名中心。②養(yǎng)什么花。④養(yǎng)花要付出辛苦。⑥養(yǎng)花使人傷心。有??有??既??又??總結(jié)全文1．讀中心句。3．背誦四、五、六、七自然段。一，教學(xué)目標(biāo)：，可以給人帶來(lái)樂(lè)趣，刺激他們對(duì)生活的熱愛(ài)。二，教學(xué)時(shí)間：三小時(shí)三，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：培訓(xùn)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)安排材料的方法。四，教學(xué)過(guò)程：命名子節(jié)讀取文本，找到中心句。有憂慮，笑淚，談?wù)摶ǖ恼疹?，情感?jīng)驗(yàn)。問(wèn)題：從三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)文字的花的樂(lè)趣，每一面的內(nèi)容在哪部分文本？學(xué)生說(shuō)清楚：有憂慮，笑淚：第五，六個(gè)自然段。⑴閱讀文字⑵思考：為什么作者喜笑？繪制一個(gè)句子來(lái)閱讀?；ㄒ埠軅?，（菊花秧苗被殺，家庭沒(méi)有微笑幾天）。吹花和鮮花禮品鮮花第五，六自然段之間，重點(diǎn)內(nèi)容承諾，當(dāng)然，有悲傷，當(dāng)這個(gè)夏天有這樣的回報(bào)。學(xué)習(xí)第一和第二自然段。②在我的小院子里，一個(gè)充滿鮮花的夏天。Ⅲ閱讀文本情感。學(xué)習(xí)三四自然段1指閱讀文本，思維：①第三自然短和第一，兩自然段是怎么緊密相連？這樣寫(xiě)的好處是什么？②花的作者怎么樣？從哪里得到什么樂(lè)趣？③這樣的周期好于什么藥？④有多有趣！多么美妙！這些詞語(yǔ)是彼此相關(guān)的？什么樣的想法和感覺(jué)被表達(dá)？小組討論報(bào)告，明確： 1）開(kāi)始的第三個(gè)自然分節(jié)，而是承擔(dān)上面的詞，然后使用花本身就會(huì)斗爭(zhēng)，如果我忽略，讓自己自給自足，大多數(shù)還會(huì)死。天氣突變時(shí)搶救鮮花。所以循環(huán)，精神和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)調(diào)整，比藥物更好。，你有感覺(jué)閱讀文本。學(xué)生討論，口頭評(píng)論。與第一自然部分前后的照顧。開(kāi)始談?wù)撎岣呋ㄊ且环N樂(lè)趣。作為一種樂(lè)趣。④鮮花付出。幾天沒(méi)有微笑。：本文表達(dá)了作者，愛(ài)花，愛(ài)花，愛(ài)生活的思想和感情。第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)——詞語(yǔ)成語(yǔ)練習(xí)題詞語(yǔ)成語(yǔ)練習(xí)題一、在下面（）里填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)，不能重復(fù)。，才能擁有（）的體魄。2．張偉同學(xué)表演彈吉他的滑稽相引得大家笑得（）.3．李強(qiáng)說(shuō)話特別風(fēng)趣，課間一段笑話或來(lái)一段表演，常常逗得同學(xué)們（）。離天游峰的頂部還有好長(zhǎng)的一段路，可我已累得不行了，爬還是不爬，我真是（）呀。他憤怒地望著大家，一副（）的樣子，恨不得把我們吃了。再按自上而下，從左到右的順序讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩首古詩(shī)，請(qǐng)?zhí)畛鲈?shī)的內(nèi)容。3．（）答應(yīng)了，你（）應(yīng)該辦到。8．趙嶺關(guān)心集體，工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)良，（）能注意鍛煉身體，（）有希望成為“三好”學(xué)生。12．張歡（）在全校語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲得第一名的話，（）他一點(diǎn)也比驕傲。16．（）你去，（）他去，總得有一個(gè)人去。20．我們的教室（）寬敞，（）明亮。____①___________孩子隨著年齡增長(zhǎng)，消費(fèi)欲望漸趨強(qiáng)烈，需要用錢(qián)的地方也越來(lái)越多?！保ㄌ罟旁?shī)句）說(shuō)到古詩(shī)，我在我們學(xué)校閱覽室讀了許多。推薦的理由是。二、.讀一讀，根據(jù)意思寫(xiě)出合適的詞語(yǔ)或句子。楊博士還告訴我們“”（填道德方面的名言）一直是他為人做事的準(zhǔn)則。災(zāi)情就是命令,黨中央、國(guó)務(wù)院立刻行動(dòng)起來(lái)。參考答案：4月14日。我堅(jiān)信，只要我們（眾志成城、萬(wàn)眾一心），中國(guó)人民一定能戰(zhàn)勝這場(chǎng)特大自然災(zāi)害。他告訴了吳王他打鳥(niǎo)時(shí)見(jiàn)到的一件有趣的事：螳螂捕蟬，黃雀在后，并暗示吳王：“（）它們都一心想得到眼前的利益，（）就沒(méi)顧到自己身后正隱伏著禍患。 y225。 s238。 f225。o yu224。（）（）（）（）。）上藥，扎（zhā zh225。，并改正在后面的括號(hào)里。（3分）①別有深意（）A 分開(kāi) B 另外 C區(qū)分；區(qū)別 D差別 ②身無(wú)分文（）A記錄語(yǔ)言的符號(hào) B刺畫(huà)花紋 C自然界的現(xiàn)象 D量詞，舊時(shí)的銅錢(qián) ③我素不知道天下有這許多新鮮事。（9分）（1）忽然看見(jiàn)松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（3）獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時(shí)得扇動(dòng)翅膀保持平衡。（修改病句）（6分）A魯迅先生一生以筆作槍與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)，可是對(duì)于普通百姓卻愛(ài)護(hù)有加，這正如他自己所寫(xiě)的“ ”。那猹卻將身（）?！钡囊馑际牵?分）（3）文言文是我們祖國(guó)悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。④亦：也⑤說(shuō)音是（yu226。⑨樂(lè)：開(kāi)心、高興 句子的意思：（二）課外閱讀(16分)——————① 我見(jiàn)過(guò)雍容華麗的牡丹，也見(jiàn)過(guò)高貴清雅的菊花；見(jiàn)過(guò)婀娜多姿的水仙，也見(jiàn)過(guò)出污泥不染的荷花；見(jiàn)過(guò)樸實(shí)無(wú)華的小麥花、高粱花，也見(jiàn)過(guò)光彩照人的英雄花??②()，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；它不是開(kāi)在花壇暖房，而是開(kāi)在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長(zhǎng)的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海!松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛(ài)的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無(wú)限敬重，人民對(duì)您無(wú)限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬(wàn)里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬(wàn)朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛(ài)和恨，滿載著哀和愁，在祖國(guó)的大地上，為我們敬愛(ài)的總理盛開(kāi)了。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)6．在文中用“～～”畫(huà)出一個(gè)擬人句(1分)7．給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前橫線上。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔??你一定享受了無(wú)限的樂(lè)趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了性