【正文】 。（《答謝中書書》）（4）蘇軾評(píng)價(jià)王維云：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩(shī)。請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中描寫雪的句子：，.（寫出連續(xù)的兩句），請(qǐng)按要求修改。上面劃線的句子有語(yǔ)病或錯(cuò)字，請(qǐng)找出來(lái)加以改正。（3分）在這個(gè)世界上，只要你有真實(shí)的付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)富的大門是虛掩著的；在人生道路上,你付出堅(jiān)持,你會(huì)發(fā)現(xiàn)真理的大門是虛掩著的。請(qǐng)你也參加?、艦闋I(yíng)造活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬一條標(biāo)語(yǔ)，張貼在教室里。名著閱讀：（（1）（2）題必做，（4分）（3）題為附加題，4分，答對(duì)分?jǐn)?shù)加入總分）（1）《駱駝祥子》這篇小說(shuō)以祥子的 為發(fā)展線索，他和 的“愛(ài)情”糾葛為中心。（3）附加題：①他是京派小說(shuō)的代表人物，被譽(yù)為“中國(guó)第一流的現(xiàn)代文學(xué)作家，僅次于魯迅”，兩度被提名為諾貝375教育資源網(wǎng)版權(quán)所有 375教育資源網(wǎng) 中小學(xué)試卷、教案、課件免費(fèi)下載爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選后選人，代表作有《邊城》、《長(zhǎng)河》等，他是。代表作《紅與黑》，寫不滿封建制度的平民青年，千方百計(jì)向上爬，最終被送上斷頭臺(tái)的故事?！肮至耍趺床豢辖心?買的時(shí)候還叫得起勁?！八豢辖?，準(zhǔn)是怕生。第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里，“吃了辣椒，它就會(huì)叫的。夜深人靜的時(shí)候，蟈蟈突然叫起來(lái)，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)?！八蟾乓矡岬盟恢?，所以叫?！八屏嘶\子，逃走了?！被\子真的是咬破的嗎? 這樣的結(jié)尾有什么作用?（4分）（二）雪的功能令人驚奇（15分）竇光宇①?gòu)奶於档钠┗ńo人們帶來(lái)歡樂(lè)，同時(shí)也給人們帶來(lái)了無(wú)須額外投入的清潔能源。入冬以后，人們隨時(shí)把降雪積存起來(lái)，集中保管在專用的雪庫(kù)里。一間雪庫(kù)可積存100噸，足以滿足夏天需要。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。⑤目前已收集到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等。（4分）15．請(qǐng)根據(jù)文章提供的信息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給“超軟水”下一個(gè)定義。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。萬(wàn)年大怒，欲仗之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不聽吾言，何也？”咸叩頭謝曰：“具曉所言，大①要教咸諂也。2請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言評(píng)價(jià)文中的人物（選一個(gè)）。375教育資源網(wǎng)版權(quán)所有 375教育資源網(wǎng) 中小學(xué)試卷、教案、課件免費(fèi)下載（5）。（2）、魁改為魅（2分）例：在學(xué)習(xí)中，你付出努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的大門是虛掩著的（3分）375教育資源網(wǎng)版權(quán)所有 375教育資源網(wǎng) 中小學(xué)試卷、教案、課件免費(fèi)下載⑴示例：①道不盡的母愛(ài)?、谀笎?ài)無(wú)聲驚天地！③天地寬大，父母恩大。⑦感恩從心開始，讓愛(ài)溫暖彼此。)(2分)⑶示例： 一顆熱心只為兒女幸福(2分)（1）、三起三落 虎妞（2）、魯迅 《朝花夕拾》（4分）（3）、沈從文 《鐘鼓樓》 于連 《一千零一夜》（4分）二、現(xiàn)代文閱讀（共32分）（一）（17分）買、放蟈蟈（2分）開頭對(duì)蟈蟈“不安”、“可憐巴巴”、“呼喚、祈求” 的描寫，形象貼切地寫出了蟈蟈對(duì)飛出籠子的渴望，為下文做鋪墊。結(jié)尾出人意料，引人深思。（4分）（2）舉例子，具體地說(shuō)明了降雪積存起來(lái)可以制冷的功能。（答出“生動(dòng)形象”給1分，答出“天375教育資源網(wǎng)版權(quán)所有 375教育資源網(wǎng) 中小學(xué)試卷、教案、課件免費(fèi)下載真活潑、好奇好勝”給2分，意思基本對(duì)就可以給分）。二類（54——48分）：符合題意思，立意明晰，中心突出；有一定的生活感受，感情較真切；選材合理，內(nèi)容較充實(shí)；層次較清楚，結(jié)構(gòu)較完整；表達(dá)較恰當(dāng)，語(yǔ)言通順．三類（47——42分）：符合題意，中心較明確，有一定內(nèi)容；語(yǔ)言尚通順。滿分或36 分以下的評(píng)分要慎重。17日故宮博物院在網(wǎng)上公布了一封致歉信，致歉信內(nèi)容如下。下午媒體播出后，院里才發(fā)現(xiàn)把“捍”寫成“撼”的嚴(yán)重錯(cuò)誤。故宮博物院現(xiàn)正組織全院各部門舉一反三，吸取教訓(xùn)，堵塞漏洞，增強(qiáng)工作責(zé)任心，進(jìn)行全面整改。（8分）（1）《繁星（3分）墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。②、問(wèn)渠那得清如許。二、現(xiàn)代文閱讀。她當(dāng)然可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事，和她沒(méi)有任何關(guān)系。正如她預(yù)料的那樣，在書店里站立著一位滿臉淚跡的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠的大聲斥責(zé)著。驚魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飛一般的跑走了，便再也沒(méi)有出現(xiàn)?！澳阏艺l(shuí)？”她疑惑的問(wèn)道，那女孩激動(dòng)的說(shuō)出一大堆話?！崩蠋煹男闹忻腿灰活?，開始暗暗慶幸。（2分）“她的腦海里突然冒出了一個(gè)念頭”，請(qǐng)問(wèn)“這個(gè)念頭”指什么？（2分）結(jié)合加點(diǎn)詞，談?wù)剬?duì)下面這句話的理解。．．（2）對(duì)于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，我增添了幾分好奇，因?yàn)樵谖业挠∠罄?，化妝再有學(xué)問(wèn)，也只是在表相上用功，實(shí)在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。次級(jí)的化妝是把人凸現(xiàn)出來(lái)，讓她醒目，引起眾人的注意。（6）化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說(shuō)：“這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個(gè)性?！蔽腋袊@地說(shuō)。再深一層的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書，多欣賞藝術(shù)，多思考，對(duì)生活樂(lè)觀，對(duì)生命有信心，心地善良，關(guān)懷別人，自愛(ài)而有尊嚴(yán)，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去。這樣，你懂化妝了嗎？” ．．（10）我為這位女化妝師的智慧而起立向她致敬，并深為我最初對(duì)化妝的觀點(diǎn)感到慚愧。（3分）①以化妝聞名： ②生命的化妝：1在與化妝師的交流中，“我”的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了這樣的過(guò)程：（2分）好奇輕視→刮目相看→ →致敬→ →體悟。，睡眠充足，注意運(yùn)動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)，可改變體質(zhì)。（21分）（一）閱讀下列詩(shī)歌答題。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。、承、轉(zhuǎn)、合，出神入化，文思如行云，富于變化，歷來(lái)被推崇為題黃鶴樓的絕唱。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。（4分）①山門圮于河 ②嚙沙為坎穴 ③轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 ④但知其一 ．．．．1給下面句子劃一處停頓?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。（2分）四、作文。要求：（1）根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整。D．（2分 A、忍俊不禁（忍不住笑）；B、棲息（停留，休息，多指鳥類）；C、清冽（水清澈）。（1分）名著閱讀。（2分）（3）寫出哲理且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。④、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2分）通過(guò)動(dòng)作描寫表現(xiàn)了這位老師對(duì)孩子愛(ài)護(hù)的急切心理。（2分）（二）1①指用脂粉等使容顏美麗（1 分）②指通過(guò)多閱讀一流的文章，多欣賞藝術(shù)，多思考，從而改變氣質(zhì)，變得對(duì)生活樂(lè)觀，對(duì)生活有信心，心地善良，關(guān)懷別人，自愛(ài)而有尊嚴(yán)（2 分）（意思對(duì)即可）1感嘆 慚愧（2 分）1不設(shè)統(tǒng)一答案。每個(gè)要點(diǎn)2分。各2分。②沖刷。1是 / 非 木 杮。（三）2①正。2鷸蚌相爭(zhēng)。)銳不可當(dāng)（dǎng）（sāi）瞥見（piē）驚駭(g224。）D．阡陌（qiān）舉箸（zh249。B．阡陌：田間小路。幽咽：形容低微、斷續(xù)的哭聲。D、我們要注意改正并找出作文中的錯(cuò)別字。A ①對(duì)偶 ②排比 ③ 擬人 B ①排比 ②夸張 ③擬人 C ①排比 ②對(duì)偶 ③ 反問(wèn) D ①夸張 ②對(duì)偶 ③反問(wèn) 6．下列有關(guān)表述，有誤的一項(xiàng)是：（）（2分）A 杜甫的詩(shī)“三吏”“三別”，真實(shí)地反映了唐朝安史之亂時(shí)期，戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的巨大痛苦，以及對(duì)社會(huì)造成的極大破壞，《石壕吏》便是其中一首。從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（）（2分）學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累，；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰。D、千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。（1分）（4）《桃花源記》中描寫桃花源自然環(huán)境的美好的句子是?！保?分）（6）杜甫《春望》一詩(shī)中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩(shī)句是。?一個(gè)從來(lái)不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說(shuō)了。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。?“你每天借給我一個(gè)微笑，好不好？”?這個(gè)要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。他沒(méi)有感覺(jué)我為難他，大大方方地站起來(lái)讀了。不少同學(xué)對(duì)他的無(wú)能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭(zhēng)著說(shuō)起來(lái)，我制止住了大家。一天下課李俊又?jǐn)r住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手?！?“好的，我一定給足您。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn)。后來(lái)，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭(zhēng)論開來(lái)。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。他一邊擦一邊說(shuō)，他雖然不纏人，生意也不錯(cuò)。⑸我也高興起來(lái)，我說(shuō)我一定等你回來(lái)。通讀這篇小說(shuō)，簡(jiǎn)述題目“借你一個(gè)微笑”的深層含義。（80字內(nèi)）（3分）_________________________________________________________________1這篇小說(shuō)中，為了讓李俊每天能夠借給“我”一個(gè)微笑，作為老師的“我”具體做了哪幾件事？請(qǐng)概括作答。（12分）（1）玩的時(shí)候倒是沒(méi)什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。（6）這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事她卻能夠做成功。（8）書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子?！渡胶＝?jīng)》也另外買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。（2分）1第（6）段劃線句的表達(dá)方式是，它表明了作者 的感情。（2分）。斯是陋室，惟吾德馨。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。B、調(diào)素琴，閱金經(jīng)。2文中的“諸葛”是指。其實(shí)，豐富多彩的生活中有許多許多值得我們珍惜的??請(qǐng)以“珍惜所擁有的————”為題，寫一篇作文。（3）、不少于600字。試分析一下這兩條標(biāo)語(yǔ)各有什么問(wèn)題？（3分）。（2分）2你喜歡唱流行歌曲吧，那么請(qǐng)介紹你喜歡的一句（段）歌詞與大家分享，并說(shuō)出你喜歡的理由。把夏天的門推開了。參加活動(dòng)的同學(xué)一致表示，要文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離精神污染。?問(wèn)題： 修改意見： ?問(wèn)題： 修改意見：五、閱讀理解（25分）(一)（14分）認(rèn)識(shí)父親①我們對(duì)父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱的心。③我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。劇院院長(zhǎng)把兒子的父親接了去，問(wèn)他有什么要求，那位幾次從昏迷中醒來(lái)的父親把頭搖搖，說(shuō)想到兒子出事的地點(diǎn)看看。至今，在那個(gè)家中，兒子住過(guò)的房間還完整地保留著。⑦父親是偉大的，是堅(jiān)強(qiáng)的。對(duì)此，他自己倒不感到什么，總是以為以后的路還長(zhǎng)，可他們沒(méi)想到，這給父親帶來(lái)了多么大的不幸與悲哀。（11）兒子見到父親，大聲呼喚，訴說(shuō)自己的不幸，一聲聲像利刃剜著我的心。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住鐵絲網(wǎng)，胳膊被劃出了一道血口子，鮮血把袖子染得通紅，看得出，他的心在流血。也不清楚那個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子知道不知道。能把自己的生命和父母的生命，以及全社會(huì)連在一起的人才是偉大的人?！敝^讀得熟，則不待解說(shuō)，自曉其義也。心既到矣，眼口豈不到乎? ——《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》注：①漫浪：隨隨便便。得：（2）其義自見。六、語(yǔ)文探究題（5分）閱讀下面兩段資料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你探究的結(jié)果。這個(gè)實(shí)驗(yàn)被命名為“皮格馬利翁效應(yīng)”。（選自魯先圣《信念的力量》）：探究結(jié)果試卷答案一、DDCBABB略①魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽深深的懷念之情 ②凄楚、辛酸的情感。（“期待、難過(guò)、窘迫、緊張”，每答出其中一點(diǎn)給1分；意思對(duì)即可。（答“我特意遞題目紙條給李俊，促使他和同學(xué)討論完成”也算對(duì)。②“我終于沒(méi)給他補(bǔ)課”是指“我”沒(méi)有給他補(bǔ)物理知識(shí)的課。（答對(duì)第①點(diǎn)給2分；答對(duì)第②點(diǎn)給2分。2因?yàn)楹⒆訉?duì)新奇事物有強(qiáng)烈的好奇心，談體驗(yàn)言之成理即可。另一句讓人理解為值錢的東西可大膽去偷，沒(méi)有制止違法犯罪的威懾力。3為兒女吃盡了天下苦，受盡了世間罪，寧愿獻(xiàn)出僅有的一次生命。（4）佇立在街頭等待兒子。（2）喚起兒女們的責(zé)任感。熟讀使其言皆出于吾之口，精思使其意皆若出于吾之心 40．心到。（8分）huān q236。o（）（）（）（）gū ni225。（9分）興（xīng x236。 m233。ng dāng）首都（dōu dū）背（bēi b232。（8分）愛(ài)—()丑—()傷心—()虛假—()多—()黑—()饑寒—()復(fù)雜—()六、我會(huì)照樣子寫出意思相近的詞語(yǔ)。（3分）窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌（）明天你能和我一起去小剛家嗎（）天空的云朵一會(huì)兒像小雞，一會(huì)兒像小馬，多么好看?。ǎ┦?、我能照樣子寫句子。__________是______________，__________也是________________。__________________________________十一、按課文內(nèi)容填空。兒童相見不相識(shí)，__________________________________。十二、讀讀短文，完成后面的練習(xí)。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院”。)法？”“哪有什么魔法呀，是音樂(lè)幫的忙，音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌(m236。o xi224。音樂(lè)有什么作用，在這段話里找一找，在下面用“——”畫出來(lái)。()②ji224。 m242。i 棵 條 匹 件 傘 菜 紙 牛 略 恨 美 高興 真實(shí) 少 白 溫飽 簡(jiǎn)單 有名 美麗 非常 馬上七、我能補(bǔ)充成語(yǔ)?；鸺t火紅的彩云。nɡ)正常工作，對(duì)各種病都有療效(li225。o()。年5月4日，五四運(yùn)動(dòng)在 爆發(fā)，五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó) 革命的開端。你是一位勇敢的戰(zhàn)地記者，你的足跡遍布大江南北?！?——毛澤東（1）根據(jù)上述材料，你可以判斷毛澤東談?wù)摰臍v史事件是（2分）（2）在這個(gè)歷史事件中，既然知道“蔣介石是靠不住的，是騙人的，要同他談出什么結(jié)果是不可能的”，毛澤東為什么還要去呢？（3分）（3）這次和談達(dá)成什么結(jié)果？