【摘要】《糖果仙子舞曲》教案教學內容：欣賞《糖果仙子舞曲》。教學目的：，使學生積極主動的參與音樂活動。、聽、想、講、動的方法，使學生能隨不同音樂節(jié)奏、不同音樂內容，分辨不同情緒，按自己的想象用動作表現音樂。，學生能自己聽辨出哪首是《玩具兵進行曲》，哪首是《糖果仙子舞曲》。重點難點：分辨《玩具兵進行曲》的雄壯和《糖果仙子舞
2024-11-28 16:07
【摘要】《跳圓舞曲的小貓》教案教學內容：聆聽管弦樂曲《跳圓舞曲的小貓》。教學目標：1、情感與態(tài)度目標：通過聽賞從而培養(yǎng)學生們的愛心與觀察能力，樂于參與活動中來。2、能力目標：通過體驗和聆聽能做出符合舞曲特點的肢體動作。3、認知目標：能了解圓舞曲。教學重點：能夠把握聽賞樂曲中音樂所描繪的動物形象。教學難點：感受圓舞曲
2024-11-19 01:40
【摘要】A現在放一段樂曲，大家聽音樂，猜演奏的樂器是什么？A如果你猜出來了，就試著模仿演奏。A小提琴AA讓我們邊聽音樂，邊模仿演奏小提琴的動作。A剛才我們用動作來模擬了音樂家的演奏，那你們可知道作曲家是怎樣用音符來記錄下這首音樂的嗎？AA樂曲表現的是一只蜜蜂還是一
2024-12-08 11:46
【摘要】A蜜蜂在回家的路上，遇到了她的好朋友，是誰呢？聽音樂，找答案。AAAA你們知道作曲家是怎樣用音符來記錄下這首音樂的嗎？請同學們自己畫畫旋律線條AA蝴蝶還有哪些其他的飛的姿勢？你認為音樂中的蝴蝶是一直在飛還是飛一飛停一停？我們再聽著音樂，想一想，試著做一做。A請臺下的小蝴蝶
【摘要】A今天我們要去一個非常美麗的地方游玩，那里的人們熱情好客，能歌善舞，你們想去嗎？老師先不告訴你們到底去哪？讓我們先來看幾張他們表演的舞蹈的照片，猜猜他的家在哪？AAAA小朋友們猜出來了這是哪里嗎？A蒙古族主要靠飼養(yǎng)畜牧業(yè)來維持生活，這和他們的生活環(huán)境有很大的關系，因為他們大部分都生活在草原上，而廣闊的草原
2024-12-08 09:47
【摘要】《百鳥朝鳳》教案教學目標：1、感受樂曲所表現的百鳥爭鳴的大自然和諧之美。2、感受樂曲性質及嗩吶的特點。3、大膽發(fā)揮想象，用多種形式表現音樂所表現的鳥兒們的形象。教學準備：1、音樂《百鳥朝鳳》2、嗩吶或嗩吶圖片3、蠟筆、紙等教學過程：一、談話導題師：小朋友喜歡鳥嗎？小朋友知道哪些鳥？它們
2024-11-28 08:39
【摘要】AA歡迎你的到來AAAA簡譜節(jié)奏游戲拓展?曲譜A發(fā)聲練習:1=C2/41234︱5-︱師:同學們好..1515︱
2024-12-12 17:02
【摘要】2/453530叮咚叮咚2/442420叮咚叮咚2/45353011513(53)叮咚叮咚打開小門5
2024-12-07 21:31
【摘要】《小拜年》教案教學目標：通過聆聽表演，感受音樂的樂趣，培養(yǎng)對音樂的學習興趣。教學過程：1、導入：老師：“同學們看屏幕上三個字有哪位同學認識？”同學：“過年啦！”老師：“那同學們都喜歡過年嗎？”同學們：“喜歡！”老師：“那同學們?yōu)槭裁聪矚g過年呢？”同學們：“??”老師：“原來過年有這么多好處呢，看來同
【摘要】《蝴蝶》教案教學目標能夠通過聆聽和表演，感受音樂所表現“飛”的音樂形象，感受動物的可愛。教學重、難點1、學生在充分的聆聽中獲得對音樂作品的自主感受和體驗，并能夠在開放的學習情景中，展開充分的想象，進行大膽的模仿、表現。2、能夠安靜的聆聽并用多種方式表現音樂《蝴蝶》不同的飛的形象，領會音樂要素（節(jié)奏、音色、速度、旋律）在音樂表現中的作用，不斷提
2024-12-07 21:32
【摘要】《蜜蜂》教案教學目標一、通過欣賞小提琴獨奏曲，啟發(fā)學生領悟旋律，節(jié)奏速度和音色，等音樂表現手段在塑造音樂形象中的作用。二、繼續(xù)學唱法國歌曲《小蜜蜂》在熟練演唱歌曲的基礎上，感受法國兒童歌曲的特點。教學重、難點1、學生在充分的聆聽中獲得對音樂作品的自主感受和體驗，并能夠在開放的學習情景中，展開充分的想象，進行大膽的模仿、表現。2、能夠安
【摘要】《過新年》教案教學目標：1.通過唱《過新年》感受音樂所表達的過新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風，懂得珍惜今天的幸福生活。，用打擊樂表現過新年的氣氛、自編動作等音樂實踐活動。教學重點：用歡快、活潑的的歌聲表達熱烈歡快的節(jié)日氣氛。教學過程：一、曲《過新年》：1、導入：真棒！在北方過年
2024-11-19 06:50
【摘要】A蕭漢族民歌A漢族民歌?在有文字和樂譜之前，漢族人民已創(chuàng)造了民歌。在漫長的歷史中，人民的口頭歌曲創(chuàng)作雖以詩歌的形式保存了古代民歌的精華。?漢族民歌，分布地域遼闊,又因自然環(huán)境與方言的差異，而形成風格上的多姿多彩，與類別上大體定型的現狀。?從音樂特點上區(qū)分，可概括為號子,山
【摘要】AAA同學們，剛剛放的圖片大家一定看出來他們在做什么了吧？A他們在郊游今天我們要學的這首歌曲就叫做郊游A55|535|5313|215|走走走走走，我們小手拉小
【摘要】7、紫色風鈴你還能認嗎？風鈴愣住照耀搖晃皺紋舒展寂寞陪伴照耀（）（）舒展（）（
2024-11-17 02:21
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