【正文】 。（課文10——11自然段）林黛玉：母親曾言“頑劣異常，極惡讀書，最喜在內(nèi)幃廝混”。難怪黛玉納罕，覺得與那些個(gè)“斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整”的人們相比，實(shí)在是“放誕無禮”，正說明她在賈府的特殊身份和地位。彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭（chī）瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧232。: 通過她的言談舉止表現(xiàn)她的感情的變化，反映她的內(nèi)心世界。:一筆帶過，進(jìn)一步說明由于她的察顏觀色，機(jī)變逢迎，已取得王夫人歡心，成為賈府中的實(shí)際掌權(quán)人。（五）練習(xí)（見《學(xué)海導(dǎo)航》同步練習(xí)）附范文一篇：周瑜與諸葛亮提起諸葛亮，可謂家喻戶曉，婦孺皆知。本單元是小說單元，構(gòu)成本單元的兩篇講讀課文和一篇選讀課文，兼及古今中外。，了解林黛玉、賈寶玉和王熙鳳的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法，并理解本文環(huán)境描寫的特點(diǎn)和作用。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生閱讀小說并對人物作出初步鑒賞評價(jià)的能力。然后、說學(xué)法及其依據(jù)我們常說：“現(xiàn)代文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人。接著、說教學(xué)過程根據(jù)本文的教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，本課我將安排三個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)： 。第三課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：，重點(diǎn)分析王熙鳳、賈寶玉和林黛玉的性格。環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入課文列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過，成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！杯h(huán)節(jié)二、回顧課文通過提問的方式讓學(xué)生簡要回顧本文的故事情節(jié)，以及文中一些環(huán)境描寫的作用。環(huán)節(jié)四、歸納總結(jié)歸納小說中刻畫人物的方法有：肖像描寫、語言描寫、動作描寫和心理描寫以及正面描寫和側(cè)面描寫。最后、說板書設(shè)計(jì)林黛玉進(jìn)賈府曹雪芹人物形象：林黛玉賈寶玉王熙鳳肖像描寫語言描寫動作描寫心理描寫正面描寫與側(cè)面描寫板書設(shè)計(jì)就是微型教案。搜索關(guān)于作者及作品的資料，并查找文中的生字詞的讀音和意思。第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)： ：賈府與別家有何不同？。整個(gè)教學(xué)過程我始終貫徹“一學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，發(fā)展為主線”這一新課標(biāo)理念。通過練習(xí)弄清文中重點(diǎn)字詞的讀音和意思。環(huán)節(jié)五、課堂小結(jié)以個(gè)人思考、小組討論、師生共同歸納總結(jié)等方式，簡單敘述情節(jié)大意及其結(jié)局和其主旨。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的在于使學(xué)生熟悉課文，并為下節(jié)課的講解課文做鋪墊。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)： 。第三課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：，重點(diǎn)分析王熙鳳、賈寶玉和林黛玉的性格。環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入課文導(dǎo)語：上節(jié)課，我們對《林黛玉進(jìn)賈府》這篇課文有了一個(gè)整體的認(rèn)識。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，并為后面講解課文做鋪墊。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生自主思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，并理解文中環(huán)境描寫的作用。最后、說板書設(shè)計(jì)林黛玉進(jìn)賈府曹雪芹行文脈絡(luò) 環(huán)境描寫的作用（①渲染營造某種氛圍，為后邊內(nèi)容作鋪墊。⑤交代人物活動場所。構(gòu)成本單元的三篇講讀課文和一篇選讀課文，兼及古今中外。（2）．從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。2。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）學(xué)生在研讀小說過程中，培養(yǎng)審美觀，領(lǐng)會人物的美感。直觀展示法：第一紅樓夢人物眾多，錯(cuò)綜復(fù)雜，搞清楚人物之間的關(guān)系對于把握人物性格征有著重要意義。第二步：合作探究。富爾所說：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。本課在學(xué)生學(xué)習(xí)方法上力求體現(xiàn)：重視自學(xué)指導(dǎo)。并創(chuàng)造共同研討的氛圍，讓學(xué)生親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體驗(yàn)探索成功的快樂，養(yǎng)成他們對于優(yōu)秀文學(xué)作品細(xì)細(xì)品讀的習(xí)慣。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)： 。教學(xué)過程： 第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn): 小說簡介和作者 教學(xué)設(shè)計(jì):是一部曠世奇書,是中國古典小說的高峰,這本書能把你帶入一個(gè)五彩斑斕的藝術(shù)世界,令你徜徉其中, 名 ,字夢 ,號雪芹,祖父,父親和叔父相繼出任康熙時(shí)代的江寧織造,雍正年間家產(chǎn)被朝廷抄沒,舉家北遷,曹在貧困潦倒的生活中,嘔心瀝血,寫成了.本文節(jié)選自第三回,第一回,通過女媧補(bǔ)天,木石前盟兩個(gè)神話故事開篇,林黛玉進(jìn)賈府對賈府中人物,葫蘆僧亂判葫蘆案 介紹了賈,史,王,是全書的總綱,通過賈寶玉夢游太虛幻境,利用畫冊,判詞以及歌曲的形式,隱喻而含蓄地將 薛府與賈府的關(guān)系王狗兒是王夫人孫子輩。邢岫煙是薛蝌的妻。閑靜時(shí)如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。這樣，不僅使學(xué)生通過對一些關(guān)鍵詞的理解一步步地走進(jìn)文字，更深入地理解所寫人物的性格特點(diǎn)，還提示學(xué)生要培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣。這樣的教學(xué)處理，既避免了學(xué)生淺嘗輒止的不良思維習(xí)慣，又使 學(xué)生能更明確更有深度地理解文字、解讀名著，提高鑒賞力。本課屬于中國古典小說，擬重點(diǎn)說明兩點(diǎn)：①閱讀我國古代小說的意義和閱讀小說的基本方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（3）．理解環(huán)境描寫的特點(diǎn)和作用。過程與方法 先讓學(xué)生觀看影片，初步對《紅樓夢》有所了解，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生知道古代小說的發(fā)展趨勢，以及《紅樓夢》的社會地位。（2）引導(dǎo)學(xué)生分析古代小說中人物形象的寫法。第二，賈府建筑的規(guī)模即黛玉進(jìn)賈府的路線是引導(dǎo)學(xué)生讀小說的主要線索，利用現(xiàn)代技術(shù)手段，將人物關(guān)系和賈府建筑制作成圖片，可以幫助學(xué)生更直觀地把握小說內(nèi)容。方法是分小組討論，課堂交流，通過討論交流，互相探討解答，在老師的點(diǎn)撥下，概括主要人物的性格特征?！比~圣陶先生也說“凡為教者必期于達(dá)到不教”。學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人，教師教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，是想讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主。四、概說教學(xué)程序本課題共設(shè)三課時(shí)，本說課內(nèi)容徹重第三課時(shí)?！都t樓夢》和曹雪芹。王狗兒的祖父是王夫人的父親認(rèn)的連宗宗侄，與王夫人平輩。薛姨媽姓王，是王夫人的妹妹:林黛玉 薛寶釵 史湘云 賈元春 賈迎春 賈探春 賈惜春 妙玉 王熙鳳 巧姐 李紈 秦可卿情節(jié)大意及其結(jié)局和其主旨它以賈史王薛四大家族的興衰為背景,以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線,著重描寫賈家榮寧二府由盛到衰的過程,揭露地主階級貴族集團(tuán)的荒淫腐敗,互相傾軋,暴露了他們殘酷地剝削壓迫勞動人民的罪惡,歌頌地主階級中具有叛逆精神的青年和默寫奴仆的反抗行為, 誦讀課文第二課時(shí) ,糾正音字一.(1):林黛玉到賈府二.(24):寫她所見到的人 三.(1516):黛玉的住處,有何作用明確:.“忽見街北蹲著兩個(gè)大石獅子??匾上大書 ‘敕造寧國府’五個(gè)大字” 說明:.“進(jìn)入垂花門??掛著各色鸚鵡 畫眉等鳥雀” 說明:.“亦出了西角門,往東過榮國府正門,??.且院中隨處之樹木山石皆在” 說明:.“進(jìn)入堂屋中,抬頭先看見??鑲著鏨銀的字跡??” 說明:.“臨窗大炕上鋪著猩紅??幾上茗碗瓶花具備” 說明:.“到了東廊三間小正房內(nèi)??亦是半舊的青緞靠著背坐褲” 說明:,并通過環(huán)境描寫揭示了賈府榮華富貴的來源(敕造)同時(shí)賈府的豪華建筑,賈府的奢侈生活,人物性格和生活情趣的寫照。玉帶林中掛，金簪雪里埋。薛姨媽姓王，是王夫人的妹妹