《我是一個(gè)竊賊》讀后感-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 包的人，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么幽默的竊賊。其實(shí)他不是一個(gè)騙子，他把當(dāng)初的故事講得清清楚楚、明明白白，但他只說(shuō)了他偷走了那個(gè)人的錢包，可這不是全部，讀到后面，我就發(fā)現(xiàn)他偷的是一個(gè)竊賊的錢包，不光是這樣，他還偷回了自己的錢包。這就是這篇文章真正幽默的地方！孫鶯喬第二篇：《毛毛時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》讀后感《毛毛時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》讀后感讀完一本名著以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了?？墒牵瑫r(shí)間竊賊灰先生不斷奪取人們的時(shí)間，但是有一天毛毛還是揭開(kāi)了灰先生的陰謀，毛毛和侯拉博士以及一只神奇的烏龜——卡西歐佩亞一起打敗了所有的灰先生，使大家重新回到從前美好的生活，不讓灰先生在破壞我們的時(shí)間。這讓我懂得了很多道理。我害怕別人說(shuō)我的不是，總是找到一些借口去搪塞自己的錯(cuò)。沒(méi)有哪一次不聽(tīng)我的意見(jiàn)?，F(xiàn)在我都五年級(jí)了，我還是任性，還是這樣口無(wú)擇言地說(shuō)起我的憤怒或是悲傷。別人說(shuō)這些很正常，主要是如果自己成了人母了，就會(huì)知道這其中的內(nèi)涵了。他還要天真的畫滿窗子，許多能透進(jìn)光明，照除黑暗的窗子。詩(shī)人離開(kāi)幻想回到現(xiàn)實(shí)?！甭?tīng)了這首歌總覺(jué)得粉刷匠和教書匠之間好像有著某種聯(lián)系，若不然我怎么一聽(tīng)粉刷匠就想起我的職業(yè)——教書匠呢？！不管是粉刷匠還是教書匠都是一種職業(yè)，不僅要求你工作認(rèn)真還要求你專業(yè)技術(shù)過(guò)硬。一、刷子揮舞忙就粉刷匠而言那是工作繁忙、認(rèn)真，這就是工作態(tài)度?，F(xiàn)在是21世紀(jì)的中國(guó)教育，教師還被要求使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，于是大家就抽時(shí)間、擠時(shí)間，任多媒體教室進(jìn)行學(xué)習(xí)，很多老師學(xué)到晚自習(xí)結(jié)束才拖著疲憊的身體回去休息。我們總是感覺(jué)自己沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，水平差，經(jīng)不起專家們的考驗(yàn)。這也許只是做教師所必備的基本功吧，然而要想達(dá)到兒歌中的“本領(lǐng)強(qiáng)”那就需要在工作上下的大一番功夫噢。怎么講呢，主要是因?yàn)樽约簺](méi)經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)差吧！但我心里不舒服，怎么能到找不出線索呢？于是我費(fèi)盡心機(jī)，苦心搜索，也不知累死了多少腦細(xì)胞還是理不出線索。再次打開(kāi)課文，就看到了文章的最后一句話“我們是一列憂恐而又快樂(lè)的樹(shù)。”領(lǐng)導(dǎo)很高興我的說(shuō)法并認(rèn)同我的觀點(diǎn)。三、刷得很漂亮“刷得很漂亮”這就是效果。如果我們的老師僅靠辛勤工作不考慮到學(xué)生的接受吸收能力那就很難做到漂亮。就象教一個(gè)孩子走路你不松手他永遠(yuǎn)不會(huì)自己走
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