【摘要】《化平凡為神奇》教學(xué)設(shè)計黑龍江省哈爾濱市繼紅小學(xué)王姝一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：初步認(rèn)識美術(shù)與生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用不同材料美化環(huán)境的基本能力。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生體驗、感受各種廢舊物品的材質(zhì)特點，激發(fā)學(xué)生“化平凡為神奇”的設(shè)計意識。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會多角度、多方面欣賞認(rèn)識手工作品，初步掌握一些簡單創(chuàng)意和手工制作的方法，大膽表達(dá)自己
2024-11-19 01:51
【摘要】第五課：天然的斑紋
2024-11-12 03:16
【摘要】看到這些圖片，你有什么感受？布料金屬紙質(zhì)塑料化平凡為神奇想一想：在我們生活中，還有哪些材料可以巧利用？賞一賞：其他同學(xué)們是如何化平凡為神奇的？繪畫剪貼粘貼半立體立體說一說：你手中還有哪些可以利用的材料？
2024-12-11 04:32
【摘要】人教新課標(biāo)三年級美術(shù)上冊對比拇指姑娘白雪公主與七個小矮人格列佛游記作者：（英）斯威夫特第一卷寫的是格列佛在小人國(利立普特)的遭遇第二卷描述格列佛在大人國的遭遇。第三卷寫的是飛島國。第四卷描述了格列佛在賢馬國(“慧骃國”)的
2024-12-13 01:24
【摘要】三年級中國彩陶“塤”是用什么材料制作成的樂器？塤（中國最早的古樂器之一）船型壺（仰韶文化）這件彩陶特點體現(xiàn)在哪兒呢？彩陶漩渦紋雙耳罐（仰韶文化）要求：，從造型、紋樣兩個方面進(jìn)行欣賞。。
2024-12-11 05:52
【摘要】猜一猜：云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭刮風(fēng)帶給我們的感受“風(fēng)”是我們非常熟悉的一種自然現(xiàn)象，雖然它看不見、摸不著，但是它卻無處不在???找風(fēng)?畫風(fēng)的方法?人們眼中的風(fēng)?畫風(fēng)找風(fēng)：你能感受到畫面上的風(fēng)嗎？它在哪里？
2024-12-13 10:16
【摘要】猜一猜千條線萬條線,落在地上看不見，是什么?雨雨來了滴答、滴答下雨啦……同學(xué)們認(rèn)真想想，雨是什么樣的？?想一想?1、你能猜猜畫的是什么時候嗎？?2、下雨時小朋友會用什么雨具？?3、他們在
2024-12-13 16:09
【摘要】闖關(guān)啦！歡迎參加《刊頭設(shè)計》闖關(guān)大賽！本次大賽共要“闖三關(guān)”，分別是：第一關(guān)“刊頭知識我知道”；第二關(guān)“刊頭排版我了解”；第三關(guān)“刊頭設(shè)計我能行”。闖關(guān)成功的同學(xué)將獲得“刊頭設(shè)計小能手”稱號；闖關(guān)成功并獲得積分獎勵的同學(xué)將獲得“刊頭設(shè)計小行家”稱號。闖關(guān)大賽！同學(xué)們
2024-12-11 05:51
【摘要】作業(yè)要求：?先畫出主要人物，再添畫雨景。?畫出雨中的情景。?把主要的人物畫在紙的中間位置。
【摘要】趣味動漫猴子照片和美猴王動漫形象對比欣賞?說一說，你喜歡那個猴子形象，為什么？?動漫形象設(shè)計上有哪些特點？運用了哪些手法？卡通形象在羊的外形特點上進(jìn)行了夸張、擬人等設(shè)計，使造型更為有趣，更加人性化，更能貼近人的生活。?如果你來設(shè)計小兔子動漫形象，想突出它的哪個方面的特點？小兔子照片和三張不一樣的動漫兔子，其中
2024-12-12 17:09
【摘要】萬花筒?萬花筒是一種光學(xué)玩具，只要往筒眼里一看，就會出現(xiàn)一朵美麗的“花”樣。將它稍微轉(zhuǎn)一下就成為萬花筒玩具，又會出現(xiàn)另一種花的圖案。不斷地轉(zhuǎn)，圖案也在不斷變化，所以叫“萬花筒”。萬花筒誕生于19世紀(jì)的蘇格蘭．由一名研究光學(xué)的物理學(xué)家發(fā)明。向著天空舉起萬花筒，你就會看見各種美麗的圖案。認(rèn)識萬花筒?
2024-11-17 14:06
【摘要】《迷人的動畫片》教學(xué)設(shè)計一、教材分析小學(xué)生對動畫片非常感興趣，平時也經(jīng)?？矗虼藙赢嬈瑢W(xué)生來說并不陌生。但學(xué)生們平時看動畫片時，只是關(guān)注到動畫片的內(nèi)容、情節(jié)，而忽略它的知識性。教學(xué)如果只是針對書本上靜態(tài)的二維動畫畫面進(jìn)行評述，無異于紙上談兵。因此，除了書本上列舉的動畫片之外，教師還需要搜集大量的圖片及視頻。本節(jié)課可從美術(shù)的角度讓學(xué)生走進(jìn)動畫片，賞析動畫的
2024-11-28 16:22
【摘要】會響的玩具說課稿一、說教材：1、教材簡析：人教版第五冊第十四課《會響的玩具》是一堂很有趣的美術(shù)制作課，重溫陪我們走過了童年的玩具，回憶一下玩過的那些會響的玩具，學(xué)習(xí)制作一件會響的玩具，還要比一比誰的玩具發(fā)出的聲音更好聽。這些活動能更好地培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識、動手能力和審美情趣，將想象變成現(xiàn)實。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自
【摘要】《會響的玩具》教學(xué)設(shè)計一、教材分析玩具對三年級的學(xué)生來說并不陌生。學(xué)生在從小到大的成長過程中，會有各式各樣的玩具。以往學(xué)生對玩具的認(rèn)識大多停留在感性層面上，或好看，或好玩，而沒有有意識地從美術(shù)造型的角度去認(rèn)識玩具。雖然部分學(xué)生也曾在父母或伙伴的指導(dǎo)下制作過簡單的玩具，但怎樣制作出具有造型美、功能新并承載著自己特殊情感的玩具，將是本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。本課教
【摘要】彩墨世界人教版四年級上一：教學(xué)導(dǎo)入?1、同學(xué)們請看，老師手上拿的這幅畫，你見沒見過這種繪畫技法呢？這種畫面繪畫技法叫中國畫，又稱水墨畫（綜合學(xué)生回答加以總結(jié)，它是具有中國傳統(tǒng)特色并有其自己獨道的技巧、手法，用專用材料
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