【正文】 會(huì)走了。只要有勇氣、有決心，相信自己,就一定可以戰(zhàn)勝自我,超越自我。其實(shí)又何必呢？鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但他們只能肯定某些人的成就，卻無(wú)法決定多數(shù)人的價(jià)值。當(dāng)掌聲讓生活充滿激情，別人的才華橫溢把所有人的目光閃亮?xí)r，證明了自己的失敗，但不思進(jìn)取的人永遠(yuǎn)享受不到的一種閃亮生命的感覺(jué)，我想?！钡芽栒f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。故事主要講述了，孔子的父親死得很早，孔子從小過(guò)著貧窮的生活?？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，他是世界十大思想家之一，教育家之一，被后世尊稱為“圣人。書(shū)是我走向成功的捷徑，只有認(rèn)真讀書(shū)，才會(huì)有美好的未來(lái)?？系禄疾荒吧桑悄苡卸嗌偃酥揽系禄膭?chuàng)始人是誰(shuí)，他就是哈倫德時(shí)光飛逝，他要退休了而依然是一無(wú)所有。精神取得了巨大的成功。奧斯汀說(shuō)：“這世界上除了心理上的失敗，實(shí)際上不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會(huì)取得勝利的。美國(guó)總統(tǒng)林肯，出生于一個(gè)貧苦的家庭，他的一生幾乎是在失敗和挫折中度過(guò)的；愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，為了尋找合適的燈絲，更是經(jīng)歷了千百次的失敗…作為小學(xué)生，人生才剛剛起步，更不能因?yàn)榛虼蠡蛐〉氖。头艞壟?。布倫走著走著碰?jiàn)了狐貍杰克先生，杰克說(shuō)：“尊敬的布倫先生，你的皮大衣真好看，是世界上最柔軟的。于是布倫把大衣脫了下來(lái)遞給杰克說(shuō)：”杰克你也快脫啊，我很冷的。比方說(shuō)：我們的手機(jī)收到中大獎(jiǎng)的短信，你一定不能信，要不你也就像布倫一樣被騙了。其中有一個(gè)故事我最歡，名叫《捧著空花盆的孩子》。有個(gè)叫哈丁的孩子，他精心培育種子，澆水、施肥、松土。國(guó)王走到他面前，問(wèn)他：“為什么你捧著空花盆？”哈丁不將精心培育的種子卻怎么也不發(fā)芽的事說(shuō)了一遍。當(dāng)撒謊成了一種習(xí)慣時(shí)，這個(gè)人不僅會(huì)失去朋友，最終還會(huì)害了自已?！稙樽约汗恼啤纷x后感9這個(gè)周末我寫(xiě)完作業(yè)后，就拿起《為自己鼓掌》這本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。他的作文常常被張老師當(dāng)成范例，他在班里也慢慢有了存在感，甚至還得到了校長(zhǎng)頒發(fā)的“優(yōu)秀播報(bào)分隊(duì)的`殊榮呢！陳楚欣從一位自卑不善言談的女孩變成了成績(jī)名列前茅，開(kāi)朗熱情的女孩兒，這驚天動(dòng)地的蛻變使我牢記在心。最讓我受益無(wú)窮的是《勇敢能夠戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨》這篇文章。布魯斯老師什么也沒(méi)說(shuō)，他走到操場(chǎng)上，脫下羽絨服，毛衣，只穿一件襯衣，高聲說(shuō)：“面對(duì)我站好。但是和困難真正的拼搏一番，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣去面對(duì)。世界上最珍貴的是什么呢？不是金銀財(cái)寶，也不是美麗的衣服，一顆自強(qiáng)自信的心，才是人生中真正的財(cái)富。為自己鼓掌這本書(shū)不同于別的書(shū)，它是以一個(gè)一個(gè)的小故事的形式出現(xiàn)的，每一個(gè)小故事都說(shuō)明這一個(gè)一個(gè)的道理，這也是我喜歡這本書(shū)的一個(gè)原因。這個(gè)故事就是對(duì)我們說(shuō)誠(chéng)實(shí)是最可貴的?！稙樽约汗恼啤纷x后感12歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)品德高尚的人談話。幾個(gè)月后，國(guó)王面前擺滿了爭(zhēng)奇斗艷的花兒，只有一位年輕人的花盆里空空如也，最終這位年輕人成為了新國(guó)王，大家疑惑不解，原來(lái)這是一顆煮熟的種子。記得有一天晚上，爸爸媽媽出去散步了，留下我一人在家做作業(yè)，沒(méi)多久，我覺(jué)得很口渴，便拿著杯子來(lái)到飲水機(jī)前倒水，誰(shuí)知，手一滑，杯子摔落在地，頓時(shí)，玻璃渣子碎了一地。晚上，躺在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也無(wú)法入眠，剛剛的`一幕幕像放電影似的在眼前回放，想起媽媽以前對(duì)我的諄諄教誨，終于，我鼓足了勇氣，來(lái)到媽媽身邊向她承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。而美好的品德雖然看不見(jiàn)、摸不著，卻能不斷創(chuàng)造出財(cái)富。放學(xué)了，我邊哼著小曲邊收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家，突然發(fā)現(xiàn)同桌李婷正眉頭緊鎖，一聲不吭，絲毫都沒(méi)有打算回家的意思。李婷聽(tīng)得很認(rèn)真，不時(shí)似懂非懂地點(diǎn)著頭?？粗p松的背影，我的腳步也輕快起來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、板書(shū)課題。能正確、流利地有感情地朗讀課文，感受本文的語(yǔ)言美，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。(2)有不理解的詞語(yǔ)，學(xué)生可圈、畫(huà)、查、注、結(jié)合上下文或借助工具書(shū)理解。四、會(huì)認(rèn)字。指名讀。男女賽讀。兩名學(xué)生板演。)七、完成作業(yè)。我能背誦課文。我能理解課文內(nèi)容，并能有感情地朗讀課文。鼓掌是一種鞭策，鞭策自己繼續(xù)前進(jìn)，永不懈怠。生暢所欲言，全班交流。集體反饋，互相補(bǔ)充，教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。(四)情感朗讀，背誦詩(shī)歌。小組比賽讀，讀中鞏固對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，進(jìn)一步體會(huì)流露在詩(shī)歌中的思想感情。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處或自己的進(jìn)步，也為自己的成長(zhǎng)鼓掌。指名背。（為誰(shuí)的成長(zhǎng)鼓掌？為什么要為成長(zhǎng)鼓掌？??）(或出示孩子們不同年齡的兩張照片，引導(dǎo)他們說(shuō)一說(shuō)：看到自己慢慢長(zhǎng)大想說(shuō)些什么？通過(guò)交流孩子們對(duì)“成長(zhǎng)”這一抽象的概念有了豐富的理解，在此基礎(chǔ)上再來(lái)揭題、入題。相機(jī)糾正字音。（放卡片或開(kāi)火車(chē)等）鞏固識(shí)字。（2）結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)一說(shuō)“榮譽(yù)”一詞的意思。（6）學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。第二課時(shí)一、誦讀領(lǐng)悟。（5）結(jié)合自己的親身經(jīng)歷談一談：你讀懂了哪一句？（注意引導(dǎo)學(xué)生理解“鼓掌是一種鞭策，鞭策自己繼續(xù)前進(jìn)，永不懈怠”等句子的含義，并用“鞭策”“榮譽(yù)”“鼓勵(lì)”等詞說(shuō)話。）（8）同桌兩人輪讀，讀后互評(píng)。，說(shuō)說(shuō)自己的進(jìn)步，也為自己的成長(zhǎng)鼓掌?！冻笮▲啞返?。他們都是那樣充滿自信，充滿陽(yáng)光?！半y道你找不出自己的長(zhǎng)處嗎”點(diǎn)點(diǎn)頭。是啊，誰(shuí)不渴望被表?yè)P(yáng)和肯定呢？應(yīng)該引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，讓他們生活在快樂(lè)中，后進(jìn)生和其他孩子一樣應(yīng)該綻放陽(yáng)光般燦爛的笑容。