五年級(jí)語(yǔ)文教案——《普羅米修斯的故事》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生正確理解英雄的行為?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 引導(dǎo)學(xué)生查找遠(yuǎn)古時(shí)代人們的生活資料?！ 。ǔ鍪救紵幕穑┩瑢W(xué)們，我們的生活能離開火嗎火對(duì)我們的生活有什么幫助 ?。▽W(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)火在人類生活中的重要作用。特定情境的創(chuàng)設(shè)，引發(fā)思考，讓學(xué)生感受到火在人類生活中的重要作用，沒(méi)有火是萬(wàn)萬(wàn)不行的?！ 。c(diǎn)評(píng)：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人?！ ≌n文主要講了一件什么事 讀了課文，普羅米修斯給你留下怎樣的印象（普羅米修斯是一位偉大的英雄?！ ∑樟_米修斯為什么能成為人們心中一位偉大的英雄默讀課文，畫出重點(diǎn)詞句仔細(xì)體會(huì)。是一位關(guān)心人類生活的英雄。真是位英雄。從中體會(huì)出普羅米修斯被捆在峭壁上，受到各種痛苦的折磨，但他為了人類的幸福生活決不懊悔，決不屈服，是一位真正偉大的英雄。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文情境體味，從而達(dá)到融會(huì)貫通，自悟自得。） 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級(jí)語(yǔ)文教案——《普羅米修斯的故事》
教材分析：
本篇課文是一篇神話故事，全文講述了天神普羅米修斯為了幫助人類過(guò)上幸福的生活，脫離苦海，不顧主神宙斯的反對(duì)，歷盡千辛萬(wàn)苦尋找火種，把火帶給人類，教給人類用火取暖做飯的本領(lǐng)，讓人類過(guò)上幸福的新生活
（2））
三、初讀課文，整體感知
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?。c(diǎn)評(píng)：在這一環(huán)節(jié)中，從整體入手注重培養(yǎng)學(xué)生在初讀課文中概括文章大意的能力
（4））
全班交流
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