【正文】 強化豐富了學生的知識儲備、激發(fā)了學生的學習興趣，對提高學生的學習能力，營造書香校園，提高學習閱讀率都起到了積極的作用。同時配合普通話推廣宣傳活動，在評比標準上有所側重。以“師生共成長、情意萬代長”為主題，要求選手能夠結合學習歷程中的難忘事、情深事等表達出對教師無怨無悔教育的深深感激之情，即要體現(xiàn)出情感的真實可信，更要兼顧表達的情真意切。從某種意義上講，一個重視讀書的民族，必將是一個大有希望的民族。第二篇：小學讀書年活動總結小學讀書年活動總結小學讀書年活動總結1書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機的芳草地。班級在學習園地開辟了“讀書之星”專欄，張貼了愛讀書的學生照片，對其他學生產(chǎn)生了很大的促動作用。建立協(xié)進機制為了籌集到更多的書本，滿足學生的課余閱讀。教育學生自覺愛護每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作。保證讀書時間雖然現(xiàn)在學生的作業(yè)多，空閑的時間不多，但為了學生的未來，我們班級還是硬性規(guī)定讀書的時間，保證他們有充分的閱讀量。十一月份的“我愛讀書”中隊活動，同學們展示了豐富多彩的節(jié)目，背誦讀書名言，講名人讀書故事，演小話劇，做書簽，學生各方面能力都得到了提高。本學期，新華書店來我校設攤售書，我們班學生積極購買，并將這些書捐給班級書架上交流，學生看了《安徒生童話》、《伊索寓言》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《一千零一夜》等很多童話故事，擴大了知識面，知識素養(yǎng)得到了提高。根據(jù)調(diào)查我做了相應的總結，經(jīng)過這半學期的實踐，感覺收獲了許多，現(xiàn)將這學期的所做的工作總結如下：積累本的使用。（1）文學常識內(nèi)容分為：知識鏈接、作者簡介、文章主人公簡介等。（5）讀書名言積累。（1）、第六單元，“輕叩詩歌的大門”我制定了‘我最喜愛的詩歌’的推薦表（有材料做依據(jù)）目的是讓學生多積累詩歌，并把自己積累的詩歌推薦給同學，這樣互相背誦積累量明顯提升。利用好作文課。小學讀書年活動總結3讀書，是一個人一生的大事。為了讓閱讀成為學生的習慣，上學期我把重點放在想方設法引起學生的閱讀興趣上。比如在大家讀完《窗邊的小豆豆》后舉辦的沙龍，孩子們在交流中使認識得到深化，風格各異的讀書方法也得到更好的推廣。經(jīng)過調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)學生讀書有的浮光掠影只關注情節(jié)，而很少自覺主動地感受品味文學的魅力，這也符合孩子們的特點。讀書筆記的內(nèi)容就豐富了孩子們根據(jù)自己的喜好或者欣賞散文、品讀詩歌或者閱讀小說應有盡有。二、顯勝成果1.《起飛文集》已經(jīng)成型?！焙脮耖L者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。隨后各班積極行動起來，通過召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌等形式加強宣傳，目的是讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。三、保證時間，安排科學有效學校要求在現(xiàn)有課程比較緊張的情況下，各班堅決開展“靜心讀書”活動，把每天早操后十分鐘、自習課定為讀書時間，指導本班學生進行大量閱讀，不擠占，不挪用。我校在圖書館進行好書介紹與好書推薦，有選擇地將一系列的好書介紹給學生。并且培養(yǎng)了學生的手抄報書寫、繪畫能力，取得了很好的效果?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。我?！白x書年”活動雖已結束，但“讀書年”活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。4月21日，學校教導處組織語文教師和美術教師在學校圖書室對三至五年級推薦的讀書筆記進行了評比，并把優(yōu)秀讀書筆記放在圖書室進行展評，學生利用課余時間，以班級為單位進行參觀學習。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍。 要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。積極開展評選 。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義?；顒娱_始后，在班主任的指導下，各班學生分小組制定活動計劃，收集、整理需要交換的書籍，擬定具體的交換規(guī)則。據(jù)悉，從20xx年起，為使讀書活動向縱深推進，大江小學將讀書節(jié)活動的時間從12月延長至次年4月。為能更好地貫徹這新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造書香班級，使讀書成為學生的習慣，使班級更富人文底蘊，充滿智慧和生機。營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。（3）組織一次“讀書計劃書”展示活動。高年級學生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評出較佳小書庫。改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展。（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。（2）每學期組織一次較佳“讀書小小報”評比活動。在學校大力號召下，我們?nèi)缁鹑巛钡膶⒆x書活動開展起來，現(xiàn)將我班的讀書情況略作小結。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。沒有一個學生會說喜歡作文讀物，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢？一句話，為了寫作，有時，為了能讓學生寫好作文，老師也總是要求學生去看一些作文讀物。小學生，不管是一年級還是六年級，模仿是共性。一本好書，會引導學生探索古今中外的無數(shù)奧秘。班級組織發(fā)動學生自行帶書，成立班級圖書角，現(xiàn)共有書幾百冊。（4）記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎？”，讓這句話成為同學見面的問候語，要求每個同學無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進教室就看書的好習慣。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。另外還適時布置一些與教材相關的寫作片段，學生會特尊重自己的勞動成果，給了自己作品一些響亮的名字，如“我的地盤我做主、創(chuàng)作風暴、我的靈感” 等。利用作文課師生評論，生生結對子互評來以讀幫寫，以寫促讀，讀寫結合。同時，不僅使學生“會讀”，而且使學生“樂讀”、“好讀”，培養(yǎng)了學生社會合作精神和與人交往能力?！芭c好書做伴，與文明同行”。”好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。四、活動效果與改進之處初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣。為了檢查學生假期讀書活動的效果，在本月21日下午七八節(jié)進行了假期讀書活動匯報。二年級學生每周寫一篇250字的讀書筆記，主要以詞語分類積累和佳句摘抄為主，積累古詩詞5篇段；三至五年級學生每周寫一篇400字的讀書心得體會，每周寫一篇日記和一篇習作，每周積累古詩文2篇段；一年級每周積累古詩文2篇。已經(jīng)把讀書當成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書特色，促進了學生個體發(fā)展，讀書活動真正起到了促進習作水平提高的作用，完成提前寫作的目標。到目前為止各班已經(jīng)完成了對學生假期讀書情況的檢查工作，特總結如下：學生能按照學校假期的部署，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。 在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。，但需家長伴讀。本次假期讀書活動，同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。在這學期的開學初，我執(zhí)教了一節(jié)閱讀指導課。二、定期交流，享受讀書過程在讀書的過程中，每隔幾天，我都會和孩子們交流一下閱讀收獲，談一談或者聊一聊這本書，有時候會詢問一下和《三國演義》有關的知識，了解一下孩子們的閱讀情況。在講三國故事這個環(huán)節(jié)，孫冬悅、邢?？〉韧瑢W將三國故事演繹得惟妙惟肖，贏得了全校師生的一致好評。同學們還認真寫了讀后感。功夫不負有心人。第三篇：XX年班級讀書活動總結XX年班級讀書活動總結班級讀書活動總結為了響應教育局提倡的讀書活動，切實提高我班學生語文素養(yǎng)，本學期我班組織學生開展了“我讀書、我快樂”的讀書活動。我將自己的讀書筆記展示給學生看，并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學生聽。在此基礎上，我又結合用一篇文章，具體指導學生該如何展開閱讀?；驉?、或憎、或疑、或思。三、創(chuàng)設平臺，打造書香氛圍。(2)落實好讀書時間。在這次讀書活動中，我們班踴躍出了一批寫作能手，在各項活動比賽中，都能積極參加，并獲獎。它能夠教人怎樣做一個正直的人，我相信，隨著時間的推移，只要我的學生們能在我的引導下，變得熱愛讀書了，變得喜歡思考了，學會怎樣做人了，這，或許就是他們讀書后最大的收獲?！蔽覀兊陌嘣娛菞钊f里的《小池》：“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。二、快樂讀寫繪孩子們對繪本故事都很感興趣。三、師生共讀樂無窮晨誦、午讀、暮醒一直以來我們班認真實踐著晨誦、午讀和暮醒，讓書籍真正走進孩子的世界。我讀書我快樂!和孩子們一起讀書我更快樂!掌握閱讀方法我利用自習課給孩子們介紹一些閱讀方法，拿到一本書后首先讀目錄，讀完一本書可以把最感興趣的內(nèi)容再讀讀，邊讀邊想，有感受還可以寫下來。我還教給孩子們通過快樂讀故事，體會小豬身上的優(yōu)秀品質(zhì)。學生們都表現(xiàn)得興趣盎然，積極性也很高，全身心地投入到每次活動中去。咱們一起努力爭取做“書香班級”、“書香家庭”，贏取圖書大獎!四、推薦閱讀好書適合孩子年齡和心理成長的書，才能讓他們感興趣，也才能真正滋養(yǎng)他們的精神。根據(jù)孩子的年齡特點和認知規(guī)律、閱讀興趣開始給孩子們推薦整本書，我先后推薦了《小豬唏哩呼?！贰ⅰ度纸?jīng)》、《小學生必背古詩70首》、《一年級大個子二年級小個子》、《小布頭奇遇記》、《弟子規(guī)》、《唏哩呼嚕和他的弟弟》、《笨狼一家人》、《笨狼和小伙伴》。班級博客就是我和家長、學生互動交流的平臺。興趣是最好的老師，家長要給孩子樹立良好的榜樣，多和孩子一起讀讀書，并跟孩子交流讀后感，以自己的讀書熱情去激發(fā)孩子的讀書興趣，并全程記錄共讀全過程，把讀書感悟?qū)懺诓┛蜕?。我們班是第一次參加書香班級活動，本次活動班級參賽成員35人，博文288篇，推薦博文24篇，名列校訊通班級圈排行榜前五十名。古代大教育家孔子曾經(jīng)說過“知之者不如好之者，好之者不如樂者。故事引路樹立讀書榜樣。國外的有：《高爾基救書》??進行對比、教育，激起學生對讀書人的崇拜，對書的渴望，形成與書本交朋友的強烈愿望。教師要經(jīng)常有目的、有計劃地向?qū)W生介紹一些書中人物、內(nèi)容梗概或精彩片斷。這樣學生就會被興趣推動，紛紛要求走進故事，認真閱讀，在讀中去感受名著的魅力。推薦與教學內(nèi)容相關的書籍。根據(jù)五年級學生的年齡特點，可適當選擇些篇幅不長的文學名著。每個單元大綱都有提出相關要求的習作，選擇相關要求的習作范文，從中去找一找，學一學別人如何組織文字，如何選材，也不失為是一種好的學習方法。保證有書可讀，學校把圖書室的全部圖書布置在教學樓走廊的轉(zhuǎn)向臺上，一班為單位重新編號，一班一個書柜，圖書的借閱登記有班級管理。3保證閱讀質(zhì)量。要閱讀的書一旦選定，就一定要讀完，千萬不可半途而廢。根據(jù)自己的閱讀能力，要制定一個讀書計劃。(1)讀讀，圈圈。二是劃出文章的重點句或優(yōu)美詞句、精彩片斷，想想作者為什么這樣寫?好在哪里?(3)填寫好閱讀登記卡，摘抄好詞佳句，熟讀成誦，這是積累材料的重要途徑。因為學生的課外閱讀一般都在家中進行，所以，老師要爭取與家長配合，督促其子女的閱讀，做到“有書可讀”“有時間可讀書”。因此，一本書讀完以后，教師可以圍繞這本書舉行“讀書會”，交流讀書心得，還可適當安排故事比賽、朗誦比賽、手抄報比賽等，給他們提供盡量多的機會讓他們展示“才華”，形式不限，但主要來源于課外讀物，以此激發(fā)學生課外閱讀的熱情。通過檢查讀書筆記，讓學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。每天下午預備后，學生輪流主講，可講見聞、新聞、故事、讀書心得等，班級設有“班級書香”欄和“閱讀積分”一覽表，及時展示學生的閱讀積分和優(yōu)秀讀書心得等，每學期組織兩次讀書筆記展評活動，全班學生學習欣賞優(yōu)秀的讀書筆記，經(jīng)過一學期的努力，多數(shù)學生的讀書習慣都已初步養(yǎng)成，學生的習作水平和口語表達能力顯著提高，如學生所言：39。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑?？傊n外閱讀在語文教學中起到舉足輕重的地位，極大地開拓了學生的視野，豐富了學生的學識?，F(xiàn)將我班的讀書情況略作小結。當我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學作家曹文軒的《青銅葵花》后，第二天就揮筆寫下一篇讀后感，然后利用晨會課的時間讀給學生聽。本學期，不僅僅告訴學生讀書的重要性，還告訴學生讀書的許多方法。然后重點強化“不動筆墨不讀書＂的方法：①圈點勾畫。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。除此以外，每周還利用一節(jié)語文課或班隊課的時間進行閱讀交流，及時將讀書后的心得體會與同學分享，大大激發(fā)了學生的閱讀興趣。而學生們也格外喜歡。本學期，雖然我班學生讀書并沒有多少可供量化的成果，但從很多學生的寫作水平大大提高了也可見端倪。XX年關于班級讀書活動總結本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標?，F(xiàn)將一學期來的工作做以總結，也算是前車之鑒吧。入學，抓緊對學校各項紀律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎。晨會課，我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的