s版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文百花園二》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 直心懷忌恨，有一次，他命曹植在七步之內(nèi)作詩(shī)一首，如做不到就將行以大法（處死），而曹植不等其話音落下，便應(yīng)聲而說(shuō)出六句詩(shī)來(lái)。，賞析這首詩(shī)。4.（出示課件9）學(xué)生看求助時(shí)的做法：（1）用合適稱(chēng)謂，說(shuō)話禮貌。第三篇：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園七教案二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園七教案(S版)教學(xué)要求,鞏固本單元的知識(shí)點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn),鞏固本單元的知識(shí)點(diǎn)。拓展視野,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的綜合素質(zhì)。? 二 學(xué)習(xí)習(xí)題2,積累成語(yǔ) 。例:太陽(yáng)希望我,在陽(yáng)光下長(zhǎng)大成人。(2)媽媽希望我每次考試都能取得好成績(jī)?！白罴驯痴b小能手”?！妒ぁ返膭?dòng)畫(huà)片斷。、朋友的生肖。說(shuō)說(shuō)自己收到賀年卡時(shí)的情形。想好祝福的話?? ,制作賀年卡。學(xué)習(xí)積累中華古典優(yōu)秀詩(shī)文。不限內(nèi)容范圍、文體樣式，自由作文，提高自助寫(xiě)作能力。教學(xué)難點(diǎn)：自由作文，提高自助寫(xiě)作能力。（1）投影：“每一聲炮響，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（4）學(xué)習(xí)用比喻的方法來(lái)寫(xiě)句子，要用上指定的比喻詞。積少成多所選詩(shī)的作者龔自珍是清代杰出的思想家和文學(xué)家，是中國(guó)近代史上首開(kāi)新風(fēng)氣的人物。（1）對(duì)不理解的地方讓學(xué)生自己去查閱資料和注解去解決。岳飛）人生富貴豈有極，男兒要在能死國(guó)。（清。有條件的可以搜集實(shí)物、圖片、或錄像等?？砂础傲?xí)作討論平臺(tái)”的四點(diǎn)，先個(gè)體思考，再與同學(xué)交流。教師審閱全班學(xué)生的初作，從中選擇內(nèi)容、不同的問(wèn)題理文若干篇，分類(lèi)與點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生從別人的習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)或不足受到啟發(fā)。練習(xí)用“非常、保護(hù)”造句?？谡Z(yǔ)交際中訓(xùn)練自己的表達(dá)能力。：通過(guò)字、詞拓展與交流的學(xué)習(xí)與積累，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的內(nèi)涵與底蘊(yùn)教學(xué)重點(diǎn)：積累帶有部首“女、蟲(chóng)、才、”的生字。能說(shuō)會(huì)道。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的規(guī)律。教學(xué)重難點(diǎn)：積累帶“女、蟲(chóng)、才、”的生字。出示偏旁卡片，學(xué)習(xí)認(rèn)讀女字旁、蟲(chóng)字旁、提手旁、反犬旁出示四組字，讓學(xué)生認(rèn)讀。四、讀句子，選一個(gè)帶點(diǎn)的詞造句。五、給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。講評(píng)學(xué)生的練習(xí)。①小馬生病了嗎 ② 你看 這里的花多美啊第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：背一背，讀讀背背，看圖說(shuō)話寫(xiě)話。教學(xué)重難點(diǎn)：看圖說(shuō)話寫(xiě)話。指名朗讀短文，師糾正字音。同桌互背，指名背，齊背。指名朗讀，讀準(zhǔn)字音。揭示說(shuō)話寫(xiě)話的題目：救小鳥(niǎo)。學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，師指導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生的說(shuō)話能力。出示四幅插圖。對(duì)說(shuō)得好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。教學(xué)反思：通過(guò)字、詞拓展與交流的學(xué)習(xí)與積累，孩子們感受了祖國(guó)語(yǔ)言文字的內(nèi)涵與底蘊(yùn)，并正確運(yùn)用掌握了閱讀方法，特別是口語(yǔ)交際中學(xué)生的表達(dá)能力得到了提升。二、過(guò)程與方法：通過(guò)巧妙的情景設(shè)置，讓學(xué)生與小熊維尼一起在語(yǔ)文百花園中暢游，通過(guò)桃樹(shù)開(kāi)花、蜜蜂采蜜等環(huán)節(jié)讓學(xué)生在幫助小熊解決問(wèn)題的時(shí)候掌握新知。你們看，這里還有兩朵漢字桃花呢：紅江工功狼良浪和剛才的那朵花比較一下，有什么不一樣？（字不一樣；有的花瓣沒(méi)有字）那你能在這些花瓣上填上合適的字嗎？就請(qǐng)你打開(kāi)書(shū)32頁(yè)看第一題，先和同桌說(shuō)說(shuō)再自己填寫(xiě)。第三，哪組先寫(xiě)完，組長(zhǎng)到前面來(lái)把桃花貼在黑板上。要求說(shuō)清楚加的偏旁和新字的讀音。（師生對(duì)讀、男女生對(duì)讀）（5）你還能舉出幾組有這樣特點(diǎn)的詞語(yǔ)嗎？這一組寫(xiě)在書(shū)上，一會(huì)兒請(qǐng)你讀給大家聽(tīng)。（大聲地、高聲地、著急地……）聽(tīng)聽(tīng)維尼在說(shuō)什么？（你們?cè)凇叭隆钡那懊婕由弦粋€(gè)詞，說(shuō)話的人好像就在我們眼前，讀起來(lái)就更加形象具體了）（2）下面還有幾個(gè)句子，我們來(lái)練一練，聽(tīng)清楚老師的要求：自己先多讀幾遍說(shuō)話的內(nèi)容，想像一下當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。三、總結(jié)同學(xué)們，語(yǔ)文百花園的游園活動(dòng)就要結(jié)束了，維尼還有話對(duì)我們說(shuō)呢：同學(xué)們，今天我的收獲可真大呀，你們呢？同學(xué)們互相商量商量，一會(huì)兒也請(qǐng)你對(duì)維尼說(shuō)說(shuō)你的收獲是什么？今天同學(xué)們除了掌握了新的知識(shí)，還在互相幫助、互相欣賞的同時(shí)學(xué)會(huì)了合作，老師由衷地為你們高興！好了，這節(jié)課我們就上到這兒，讓我們和維尼說(shuō)再見(jiàn)吧！點(diǎn)評(píng)：這是二下語(yǔ)文百花園中字、詞、句的練習(xí)課，我認(rèn)為本課有以下三個(gè)特點(diǎn)：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。老師巧妙的情境創(chuàng)設(shè)從一開(kāi)始就緊緊地吸引住了孩子們，極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生了主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。在觀察漢字桃花時(shí)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)了：基本字加上不同的偏旁就會(huì)組成不同的新字，新字的偏旁有表意的特點(diǎn)。當(dāng)讀了“蜜蜂”與“蜂蜜”這兩個(gè)詞后，孩子們又自主地發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)字一顛倒，詞不同了，意思也不同了。這里充分發(fā)揮了師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性，老師是引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。課標(biāo)中指出要積極提倡學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
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