5s培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得1-預(yù)覽頁
【正文】 質(zhì)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。這也就要求我們，作為公司的一員，要有發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，解決問題的能力。因為只有每個員工能夠?qū)⒁陨弦蟾吨T實踐的話，公司才能轉(zhuǎn)向好的方面發(fā)展。總之，在以后的工作中，我會嚴(yán)格要求自己，把所學(xué)的知識運(yùn)用到工作中，在工作中不斷學(xué)習(xí)、實踐，主動積極的推行5S管理，營造一個良好的工作氛圍。5S管理起源于日本，通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物，營造一目了然的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣，其最終目的是提升人的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。日本工廠以其干干凈凈，整整齊齊，產(chǎn)品質(zhì)量精品工程而聞名于世。如何推行5S管理日本的工廠向以整齊、清潔聞名于世，這都得感謝所謂5S的管理技巧，可以用來培養(yǎng)現(xiàn)場工人的良好工作習(xí)慣，5S運(yùn)動背后所蘊(yùn)含的理念是：整齊、清潔與紀(jì)律化的工作現(xiàn)場乃是制造高品質(zhì)產(chǎn)品、杜絕量費(fèi)，以及維持高生產(chǎn)能力的必要條件。有批評才有進(jìn)步，5S運(yùn)動也是一樣，理想的工作現(xiàn)場應(yīng)該是一望即知問題所在，解決問題也就容易的多，經(jīng)過一段時間后，現(xiàn)場的外貌也許有了很大的改變，再照一些照片，然后根5S運(yùn)動實施前的照片比較。每一位員工都要有發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，解決問題的能力；三、創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。漸漸的許多職工覺得5S是一種負(fù)累，因為看不到成就，5S的推行常常半途而廢。智者善于以小見大，從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理。所謂“不積跬步，無以致千里。我相信每一件我們經(jīng)過思考所做的工作都是有意義的，關(guān)鍵在于能否重視自己所從事的工作，我認(rèn)為重視自己的工作進(jìn)而做好每一項工作是對自己的重視、是對自己的尊重。我是一名實驗室主任。要想在實驗室推行5S，各個環(huán)節(jié)都有一些必須注意的要點。這可以使用照片來表達(dá)。但是實驗的每位員工要確確實實、踏踏實實地去做事，全身心的投入到工作中，長期堅持才能出成效。自“5S”工作實施起，我們對“5S”工作的指導(dǎo)思想和工作基本上停留在5個S的字面理解上，也就是整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)五個層面上。除了每天的例行檢查外，還配合公司的“5S”工作經(jīng)常進(jìn)行一些不定期隨機(jī)的檢查工作。員工也很努力，一見到漏水漏油問題就及時處理，但這樣同樣的不能從根本上解決問題。并且使車間在這個方面感覺有點亂。有的時候由于工作繁忙和生產(chǎn)任務(wù)的緊張放松了對“5S”整頓、素質(zhì)等某些方面工作的管理。他們的工作重心是執(zhí)行安排車間人員具體的生產(chǎn)工作。二、“5S”的真正作用和意義：通過這一天時間的學(xué)習(xí)，結(jié)合課程和我們車間的具體實際，使我對“5S”管理工作的作用和意義產(chǎn)生了重新的思想定位：對“5S”工作目的的重新認(rèn)識：“5S”工作的這樣點是5個“S”?！?S”工作整理職能的推進(jìn)包括了定位擺放、標(biāo)識標(biāo)牌的目視化。當(dāng)客戶在車間進(jìn)行參觀時看到干凈明亮、擺放清晰整齊的車間，肯定會對我們企業(yè)的生產(chǎn)能力充滿信心，對我們的產(chǎn)品質(zhì)量充滿信心。（2）、“5S”工作對 “5S”工作者本身增加了對機(jī)器設(shè)備的關(guān)注度。而且相互監(jiān)督使得在公共場地的環(huán)境狀況得到最大改變，使管理人員可以抽出更多的時間從事其他管理工作。需要基層管理人員不斷的探索和摸索。先談?wù)勀壳拔覀?S推行工作存在不足點吧。表單內(nèi)需要的檢查點也是非常概括的，這唯一的檢查要求我們也沒有對員工進(jìn)行培訓(xùn)，也就是說員工在不知道標(biāo)準(zhǔn)的情況下每次被我們檢查。我們需要完善現(xiàn)有的5S檢查覆蓋范圍。，如不良點標(biāo)簽，一點課，合理化建議，小組活動，這些工具很好，也非常實用，但在我們的日常工作中未能進(jìn)行運(yùn)用。所以我們需要明確推行5S的方向以及要達(dá)成的目的。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1