【正文】 學學校工作總結（2009—2010學年第一學期）本學期，我校各項工作在上級黨委、政府和教育主管部門的有力領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以十七大精神為指針，繼續(xù)圍繞“深入學習實踐科學發(fā)展觀，努力辦人民滿意的教育”這個主題進行，切實抓好教師隊伍建設和學生管理工作，拓展德育教育途徑，創(chuàng)新德育形式，抓實教學管理，提升后勤服務水平，著力提高辦學水平和教育教學質量，順利完成了學校各項工作目標，現(xiàn)將一學期以來的主要工作總結如下：一、加強教師隊伍建設，提高教師政治業(yè)務素質。積極組織教師認真學習了全國道德模范先進事跡，開展了如何做一名合格的人民教師的大討論，掀起了“為人師表，崇教厚德”的師德建設活動。要求班子成員要有極強的工作責任心，規(guī)章制度要不折不扣地執(zhí)行，計劃要落到實處，工作要腳踏實地，高效務實，要有勤勤懇懇，真抓實干的作風，要做出令人滿意的工作業(yè)績。一學期來學校對新教師、青年教師的業(yè)務提高進行了動態(tài)跟蹤、及時指導、幫助提高。二、強化德育工作，落實常規(guī)管理，提高辦學水平。構建校長負責制下的三級管理網(wǎng)絡，并形成有效的考評和激勵機制，提高德育的實效性。本學期，我們統(tǒng)一印發(fā)了班主任工作守冊，定期檢查班主任周會課備課記錄；建立完善特殊學生檔案，及時跟蹤教育；加強班風建設，以班風促學風，繼續(xù)開展了文明班級評比活動。(1)開展節(jié)日的慶?；顒樱旁路萁M織了“尊師重教”系列活動和重陽節(jié)感恩活動。(3)多次組織獻愛心捐款活動，并由團總支牽頭成立了“愛心基金會”，為貧困學生的讀書求學盡一點綿薄之力。創(chuàng)新德育管理的新模式。提高認識，明確責任。一學期來，我校能根據(jù)上級行政部門的指導精神，結合本校實際，積極開展安全系列教育活動和實踐演練活動，并收到了顯著成效?！读_浮小草》文學社按計劃開展寫作活動和出刊。認真組織新課程的理論學習，積極開展新課程研討和觀摩活動。本學期我們進一步加強級組、科組、備課組的層級式管理，健全各種教學管理督促制度，認真落實教師簽到、坐班制度，集體備課制度，隨堂聽課制度，制定教學質量達標量化辦法。加大教研教改的力度。為了最大限度地開發(fā)學生的學習資源，進一步提高我校的教育教學質量水平，2007年9月，我校承擔了國家“十一五”重點教育課題——“生本教育”的實驗研討工作，正式參加了由郭思樂教授主持的生本教育實驗和其他相關行動計劃，以求培養(yǎng)我們的學生 終身發(fā)展的能力。抓好初三畢業(yè)班工作。一直以來，我校全面貫徹國家教育方針，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以實施素質教育為核心，從關注外顯辦學行為向關注內(nèi)涵發(fā)展轉變，努力促進學校管理水平、教學水平、教學質量和辦學效益全面提高，努力將學校打造成教育教學水平優(yōu)秀等級的學校。首先，改建、擴建教學樓，在鎮(zhèn)政府的關心和支持下，我校老教學樓進行了改建翻新，新教學大樓在原有基礎上加建3層主體已完工。第三，興建學生宿舍樓。加強對學生的節(jié)水、節(jié)電等教育，委派專人對校園內(nèi)的花草樹木及衛(wèi)生進行管理，定期對廚房和小店的衛(wèi)生進行抽查和整改，完善學校消防設施，做好消防檢查和改進工作。為此，我校進行了周密的安排，廣大師生同心同德，精心準備，于12月12日羅浮中學順利完成了遷址掛牌工作。組織全系師生做好迎接新生準備工作 2011年11月9日下午，機電工程系黨總支在汽車技術實訓中心，組織全系教職工和學生黨員學習黨的十七屆六中全會精神。9月8日，組織召開第二次頂剛實習教育動員大會，09級全體學生參加了會議，賈昌麟主任和李樹金副書記就頂崗實習目的意義、安排原則、安全、工作紀律、個人物品和材料準備、與家長溝通等等方面發(fā)表了講話，并對近期在校期間的學習、安全、紀律等提出了明確的要求承辦學生處組織的第九屆“迎新杯”籃球賽，男女16支隊伍，共56場比賽。1召開團學干部會議和主題班會，對國慶節(jié)放假期間學生外出回家安全問題做了教育和安排。111月28日（第十五周），舉行機電系寢室美化大賽 111月30日，組織舉行機電系第一屆手工制圖大賽，共有機電工程系、園林工程系、測繪工程系、環(huán)境工程系、建筑工程系5個系，40多人參加。努力做好班級班會工作，本學期著重在加強學生思想教育方面做出了努力。三、工作中的不足及努力方向這學期在各位領導和同事的指導與關懷下，較好的完成了各項工作，但也存在著很多不足。對學生懷有一顆愛心，是做好輔導員工作的重要前提。通過一個學年的工作我對輔導員工作有了更深的認識，同時也深知輔導員工作的重要性?！彼栽诠ぷ髦?，輔導員要學會傾聽、欣賞、贊美，細致周到地關注每一個學生，使學生感到被重視，沒有被邊緣化，公平公正對待每一位同學。在這短短的幾個月時光中，我深深的體會到了這份工作的純真與美好。他們雖不會講話，但看著他們的笑臉，在智力部我所積累的所有煩惱、憂愁剎那間消退，看著他們的一舉一動，我能感覺到他們心里的聲音有多甜美歡快。當然我會炫耀畫得最好的學生的畫，也會指出好畫中的不足。還有些學生需要你在鼓勵與批評間推著他向前。需要我更多的努力以及與他們的接觸。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、認真?zhèn)湔n，上好課。并虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教，力求吃透教材。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心，注視他們生活得點滴，讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的興趣。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結構和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。因此作為副班主任我積極引導學生朝正確的方向發(fā)展。培養(yǎng)學生的良好習慣三年級學生自控力不強。學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。在班級開展一些與教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。通常我會多跟他們接觸、誘導，講講他們感興趣的東西，這樣往往會增進師生的感情，使學生有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。