6《綠手指》-西師大版三年級(jí)下冊(cè)語文-預(yù)覽頁
【正文】 zāi xi ?栽 循 喪 爛 培 ?遺 ? 組詞 ? 遺留，傳下 ? 遺傳 ： 生命的重要特征。 ?侍 ? 組詞 ? 她撒下金盞花的種子，精心 侍弄 ，金盞花開了 料理 。 ?循 ? 組詞 ? 循環(huán)往復(fù)： 周而復(fù)始，去而復(fù)來。 ?培 ? 組詞 ? 培育： 培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長 。 ? 預(yù)設(shè)一 金盞花，除了金色，就是棕色。 學(xué)習(xí) “經(jīng)過 ”部分 ? （ 1） 找出老奶奶培育金盞花的方法。老奶奶從不沮喪，從不懷疑，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花?！? 從這里我們體會(huì)到老奶奶對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。 “綠手指 ”不僅指園丁技藝出眾，更是因?yàn)榫窨杉巍?8
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