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演講與口才形成性測評(píng)-預(yù)覽頁

2024-11-18 22:05 上一頁面

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【正文】 據(jù)演講者在演講時(shí)采用的表現(xiàn)手法,可以將演講分為以敘事為主的敘述性演講,以邏輯論證為主的論辯性演講,以解說注釋為主的說明性演講,以感情傳達(dá)為主的傳情性演講幾類。二、名詞解釋演講:演講是指在特定的時(shí)空環(huán)境中,以有聲語言和相應(yīng)的體態(tài)語言為手段,公開向聽眾傳遞信息,表述見解,闡明事理,抒發(fā)感情。三、問答題簡述演講的特點(diǎn)。簡述演講的社會(huì)功能。4傳播知識(shí)的有效途徑。2適合聽眾要求,內(nèi)容有的放矢。答:1定向。5典型。3音樂,視頻等輔助工具。4掌握好時(shí)間。3男女比例。2熟悉你使用的麥克風(fēng),了解它的開關(guān)調(diào)試好音量。五、調(diào)整情緒狀態(tài)的準(zhǔn)備:1放松你的神經(jīng)。5深呼吸。在演講稿的寫作過程中,有了好材料,有結(jié)構(gòu),還必須通過優(yōu)美動(dòng)人的語言來表達(dá)。撰寫演講稿,要有明確的主題、充足的材料,設(shè)計(jì)出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu),采用合適的修辭手法;要使主題、材料、結(jié)構(gòu)、修辭等方面共同配合,形成有機(jī)的整體,即達(dá)到形式和內(nèi)容的高度統(tǒng)一。有經(jīng)驗(yàn)的演講者,應(yīng)該兩方面兼顧。主動(dòng)控場:主動(dòng)控場是指演講者始終高屋建瓴,牢牢掌握住現(xiàn)場氣氛的控制權(quán),使聽眾的注意力達(dá)到出神入化的地步。(3)保證思路暢通,幫忙消除怯場心理。2敘事式開頭。6示物式開頭簡述即興演講的特點(diǎn)。四、論述題結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勓葜v者應(yīng)該具有怎樣的控場藝術(shù)?答:(1)演講者應(yīng)有的心理品質(zhì):心理定勢(shì)與成功欲。注重“角色整合”與高潮設(shè)置。對(duì)于演講中的意外情況,應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo),歪打正著。按思維所借助的對(duì)象,思維可分為動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維。三、問答題最佳語言的表現(xiàn)形式應(yīng)該怎樣?答:(1)準(zhǔn)確清晰。就聽眾而言,聽講有幾種方法答:(1)專心致志聽。(2)思維方式對(duì)主體行為具有調(diào)節(jié)控制作用。四、論述題結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勓葜v時(shí)口語表達(dá)技巧與體態(tài)表達(dá)技巧。語調(diào)貼切、自然、動(dòng)情。表情與手勢(shì):眼神的運(yùn)用技巧;面部表情 要求;手勢(shì)技巧。了解演講現(xiàn)場情況。(4)做好總結(jié):概括準(zhǔn)確,點(diǎn)明主旨??谡Z表達(dá)的特點(diǎn):語言形式的獨(dú)特性;具體表達(dá)的語境性;交際內(nèi)容的隨機(jī)性;交流過程的主動(dòng)性;實(shí)際應(yīng)用的廣泛性。藝術(shù)口語包括朗誦、相聲、說書和講故事等等。簡述提高口語表達(dá)的基本途徑。略(教材第19頁)問答題舉例說明朗讀和朗誦的區(qū)別答:區(qū)別:在表現(xiàn)形式上,朗讀完全靠聲音表達(dá)作品的思想情感,一般需要脫離書面材料,而朗誦是表演給人聽和看的,可以眼神、手勢(shì)等配合,要求脫離書面材料;在內(nèi)容的表達(dá)上,朗讀僅要求對(duì)作品內(nèi)容進(jìn)行正確的表達(dá),而朗誦不僅要表達(dá)還意味著對(duì)作品進(jìn)行解釋;在選材的角度上,朗讀材料大多選擇實(shí)用性的而朗誦大多選擇文學(xué)味濃厚的材料;在表達(dá)者的角度上,朗讀者一般在課堂、會(huì)場等地讀書面材料,而朗誦是朗誦者對(duì)所讀作品的“積極的創(chuàng)作態(tài)度”。拜訪和接待要注意什么問題?答:拜訪要注意:事先約定時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)赴約;做好準(zhǔn)備工作;如果作了不速之客,要致以歉意;不要忽略對(duì)主人親屬的適當(dāng)交談;多人拜訪要避免一個(gè)人搶話;對(duì)主人的敬茶、敬煙表示感謝,抽煙應(yīng)征得主人同意;遇到另有來客,前客讓后客;把握辭行時(shí)間,講究告辭方式。簡述交談的特點(diǎn)及技巧答:交談的特點(diǎn):對(duì)等性、話題靈活性、口語化、聽說兼顧。簡述安慰的技巧和注意事項(xiàng)。答:直言拒絕、婉言拒絕、沉默拒絕、回避拒絕。舉例(略)舉例說明餐飲服務(wù)的語言技巧答:簡潔明了、委婉靈活、聲音柔和、吐字清新、使用普通話、服務(wù)要有“五聲”。答:熱情誠懇、靈活變通、幽默風(fēng)趣、利益吸引。語義表達(dá)要求:準(zhǔn)確鐵鍬、簡潔明快、通俗平易、語言質(zhì)樸、形象生動(dòng);語音表達(dá)要求:嗓音洪亮圓潤不求夸張、吐字清晰有力連貫流暢、節(jié)奏分明適度變化有序、感情充沛真摯身心投入。答:針對(duì)性、可講性、臨場性。簡述演講的社會(huì)功能。4傳播知識(shí)的有效途徑。2適合聽眾要求,內(nèi)容有的放矢。答:1定向。5典型。3音樂,視頻等輔助工具。4掌握好時(shí)間。3男女比例。2熟悉你使用的麥克風(fēng),了解它的開關(guān)調(diào)試好音量。五、調(diào)整情緒狀態(tài)的準(zhǔn)備:1放松你的神經(jīng)。5深呼吸。(3)保證思路暢通,幫忙消除怯場心理。2敘事式開頭。6示物式開頭簡述即興演講的特點(diǎn)。四、論述題結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勓葜v者應(yīng)該具有怎樣的控場藝術(shù)?答:(1)演講者應(yīng)有的心理品質(zhì):心理定勢(shì)與成功欲。注重“角色整合”與高潮設(shè)置。對(duì)于演講中的意外情況,應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo),歪打正著。(4)有傳達(dá)力和浸徹力。思維方式對(duì)演講主體有何積極作用?答:(1)思維方式對(duì)主體行為具有指導(dǎo)作用,主要表現(xiàn)為對(duì)行為目標(biāo)的確定、預(yù)測和實(shí)現(xiàn)上。(3)運(yùn)用劃分法,明確概念的范圍。語句流利、準(zhǔn)確、易懂。儀表與風(fēng)度:儀表端莊、整潔,風(fēng)度優(yōu)雅、合乎禮儀。了解聽眾的基本情況。控制演講場面。直接材料,間接材料。公元前5世紀(jì)亞里士多德寫出的《修辭學(xué)》可以說是演講術(shù)的逐步完善和形成時(shí)期。表記》),還說“質(zhì)勝文則,文勝質(zhì)則史,然后君子”(《論語演講的信息主要是指演講的傳遞和接受信息的過程。1演講稿總是由、和 三部分組成。要使演講稿富有文采,就必須講究修辭。2即興演講有兩種訓(xùn)練方法:一是。2演講者的眼神變化有三種技法:點(diǎn)視法,環(huán)視法,虛視法。2按思維所借助的對(duì)象,思維可分為??v橫交叉結(jié)構(gòu);指以時(shí)間順序?yàn)橹骶€,穿插橫向組合材料或者以橫向組合為主其間穿插縱向組合材料辭格:辭格是用以表達(dá)一定的思想內(nèi)容、具有特殊修辭效果和某種語言形式的修辭方法。1概念:概念是反映思維對(duì)象的特有屬性的思維形式。)(3)適應(yīng)面廣,實(shí)用性強(qiáng),極富鼓動(dòng)性。(3)鼓舞士氣的戰(zhàn)斗號(hào)角。1:科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容 2,真知灼見的獨(dú)創(chuàng)性,3,平易準(zhǔn)確的語言 4。(4)注意演講場合,考慮預(yù)定時(shí)間。(2分)2)避免臨場斟酌詞句,增強(qiáng)語言的感染力。演講開頭可采用哪些形式?(1)設(shè)問式開頭(2分)(2)敘事式開頭(2分)(3)解題式開頭(2分)(4)明旨式開頭(2分)(5)抒情式開頭(1分)(6)示物式開頭(1分)演講的策略與技巧有哪些?一欲擒故縱,出奇制勝,二懸念吸引,呼應(yīng)作答。應(yīng)該如何增大演講的信息密度一要找準(zhǔn)演講的各程信息參量二要增大信息密度演講者必須將出獨(dú)到見解講真知灼見三要增加信息密度演講者講中一方面要盡量減少無信息語言,一方面要盡量增加無語言信息四要增大演講的信息密度演講者還要善于利用各種信息之間的相干度?1思維方式對(duì)演講主體有何積極作用?一思維方式對(duì)主體行為具有指導(dǎo)作用,主要表現(xiàn)為對(duì)行為目標(biāo)的確定預(yù)測和實(shí)現(xiàn)上二思維方式對(duì)主體行為具有調(diào)節(jié)控制作用1演講中如何做到概念明確?運(yùn)用定義提示的概念的含義,比喻與舉例,運(yùn)用劃分法明確概念的范圍1在演講中,要做到論證有說服力,必須遵守哪些論證規(guī)則?一論題應(yīng)清楚明白,二論題就保持同一,三論據(jù)必須是已知為真的判斷,四論據(jù)的真實(shí)性不應(yīng)靠論題的真實(shí)性來論證五論據(jù)應(yīng)能推出論題結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勓葜v前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?動(dòng)機(jī)準(zhǔn)備: ,擬定演講標(biāo)題。1心理定勢(shì)與成功欲,2觀察力與分析力,3自信力與自制力。答案要點(diǎn):(1)口語表達(dá)。(2)體態(tài)達(dá)技巧的基本要求(15分)體態(tài)語言:準(zhǔn)確、適時(shí),優(yōu)美、適度,精練、適宜。(2)開場藝術(shù)(10)開場白簡短、自然,介紹時(shí)富于熱情,態(tài)度真誠。言簡意賅,新穎含蓄。我國歷史上一次有記載的演講是《尚書》中的《甘誓》。演講材料的收集方法,主要有兩方面:一是獲得直接材料,二是獲得間接材料。在演講稿的寫作過程中,有了好材料,有結(jié)構(gòu),還必須通過優(yōu)美動(dòng)人的語言來表達(dá)。撰寫演講稿,要有明確的主題、充足的材料,設(shè)計(jì)出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu),采用合適的修辭手法;要使主題、材料、結(jié)構(gòu)、修辭等方面共同配合,形成有機(jī)的整體,即達(dá)到形式和內(nèi)容的高度統(tǒng)一。有經(jīng)驗(yàn)的演講者,應(yīng)該兩方面兼顧。按思維所借助的對(duì)象,思維可分為動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維。它是一種直接的帶有藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。即興演講:即興演講,又稱即席演講或即時(shí)演講,它是演講者在某種特定景物或某種人物、氣氛的激發(fā)下而產(chǎn)生的一種臨時(shí)性的演講。三、問答題簡述演講的特點(diǎn)。簡述演講的社會(huì)功能。4傳播知識(shí)的有效途徑。2適合聽眾要求,內(nèi)容有的放矢。答:1定向。5典型。(2)避免臨場斟酌詞句,增強(qiáng)語言的感染力。演講開頭可采用哪些形式?答:1設(shè)問式開頭。5抒情式開頭。3具有簡練性。(4)有傳達(dá)力和浸徹力。思維方式對(duì)演講主體有何積極作用?答:(1)思維方式對(duì)主體行為具有指導(dǎo)作用,主要表現(xiàn)為對(duì)行為目標(biāo)的確定、預(yù)測和實(shí)現(xiàn)上。(3)運(yùn)用劃分法,明確概念的范圍。二、演講前的練習(xí)準(zhǔn)備:1大聲的朗讀你的演講稿。5試講。4文化水平。3提前播放音樂。2回憶演講的內(nèi)容。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勓葜v者應(yīng)該具有怎樣的控場藝術(shù)?答:(1)演講者應(yīng)有的心理品質(zhì):心理定勢(shì)與成功欲。注重“角色整合”與高潮設(shè)置。對(duì)于演講中的意外情況,應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo),歪打正著。語句流利、準(zhǔn)確、易懂。儀表與風(fēng)度:儀表端莊、整潔,風(fēng)度優(yōu)雅、合乎禮儀。了解聽眾的基本情況??刂蒲葜v場面。勞動(dòng)模范分為全國勞動(dòng)模范與省、部委級(jí)勞動(dòng)模范,有些市、縣和大企業(yè)也評(píng)選勞動(dòng)模范。愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神,它看似平凡,實(shí)則偉大。簡述口語表達(dá)的基本形式。什么是口才?簡述施展口才應(yīng)具備的素養(yǎng)。答:基本途徑:做一個(gè)好聽眾;培養(yǎng)健康的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的思維能力;培養(yǎng)善于應(yīng)變與詼諧幽默的應(yīng)對(duì)技巧;重視態(tài)勢(shì)語的訓(xùn)練;塑造美好的聲音。舉例(略)舉例說明讀誦的作用答:宣傳鼓動(dòng),啟迪民智;陶冶情操,提高藝術(shù)鑒賞力;提高閱讀理解和表達(dá)能力;幫助學(xué)好普通話。接待要注意:正確使用接待敬語;熱情不失禮節(jié),婉轉(zhuǎn)不失身份;符合禮儀要求,恰當(dāng)使用接待禮儀。技巧:熱情專注、因人而異、善于傾聽、保持談興、巧妙轉(zhuǎn)移話題、善于提問。答:安慰的技巧:真心誠意、適時(shí)、根據(jù)具體情況采取恰當(dāng)?shù)姆绞?、有耐心。舉例(略)略。舉例(略)舉例說明餐飲服務(wù)的語言技巧答:簡潔明了、委婉靈活、聲音柔和、吐字清新、使用普通話、服務(wù)要有“五聲”。答:熱情誠懇、靈活變通、幽默風(fēng)趣、利益吸引。語義表達(dá)要求:準(zhǔn)確鐵鍬、簡潔明快、通俗平易、語言質(zhì)樸、形象生動(dòng);語音表達(dá)要求:嗓音洪亮圓潤不求夸張、吐字清晰有力連貫流暢、節(jié)奏分明適度變化有序、感情充沛真摯身心投入。答:針對(duì)性、可講性、臨場性。二、寫作題(略)
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