【正文】 孔子主張語(yǔ)言要有文采，能通暢地表達(dá)思想情感。我國(guó)歷史上一次有記載的演講是《尚書(shū)》中的《甘誓》。聲傳性、臨場(chǎng)性、整體性開(kāi)頭、中間、結(jié)尾縱向組合結(jié)構(gòu)、橫向組合結(jié)構(gòu)直敘式、遞進(jìn)式選詞煉句、合理運(yùn)用辭格比喻、比擬、設(shè)問(wèn)、形式、主題注意積累演講材料、加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練主動(dòng)、被動(dòng)停頓、升降、2點(diǎn)視法，虛視法肯定相容型、中庸冷淡型動(dòng)作思維、抽象思維虛體性、整體性演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和演講通常是由主持人、演講者和聽(tīng)從三方面人物組成。（4）做好總結(jié)：概括準(zhǔn)確，點(diǎn)明主旨。了解演講現(xiàn)場(chǎng)情況。表情與手勢(shì)：眼神的運(yùn)用技巧；面部表情要求；手勢(shì)技巧。語(yǔ)調(diào)貼切、自然、動(dòng)情。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v時(shí)口語(yǔ)表達(dá)技巧與體態(tài)表達(dá)技巧。（2）思維方式對(duì)主體行為具有調(diào)節(jié)控制作用。就聽(tīng)眾而言，聽(tīng)講有幾種方法答：（1）專心致志聽(tīng)。最佳語(yǔ)言的表現(xiàn)形式應(yīng)該怎樣？答：（1）準(zhǔn)確清晰。完善形象與巧妙結(jié)束。觀察力與分析力。答：1具有臨場(chǎng)性。3解題式開(kāi)頭。（4）幫助限定時(shí)速，避免時(shí)間松緊失當(dāng)。三、問(wèn)答題簡(jiǎn)述演講稿的作用。2回憶演講的內(nèi)容。3提前播放音樂(lè)。4文化水平。5試講。二、演講前的練習(xí)準(zhǔn)備：1大聲的朗讀你的演講稿。6具體。2充分。3切合自己的身份，1不妨“駕輕就熟”。5思想教育的最佳形式。答：1政治斗爭(zhēng)的有力武器。簡(jiǎn)述演講稿常用的開(kāi)頭、結(jié)尾方式。簡(jiǎn)述在演講中怎樣克服怯場(chǎng)的情緒。談判中語(yǔ)言方式的最佳運(yùn)用有哪些？答：簡(jiǎn)練、委婉、幽默。舉例（略）舉例說(shuō)明賓館服務(wù)的語(yǔ)言技巧。舉例（略）簡(jiǎn)述服務(wù)語(yǔ)言的基本要求。答：安慰的技巧：真心誠(chéng)意、適時(shí)、根據(jù)具體情況采取恰當(dāng)?shù)姆绞?、有耐心。技巧：熱情專注、因人而異、善于傾聽(tīng)、保持談興、巧妙轉(zhuǎn)移話題、善于提問(wèn)。接待要注意：正確使用接待敬語(yǔ)；熱情不失禮節(jié)，婉轉(zhuǎn)不失身份；符合禮儀要求，恰當(dāng)使用接待禮儀。舉例（略）舉例說(shuō)明讀誦的作用答：宣傳鼓動(dòng)，啟迪民智；陶冶情操，提高藝術(shù)鑒賞力；提高閱讀理解和表達(dá)能力；幫助學(xué)好普通話。答：基本途徑：做一個(gè)好聽(tīng)眾；培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的思維能力；培養(yǎng)善于應(yīng)變與詼諧幽默的應(yīng)對(duì)技巧；重視態(tài)勢(shì)語(yǔ)的訓(xùn)練；塑造美好的聲音。什么是口才？簡(jiǎn)述施展口才應(yīng)具備的素養(yǎng)。簡(jiǎn)述口語(yǔ)表達(dá)的基本形式。言簡(jiǎn)意賅，新穎含蓄。做好自身的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備（2）開(kāi)場(chǎng)藝術(shù)：開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短、自然，介紹時(shí)富于熱情，態(tài)度真誠(chéng)。如果讓你主持一場(chǎng)主題為“知識(shí)改變命運(yùn)”的演講會(huì)，你會(huì)怎樣主持？答：（1）會(huì)前準(zhǔn)備：明確演講會(huì)的宗旨和任務(wù)。（2）體態(tài)達(dá)技巧的基本要求。答：（1）口語(yǔ)表達(dá)技巧的基本要求。演講中如可做到概念明確？答：（1）運(yùn)用定義，提示概念的含義。（2）積極配合聽(tīng)。（2）清亮圓潤(rùn)。演講美的特征表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)性與虛體性的統(tǒng)一，實(shí)踐性與整體性的統(tǒng)一。作業(yè)三（第六章——第十二章）一、填空題語(yǔ)調(diào)包括停頓、重音、升降、快慢等要素。完善形象與巧妙結(jié)束。觀察力與分析力。答：1具有臨場(chǎng)性。3解題式開(kāi)頭。（4）幫助限定時(shí)速，避免時(shí)間松緊失當(dāng)。三、問(wèn)答題簡(jiǎn)述演講稿的作用。二、名詞解釋橫向組合結(jié)構(gòu)：橫向組合結(jié)構(gòu)是指或按事物的組成部分展開(kāi)、或按空間分布展開(kāi)、或按事物的性質(zhì)屬關(guān)系展開(kāi)的結(jié)構(gòu)形式。主題是統(tǒng)帥全編的靈魂。要使演講稿富有文采，就必須講究修辭。作業(yè)二（第四章——第五章）一、填空題演講稿具有聲傳性、臨場(chǎng)性、整體性的特點(diǎn)演講稿總是由開(kāi)頭、中間和結(jié)尾三部分組成。2回憶演講的內(nèi)容。3提前播放音樂(lè)。4文化水平。5試講。二、演講前的練習(xí)準(zhǔn)備：1大聲的朗讀你的演講稿。6具體。2充分。3切合自己的身份，不妨“駕輕就熟”。5思想教育的最佳形式。答：1政治斗爭(zhēng)的有力武器。答：1三方人物、四重聯(lián)系、五個(gè)環(huán)節(jié)。以期達(dá)到感召聽(tīng)眾的目的。演講的信息主要是指演講的內(nèi)容和材料。 第二篇：《演講與口才》形成性考核冊(cè)《演講與口才》形成性考核冊(cè)作業(yè)一（第一章——第三章）一、填空題演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 。 ，如果能迅速抓住對(duì)方觀點(diǎn)中并不明顯的漏洞，并運(yùn)用歸謬法擴(kuò)大對(duì)方的防守陣地缺口，將對(duì)方的荒謬論點(diǎn)赤裸裸的暴露出來(lái)，往往能收到很好的現(xiàn)場(chǎng)效果。 ，都是建立在客觀事實(shí)基礎(chǔ)上的，這一點(diǎn)沒(méi)有改變的余地。 ，彰揚(yáng)真理，否定謬論。 “好看”，或者叫“可觀賞性”。），也就是擺事實(shí)，講道理。 （） ，辯論具有哪些明顯的特征（）？ ，不屬于辯論要素的是（）。 （）？ （）。 ，手勢(shì)應(yīng)該少而精。 ?！边@里運(yùn)用了“引用名人警語(yǔ)式”的開(kāi)頭技巧。所以，我想，在要求天才的產(chǎn)生之前，應(yīng)該先要求可以使天才生長(zhǎng)的民眾。 8.“今天我給大家?guī)?lái)了一件特別的禮物。 ，使演講變得不暢。 。 ，迂回取勝 ，提神醒目 ，可將演講分為（）。這種結(jié)尾方式是（）。 （）。 （）。 ,演講者總結(jié)概括演講的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、突出演講的重點(diǎn)，幫助聽(tīng)眾回顧演講內(nèi)容，進(jìn)而更好地理解演講者的觀點(diǎn)，給聽(tīng)眾留下一個(gè)清晰、完整、深刻的印象。），演講的內(nèi)容往往都是針對(duì)特定時(shí)代中出現(xiàn)的特定問(wèn)題進(jìn)行的，這體現(xiàn)了演講內(nèi)容的（）。 ，為了緩解緊張情緒，可連續(xù)使用“嗯”“噢”“哦”“呃”等語(yǔ)氣詞。 ，用于回應(yīng)顧客的召喚，或是在答復(fù)其詢問(wèn)之時(shí)所使用的專門用語(yǔ)。 ，還要注意語(yǔ)氣要軟，眼光要柔，才能給客人好的感覺(jué)因而消怨息怒。 6.“酒客不怕巷子深”，所以要著力發(fā)展自身素質(zhì)，不要進(jìn)行自我推銷。 ，應(yīng)立即打斷面試官的談話，進(jìn)行爭(zhēng)辯才能及早解除誤會(huì)。 ，常常出言不遜，但沒(méi)有太多違規(guī)的問(wèn)題客人是（）。 、抱負(fù)、生活理念等 ，求職者在向面試官提問(wèn)時(shí)，要注意些什么（）？ （）。 ，一是自然狀況介紹，二是（）。 （）。），應(yīng)當(dāng)使用（） （）。 ，進(jìn)行安慰時(shí)，要做到真心誠(chéng)意、時(shí)機(jī)恰當(dāng)、認(rèn)真傾聽(tīng)，切忌給出建設(shè)性意見(jiàn)和談?wù)撟约旱奶幘场?“舌戰(zhàn)群儒”中，面對(duì)薛綜提出的“天數(shù)將終”，諸葛亮不應(yīng)回避。 ，作為社交活動(dòng)中給人的第一印象，往往會(huì)產(chǎn)生微妙的影響。 ，尼克松的《在葛底斯堡的演說(shuō)》被公認(rèn)為“演講史上的珍品”。即席發(fā)言具有臨場(chǎng)性、突發(fā)性、針對(duì)性、精煉性等特點(diǎn)。），這是一種天賦的才能。 ，還包括（）。 ，除了目的性原則，還有（）。 （）。 ，不正確的一項(xiàng)是（）。）,最突出、最鮮明、最能反映深層心理的是（）。 （）。 11.“看人說(shuō)話”具體應(yīng)該怎么做（）? （）。 （）17.（）是調(diào)節(jié)氣氛的潤(rùn)滑劑、緩沖劑，它像一座橋梁拉近了說(shuō)話人和聽(tīng)眾之間的距離，使陌生的心靈變得更親近，以最敏捷的方式溝通感情，融洽氣氛；以輕松的形式化解矛盾和尷尬。 二、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。 ，即席發(fā)言具有不可替代的重要作用。當(dāng)時(shí)，“諸子興起，百家爭(zhēng)鳴”，孔子、孟子、墨子、莊子、荀子、韓非子等諸子百家的代表人物，為我們留下了至今讀來(lái)仍膾炙人口的豐富的演講言論。 10.“演講”是“口才”的一種特殊的、高級(jí)的形式，兩者應(yīng)是部分與整體的關(guān)系。 ，要盡量使用轉(zhuǎn)化、啟發(fā)、暗示等迂回的言語(yǔ)方式。 、事、物三種。 作業(yè)2_0001試卷總分：100測(cè)試總分：一、不定項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 60 分。通常會(huì)虛擬某種情況，看應(yīng)聘者將怎樣處理。 ，并要求客戶選擇一種購(gòu)買方式的交易方法是（）。 “為什么選擇我們公司？”其提問(wèn)目的是（）。，以禮相待 、財(cái)力異議和（）。）、書(shū)面語(yǔ)言、無(wú)聲語(yǔ)言等溝通方式。 ，一定要直接否定。 ，如果客人作了“請(qǐng)勿打擾”的提示時(shí)，客房服務(wù)員不能敲門進(jìn)入。 。 ，分歡迎語(yǔ)和送別語(yǔ)。 作業(yè)3_0001試卷總分：100測(cè)試總分：95一、不定項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 60 分。 ，使人放松戒備，然后抓住要義，一舉擒拿，達(dá)到目的的演講策略是（）。 “彈性” 、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成，在開(kāi)頭部分，演講者一般是（）。，不必考慮聽(tīng)眾的情況 ，根據(jù)聽(tīng)眾群體的特點(diǎn)來(lái)演講 （）個(gè)。 、諺語(yǔ)、格言警句、名人名言或詩(shī)詞等作為演講的結(jié)束。 ，處理演講時(shí)冷場(chǎng)的為（）。）。如空中劈掌表示“堅(jiān)決果斷”，手指微搖表示“蔑視”或“無(wú)所謂”，雙手?jǐn)傞_(kāi)表示“無(wú)可奈何”等等。 ：有聲語(yǔ)言、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言和主體形象。 《未有天才之前》的演講中這樣講道：“有一回，拿破侖過(guò)阿爾卑斯山，說(shuō)：‘我比阿爾卑斯山還要高！’這何等英偉！然而不要忘記他后面跟著許多兵；倘若沒(méi)有兵，那只有被山那面的敵人捉住或者趕回，他的舉動(dòng)、言語(yǔ)，若離了英雄的界線，要?dú)w入瘋子一類了。 《不忘國(guó)恥，振興中華》的演講中，有個(gè)人是這樣開(kāi)頭的——記得有這樣一句名言：“一個(gè)人的創(chuàng)傷只會(huì)痛苦一時(shí)，一個(gè)民族的恥辱卻足以銘記千年。 ，最重要的是要優(yōu)美，其次才是準(zhǔn)確清晰。 ，應(yīng)加速實(shí)現(xiàn)思維方式的現(xiàn)代化。 （），換上對(duì)我方有利的內(nèi)容 ，選擇一個(gè)，進(jìn)行集中攻擊 ，辯論語(yǔ)言除了要口齒清晰、言簡(jiǎn)意賅外，還應(yīng)（）。下列屬于無(wú)聲語(yǔ)言的是（）。 二、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。 。當(dāng)一方在進(jìn)攻中出現(xiàn)邏輯矛盾、論據(jù)虛假、言行不一等錯(cuò)誤時(shí)，另一方可采取積極防守即“以攻為守”法，迅速抓住進(jìn)攻方的致命弱點(diǎn)，乘虛而入，打亂對(duì)方的陣腳，瓦解對(duì)方攻勢(shì)。 ，對(duì)方如果舉出一些公眾皆知的常理作為理論依據(jù)，可運(yùn)用先承后轉(zhuǎn)法，首先承認(rèn)常理的正確性，然后指出常理與所論辯的實(shí)際事例之間的差異，即肯定對(duì)方論點(diǎn)，否定對(duì)方論據(jù)。 ，發(fā)言時(shí)以備參考，也可以宣讀事先已擬好的稿件或展示預(yù)先準(zhǔn)備好的圖表或字板。輪流在日本和北京舉行。 ，我國(guó)著名教育家黃炎培先生將辯論賽介紹到國(guó)內(nèi)，我國(guó)大學(xué)里開(kāi)始有了現(xiàn)代意義上的辯論賽。我國(guó)歷史上一次有記載的演講是《尚書(shū)》中的《甘誓》根