扶貧幫困感謝信-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 工生活中存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整充實(shí)了困難職工的檔案，摸清了底數(shù)，為走訪慰問(wèn)活動(dòng)提供了可靠的依據(jù)。三是對(duì)患重大疾病職工及時(shí)救助。公司領(lǐng)導(dǎo)在為走訪慰問(wèn)對(duì)象提供最急需的經(jīng)濟(jì)物質(zhì)幫助時(shí)，更加注重拓展送溫暖的內(nèi)涵。且末供電有限責(zé)任公司 二〇一二年一月二十四日第三篇：扶貧幫困瓊果鄉(xiāng)熱珠村開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)強(qiáng)基礎(chǔ)，惠民生活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第（2）期 熱珠村駐村工作隊(duì)2011年11月8日扶貧幫困是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，堅(jiān)持以人為本，大力推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措，扶貧幫困工作要堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以富民惠民、改善民生作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，牢牢把握“奉獻(xiàn)愛(ài)心，共建和諧新村”這一主題，解決實(shí)際困難，解決他們最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。雖然牧民享受到了“新農(nóng)村醫(yī)療合作”等醫(yī)療待遇，在很大程度上降低了看病治病的負(fù)擔(dān)，但是有的牧民遇到病情稍重一點(diǎn)，由于醫(yī)療費(fèi)用高昂，一般牧民家庭無(wú)法承擔(dān)，貧困家庭更是承受不起。今年77的措珍老人，家里一共有5名家庭成員，有勞力的就1個(gè)人，其他的都是未成年人，家里的一切生產(chǎn)生活靠一個(gè)人的勞力，這使家里經(jīng)濟(jì)狀況越來(lái)越下降，得病臥床不起的老人沒(méi)錢出去看病。如今，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到大力推進(jìn)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，合理配置農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生資源，加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療、疾病控制和預(yù)防保健工作的重要性。同學(xué)們的心靈受到了震撼，得到了很好的教育。（3）.真誠(chéng)扶貧，奉獻(xiàn)愛(ài)心。播放歌曲《我們的生活多么幸福》。在別人需要的時(shí)候，伸出援助之手，這是每個(gè)人的一種責(zé)任，一種行為習(xí)慣。班主任老師總結(jié)。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。三、爭(zhēng)取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。石總場(chǎng)中心小學(xué) 2012年12月
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