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成集學(xué)校創(chuàng)建詩香校園工作匯報(bào)-預(yù)覽頁

2024-11-18 22:01 上一頁面

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【正文】 此,我校師生達(dá)成共識(shí),雖然教育教學(xué)任務(wù)繁重,但都以極大的熱情投入到這項(xiàng)工作中來,做到有組織、有計(jì)劃、有活動(dòng),取得了顯著的成果。在學(xué)校的特色文化目標(biāo)建設(shè)過程中,我們提出了三點(diǎn):一是學(xué)校有品牌,別具一格。三是學(xué)生有特長,受益終身。制定并實(shí)施了從組織設(shè)置、隊(duì)伍培訓(xùn)、教材編寫、課程開發(fā)、詩社建設(shè)、詩教宣傳、校園詩化等方面加強(qiáng)詩教工作的管理制度。班級(jí)詩詞板報(bào)、?小延安之星?廣播站、學(xué)生詩詞手抄報(bào),更是學(xué)生詩詞創(chuàng)作展示的大舞臺(tái)。2014年開設(shè)詩教校本課程,每周每班安排一個(gè)課時(shí),由語文老師執(zhí)教,使詩教進(jìn)入了第一課堂。定期開設(shè)詩教公開課進(jìn)行研討交流,規(guī)定語文考試試卷中詩教內(nèi)容應(yīng)占10分,語文科組總結(jié)和語文科任工作總結(jié)應(yīng)包含詩教方面的內(nèi)容。以中小學(xué)生必背古詩為基礎(chǔ),班級(jí)再適量推薦一些經(jīng)典古詩,供學(xué)生參考選用。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,確保每天20分鐘時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生天天吟誦;并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量,力求達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。簡易、樸實(shí)的班級(jí)?圖書角?,讓學(xué)生的閱讀近在咫尺。校園里、?延安園?、五島湖、社區(qū)、大自然處處留下了師生詩意的足跡,擴(kuò)大了詩社成員的知識(shí)視野,提升了文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校能積極組織師生參加漣水縣詩歌大賽、成集鎮(zhèn)紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年詩詞作品評(píng)比活動(dòng)等,師生作品獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。五、厚積薄發(fā),碩果累累開展?詩詞進(jìn)校園?活動(dòng)以來,我校出現(xiàn)了兩大變化,兩大提高。如今的成集學(xué)校校園,是詩的校園,是詞的校園,文學(xué)藝術(shù)的樂園,到處洋溢著詩香,到處感受到詩詞的氣息。學(xué)校獲得了?漣水縣詩教工作先進(jìn)集體?、?漣水縣爭創(chuàng)詩詞之鄉(xiāng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?等稱號(hào)。漣水縣成集學(xué)校 2016年10月第二篇:“詩香校園”創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)“詩香校園”創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)我校自XX年起,就嘗試開展經(jīng)典詩文的誦讀活動(dòng),先是局部實(shí)驗(yàn),后大面積推行,時(shí)或有所間斷,但整體上取得可喜的成果,涌現(xiàn)出一批批腹有詩書的優(yōu)秀學(xué)生,老師們對(duì)經(jīng)典誦讀的思想認(rèn)識(shí)也大幅度的提高,學(xué)校漸趨形成濃郁的詩香氛圍。實(shí)驗(yàn)中隨時(shí)總結(jié)方法和經(jīng)驗(yàn),重點(diǎn)在“愛”字上作,我們實(shí)驗(yàn)的課題就是“我愛誦讀”農(nóng)村初中國學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。少壯不努力,老大徒傷悲。開展晨誦。成果:、“我愛朗誦”國學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)XX年通過XX市教科所鑒定,第二年獲得XX市教育局教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。打算:、深入創(chuàng)建詩香校園,讓在汶南二中校園的每一個(gè)學(xué)生,不論站在學(xué)校的那個(gè)位置,一抬眼,總有一首詩映入眼簾?!边@不是某個(gè)作家的作品,而是武當(dāng)山特區(qū)溜西門小學(xué)學(xué)生寫的一首詞。該校承傳統(tǒng)文化之流脈,開課程改革之先聲,一直在努力營造充滿詩意的校園文化,并以此為主線,創(chuàng)建特色品牌學(xué)校,走成一條特色教育成功之路。學(xué)校三至五年級(jí)學(xué)生每周開設(shè)一節(jié)詩詞課,由詩詞專職教師吳文生主講,誦讀詩詞經(jīng)典,進(jìn)行詩詞創(chuàng)作。古人說:“熟讀唐詩三百首,不會(huì)寫詩也會(huì)吟。學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行詩詞背誦大賽,以激發(fā)同學(xué)們的積極性。溜西門小學(xué)在三至五年級(jí)每班每周開設(shè)一節(jié)詩詞課,堂堂練習(xí),從不間斷。犧牲它自己,為我學(xué)知識(shí)。隨著知識(shí)積累的增多與技巧的日臻成熟,學(xué)生自然就會(huì)寫出較為滿意的作品來。但為了便于指導(dǎo),在創(chuàng)作過程中,可采用命題和不命題形式進(jìn)行。經(jīng)過幾年的實(shí)驗(yàn)和推廣,我校逐步探索出了有效的詩詞課教學(xué)教學(xué)模式,并且在十堰市周邊小有名氣,吸引了附近各小學(xué)前來交流學(xué)習(xí)。二、開展活動(dòng),共享詩意在小學(xué)階段,如何因地制宜,開展更有針對(duì)性和實(shí)效性的課外詩詞活動(dòng),讓孩子們漸漸覺得詩詞就像吃飯、穿衣一樣自然和必須呢?每天十分鐘古典詩詞誦讀。吳文生老師主編的詩詞??独泼坊ā芬丫幱?0多期,發(fā)表師生作品數(shù)千首。舉辦“校園詩詞節(jié)”活動(dòng)?!熬胖萑f朵花,艷麗勝朝霞。學(xué)校還結(jié)合實(shí)際,積極開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),充分利用校外教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育,同學(xué)們利用課余時(shí)間走出校門、走進(jìn)社區(qū),通過勞動(dòng)、寫詩、朗誦等,去關(guān)心身邊的人,通過豐富多彩的感恩教育,讓同學(xué)們領(lǐng)悟了“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”的深刻含義。良好的詩詞習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響?!蔽洚?dāng)山特區(qū)溜西門小學(xué)負(fù)責(zé)人陳天合說。“詩香詞韻”詩意校園文化建設(shè)工程將成為我校未來規(guī)劃的一個(gè)重要發(fā)展方向。陶淵明 《雜詩》,游子身上衣。孟郊《游子吟》,明日何其多。南宋李白《行路難》 ,學(xué)不成名誓不還。林則徐《赴戍登程口占示家人》,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。魯迅《自嘲》,而今邁步從頭越毛澤東《憶秦娥根據(jù)學(xué)校實(shí)際,成立了校長任組長,副校長、校委會(huì)成員為成員的“創(chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,教務(wù)、后勤、政教等職能處室具體抓的合作格局,下設(shè)學(xué)生常規(guī)安全檢查小組,教育、教學(xué)安全檢查小組,學(xué)校設(shè)施、設(shè)備、食堂安全檢查小組,層層落實(shí)責(zé)任,確保創(chuàng)建工作扎扎實(shí)實(shí)地得到深入開展。確保了學(xué)校安全工作的信息暢通、工作到位和防控有效。同時(shí)實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)24小時(shí)值班制度,每組值班人員分別有校領(lǐng)導(dǎo)、處領(lǐng)導(dǎo)、教師及班主任組成,負(fù)責(zé)督查各部門、各部位的安全情況。不準(zhǔn)社會(huì)上的人或車輛隨便進(jìn)入校園,如確需進(jìn)入校園的要征得相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)的同意,同時(shí)還要及時(shí)登記。加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水的管理,防止水源污染造成的疫病傳播。每學(xué)期校長與各部門負(fù)責(zé)人及各班主任、教育教學(xué)人員、定點(diǎn)值班人員等簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》,并建立嚴(yán)格的考核制度。學(xué)校各種會(huì)議、如校長會(huì)、行政會(huì)、教職工大會(huì)都要講安全工作,每周一次的升旗儀式,每周班會(huì)都講安全工作,班級(jí)黑板報(bào)要以安全為主題,做到安全工作常常講,不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)和責(zé)任。同時(shí)各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通、飲食、用電、防火、防溺水、防雷電、防中毒等安全教育。創(chuàng)建“平安校園”是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)長期工作,學(xué)校開設(shè)了法律教育課,做到師資配備,課時(shí)設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間“四落實(shí)”,每半月一次講課,經(jīng)常組織對(duì)師生員工的思想教育、法制教育、師德教育,防止教師犯罪發(fā)生與教育教學(xué)事故發(fā)生。建立了問題學(xué)生檔案。安裝了防盜探頭,對(duì)辦公室、微機(jī)室、語音室、財(cái)務(wù)室、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位安裝了防盜門、網(wǎng),把事故隱患消滅在
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