20xx小學美術教學工作總結2-預覽頁
【正文】 知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值，平時我有心將這些心得總結成文，其中《美術教學中提高學生創(chuàng)造能力的實踐研究》、《初中美術教師整體水平評價體系的`構建與研究》分別獲三等獎，《新課程下初中美術個性化教學的實踐研究》、《美術課堂心理環(huán)境的營造與調適》分別立項研究。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
，在工作過程中往往得罪一些人自己還不知，有時容易讓一些老師產生誤解，以至不能順利展開工作。工作中我從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。
在本學期的美術教學工作中，我堅持在課堂上運用創(chuàng)新教育，使學生動手、動腦，由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉化，在教學中能夠愉快的教學，使學生在藝術教育上能有創(chuàng)新意識，了解藝術的發(fā)展。積極參加學校開展的青優(yōu)課比賽，由于經驗不足，沒能發(fā)揮出最好水平，日后一定要多參加此類賽課，不斷增強自己的教學能力。還積極開展國畫興趣班，培養(yǎng)學生對于傳統(tǒng)藝術的興趣，從而喜歡上美術。
反思自己本學期的工作，有些許不足之處：教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不夠到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己的目標。平時有機會還通過網(wǎng)上學習、聽課使自己在教育教學方面不斷進
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