【摘要】北京的橋教學(xué)內(nèi)容：《在阿維翁大橋上》。《北京的橋》、《橋》。教學(xué)目標(biāo):《在阿維翁大橋上》?！侗本┑臉颉贰稑颉?。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入課題復(fù)習(xí)上堂課學(xué)習(xí)的歌曲《在阿維翁大橋上》。（二）聽音樂，初步感受樂曲《橋》。（三）聽樂曲《橋》，感受音樂的情緒。，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾犚魳坊卮?，水鄉(xiāng)的小橋有什么特點(diǎn)？歌曲采取什么
2024-12-13 00:24
【摘要】鼓聲傳情教學(xué)內(nèi)容：音樂活動(dòng)“鼓聲傳情”。教學(xué)目標(biāo)：，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)民族音樂的熱愛之情。：哪個(gè)小組知道的帶“鼓”的詞語(yǔ)多。，制作簡(jiǎn)易的鼓并創(chuàng)編“鼓的對(duì)話”。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。師：前兩節(jié)課中，我們一起走進(jìn)了鼓的世界，初步了解鼓給人們生活帶來的歡樂氣氛，今天這節(jié)課我們要進(jìn)一步了解不同民族鼓的文化。（出示課題）師：聽
2024-12-13 20:11
【摘要】木鼓歌教學(xué)內(nèi)容：、舞蹈風(fēng)格。：木鼓?！赌竟母琛?，并有感情演唱配以伴奏。教學(xué)目標(biāo)：——了解認(rèn)識(shí)木鼓，能準(zhǔn)確演唱歌曲。：在休止符（四分休止符）處能為歌曲加一定的節(jié)奏伴奏。：感受歌曲風(fēng)格特點(diǎn)，能用歡快的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)佤族人民的幸福生活。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)樂器木鼓，準(zhǔn)確演唱歌曲。難點(diǎn)：旋律比較
2024-12-11 14:48
【摘要】森林狂想曲教學(xué)內(nèi)容：《森林狂想曲》?！毒G色的歌謠》《草原牧歌》《森林狂想曲》。教學(xué)目標(biāo)：《綠色的歌謠》《森林狂想曲》感受民族管弦樂，體會(huì)藏族、音樂風(fēng)格?！渡挚裣肭诽岣哐莩馁|(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛祖國(guó)大好河山的思想情感。教學(xué)過程;一、導(dǎo)入：同學(xué)們，這節(jié)課我們將復(fù)習(xí)歌曲《手拉手，地球村》
【摘要】木鼓歌教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《木鼓歌》。教學(xué)目標(biāo)：《木鼓歌》，能有氣息支持、有感情地唱歌。能唱好歌曲中的休止音。，學(xué)會(huì)打拍指揮式，能變作指揮式邊唱歌。。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入。教師播放《木鼓歌》的錄音。師：人們?cè)谧鍪裁?？生：人們聚在一起邊敲鼓邊跳舞。師：這是云南佤族人民在跳《木鼓舞》。佤族人
2024-12-13 00:41
【摘要】北京喜訊到邊寨教學(xué)內(nèi)容：《北京喜訊到邊寨》《拉薩謠》《東北秧歌》教學(xué)目標(biāo)：《拉薩謠》《北京喜訊到邊寨》感受民族管弦樂，體會(huì)苗族、彝族音樂風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛祖國(guó)的情感教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首藏族歌曲《拉薩謠》，今天我們一起復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，要唱得更好一點(diǎn)。”。
【摘要】《拉薩謠》學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《拉薩謠》，感受西藏的生活。重點(diǎn)、難點(diǎn)：，并創(chuàng)造性地運(yùn)用歌曲表達(dá)自己的感受。，通過表演培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。教學(xué)方法：范唱法、聽唱法、練習(xí)法、討論法教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、發(fā)聲練習(xí)：3345|5432|1123|
2024-12-13 00:40
【摘要】啊！高山教學(xué)目標(biāo)：：能用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲，學(xué)習(xí)八六拍指揮圖示。：充分運(yùn)用練習(xí)的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。：感受歌曲中堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：感受歌曲八六的旋律教材分析：《啊！高山》這首歌曲的歌詞是根據(jù)愛因斯坦的名言和毛澤東詩(shī)句中地警句“世上無(wú)難事，只要肯登攀”而創(chuàng)作的，一再鼓
2024-12-11 14:33
【摘要】田園隨想教學(xué)內(nèi)容：《前奏曲》《小步舞曲》，進(jìn)行田園隨想?！栋Ｈ怂沟奈⒑瞎珗@》?！段宜赖目禈颉菲巍?。教學(xué)目標(biāo)：、繪畫作品的欣賞和散文的朗誦，了解田園小景的多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)。，用歌曲、樂曲、繪畫、配樂朗誦或表演等藝術(shù)形式，創(chuàng)造性地表現(xiàn)一幅田園小景。引導(dǎo)學(xué)生從活潑動(dòng)聽的旋律和詩(shī)一般的語(yǔ)言中感受大自然美麗的山山水
2024-12-13 10:53
【摘要】山童教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲《山童》。創(chuàng)編《山林的歌謠》活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：《牧童》，在教師的指導(dǎo)下，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。2、能靜心、專注地欣賞歌曲《山童》，了解、感受中外不同風(fēng)格的同一題材和體裁的藝術(shù)作品。感受合唱歌曲帶給人們的美妙和聲以及不同國(guó)家的音樂風(fēng)格。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。?！赌镣?/span>
【摘要】留給我教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲演唱歌曲《留給我》。2．通過演唱歌曲，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美情趣。3．教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，拯救地球，從我做起！教具準(zhǔn)備：大屏幕、電腦、課件、錄音機(jī)、電子琴教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)音樂。（播放“鳥的天堂”音樂課件）二、激發(fā)情感，引入音樂。1．師：
2024-12-13 12:37
【摘要】小螺號(hào)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生歡用快甜美的歌聲演唱歌曲《小螺號(hào)》，抒發(fā)少年兒童熱愛生活，熱愛大自然的美好心情。、上滑音，充分發(fā)揮其在歌曲中的表現(xiàn)作用。教學(xué)重點(diǎn)：感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情趣。教學(xué)難點(diǎn)：多變的節(jié)奏和大跳音程。教材分析：歌曲為2/4拍，羽調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。第一段由緊湊的節(jié)奏和明快跳躍的旋律，形象地表達(dá)了螺號(hào)聲聲
2024-12-13 20:07
【摘要】那達(dá)慕之歌教學(xué)內(nèi)容：能富有感情地演唱歌曲《那達(dá)慕之歌》，能背唱歌詞。教學(xué)目標(biāo)：，能唱出感情、唱出氣勢(shì)?！赌沁_(dá)慕之歌》的歌譜，能背唱歌詞。，并付諸實(shí)踐。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。前兩節(jié)課，我們到云南參加了傣族的潑水節(jié)，又到四川參加了彝族的火把節(jié)，還去了新疆，感受了塔吉克族盛大節(jié)日的熱烈場(chǎng)面。今天，我們要
2024-12-11 14:27
【摘要】—2/4ly—2.x|xxxx|x|x0||走跑跑跑跑跑跑走跑跑走1.xxx|xxxx|xxx|x0||走跑跑跑跑跑跑走跑跑
2024-12-12 23:25
【摘要】課題漁夫和金魚的故事課型音樂創(chuàng)造與表現(xiàn)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)能力培養(yǎng)目標(biāo)“漁夫和金魚”的五個(gè)場(chǎng)景。。實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)生都能在自己的角色表演中陶冶情趣，拓寬視野，體會(huì)表演的樂趣，提高音樂劇表演的質(zhì)量。
2024-12-13 00:37
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