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20xx八年級生物教學(xué)總結(jié)2)-預(yù)覽頁

2024-11-17 22:43 上一頁面

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【正文】 ,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
  三、認真批改作業(yè),落實教學(xué)過程:
  布置作業(yè)做到精讀精練。還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲。初中生物實驗包括觀察能力、實驗操作能力、分析實驗現(xiàn)象能力、實驗設(shè)計能力、綜合應(yīng)用能力。在觀察時,必須對觀察者預(yù)先提出一定的目的或任務(wù),擬定一定的計劃,按計劃仔細地觀察,提出問題,尋求某種答案,這樣才能保證注意力集中在所要觀察的事物中。例如:在組織學(xué)生觀察花的形態(tài)和解剖花的結(jié)構(gòu)實驗中,首先觀察水稻花與桃花的形態(tài),我們向?qū)W生提示這樣一個問題:?為什么水稻花盛開的時候卻很少見到蜜蜂及其它昆蟲前來傳粉?從而使學(xué)生認識和掌握風(fēng)媒花與蟲媒花的形態(tài)特征上的區(qū)別。
  (2)對比觀察
  是運用縱橫比較進行觀察,同中求異或異中求同。三是種子胚的結(jié)構(gòu):一片子葉與兩片子葉。常見的灰蝶科與鳳蝶科容易混淆,通過對比觀察從同中找出異點,灰蝶科翅正面花紋少,顏色單一,腹面花紋較多,顏
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