20xx二年級下冊語文教師工作計劃范文-預(yù)覽頁
【正文】 面發(fā)展。愛祖國、愛家鄉(xiāng)。正確看待問題，善于思考。多音字隨文注音，用方括號標(biāo)出。其中有6篇略讀課文，它們只編排了兩項課后練習(xí)?！叭辗e月累”——引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞的同時學(xué)習(xí)生字新詞，感受和強化詞語之間的搭配習(xí)慣，并進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關(guān)的成語韻語、對聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩詞等內(nèi)容?！罢故九_”——給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。要求會寫的字，有330個。需要特別指出的是，要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。
繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。
學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會所表達(dá)的不同語氣。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，在備課時注重單元內(nèi)每個重點的聯(lián)系。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。擴大問題的覆蓋面，減少無意義、無價值問題的數(shù)量。
在口語交際教學(xué)中，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。對于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r機予以糾正。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動
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