【正文】 3．寫出文章中的一個(gè)比喻句。 6．三段之間的關(guān)系是（ ）。大家邊玩邊做，興趣盎然，不知不覺中學(xué)到了知識(shí)，而且深深地印在腦子里，經(jīng)久不忘。 老師又問道：“樹葉是什么形狀的？” 不少同學(xué)答道：“橢圓的。 一堂生物課結(jié)束了，林巧稚不僅學(xué)到了知識(shí)，更體會(huì)到了一種人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“樹葉是綠的”那么簡單，因而自己的頭腦也要復(fù)雜一點(diǎn)，你要認(rèn)識(shí)它，就要到實(shí)際 中去調(diào)查了解，不能人云亦云。 答案： 一、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 2．北海有魚。 六、 1 3 5 七、 1．今年，我在郵局訂了《少年文藝》、《童話大王》、《百家作文指導(dǎo)》和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等雜志和報(bào)紙。 2．樂于：對做某件事感到快樂。 3．那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了條條花索，像是在屋前掛上了條條彩帶。第二段（ 2— 4）：向高處攀登是牽?；ǖ谋旧?。第二段（ 2— 6）：一堂生物課的經(jīng)過。 二、選擇正確讀音。 1．（ ）他今天不來，我們的會(huì)議（ ）會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開的。 1．在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”主題班會(huì)上，李華首先第一個(gè)發(fā)言。 我敬愛的外公 在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個(gè)洗得發(fā)白的郵包。外公就是挎著這個(gè)郵包，從機(jī)關(guān)到部隊(duì)，從工廠到學(xué)校，走千家串萬戶，把信件、報(bào)刊、匯款、包裹送到人們手中。 他平時(shí)對人很和藹 總是樂呵呵的 人們都（親切、關(guān)切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就纏住他 外公 外公 叫個(gè)不停 我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。 我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少 疑難的“死信”在他手中“復(fù)活”了。一天，兩天??一連半個(gè)多月，外公終于從小港碼頭一位搬運(yùn)工人那里打聽到了收信人的地址。真是托共產(chǎn)黨的福，托新社會(huì)的福啊！” 外公沒有說什么，臉上露出了欣慰的笑容。 了如指掌： 小心翼翼： 4．畫出描寫外公外貌的語句。外公能使“死信”“復(fù)活”的原因是 _____。 3．我愛看《中國少年報(bào)》《小學(xué)語文報(bào)》《兒童文學(xué)》等報(bào)刊?！?，”。 5．“死信”指找不到收信人，無法投遞的信；“復(fù)活”指經(jīng)過努力，找到“死信”的收信人。 1．改成“被”字句。 3．改成陳述句。 3．華北平原是中國四大平原。他好像面對著（ ），月亮正從（）的地方升起來。被月光照得（）的（ ），一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊（ ）?? 1．這段話選自課文《 》，寫了皮鞋匠聽（）時(shí)聯(lián)想到的（ ）的景象。 假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。池中的水竹倒映水中，和藍(lán)天白云的倒影構(gòu)成一幅美麗的圖畫。 1．在文中找出一個(gè)擬人句，并寫下來。 提示：詞語也可以用圖畫來表達(dá)，畫個(gè)簡圖，這幾個(gè)詞語的區(qū)別就一目了然了。3．對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們不能不關(guān)心。 4．他穿著一件藍(lán)襯衣和一雙白球鞋。 2．崎嶇：形容山路不平。 3．第一段：登上半山腰，看到了噴水池。 4．（ 1）本文是按照從中間 到四周的順序?qū)懙摹? 二、辨字組詞。 有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ）。（ ） 2．他終于在木板上 穿 了一個(gè)洞。（ ）進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)，敵人被消滅了大半，其余的都狼狽逃跑了。 （ ）然后，我們用小盆往外舀水。這時(shí)候，永良也抓了一條魚放進(jìn)桶里。我們一個(gè)拿著小盆，一個(gè)拎著木桶，來到小溪邊。那天然生就的棱角，像一把鋒利的 鋼刀，保護(hù)著軀體，大有不可侵犯之勢。 不知過了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了。（ ） ③這則寓言說明只要有決心有信心就能排除艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的道理。 將軍氣極了，憤怒地質(zhì)問：“你為什么嘲笑我？”賣油老人回答說：“這有什么了不起，你射得準(zhǔn)，不過是熟練罷了。 || 從此，那個(gè)將軍在事實(shí)教育下，再也不驕傲自滿了。 4．歸納短文的主要內(nèi)容。 3．他把一個(gè)帶孔的銅錢放在油瓶口，不用漏斗，就把油從孔里倒進(jìn)油瓶。 二、讀句子，選出畫線字詞的準(zhǔn)確解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（ ） 拉：①牽，扯；②用車載運(yùn)；③幫助 4．他的車來 拉 貨了。 1．奇花亦草 瀲滟 澆水 調(diào)節(jié)（ ） 2．三年五栽 曇花 蒼臺(tái) 循環(huán)（ ） 3．翩翩起舞 欣賞 菊秧 純樸（ ） 四、選字填空。 五、修改病句。 六、把排列錯(cuò)亂的六句話整理成條理清楚的一段話，在括號(hào)里標(biāo)明序號(hào)。 （ ）上午，天氣晴朗。 （一）搶險(xiǎn) 1961 年 5 月的一天，劉少奇同志坐江輪到漢口視察，同行的還有警衛(wèi)局的同志。 忽然，少奇同志隱約聽到呼救聲。少奇同志斬釘截鐵地說：“正因?yàn)槭菄抑飨拇透鼞?yīng)該救險(xiǎn)！” 少奇同志堅(jiān)持營救漁船，大家拗不過他，都全力投入了救險(xiǎn)戰(zhàn)斗。 隱約 —— （ ） 危險(xiǎn) —— （ ） 3．用“‖”給短文分成三段，概括段意?！?// 忽然飛來了一架飛機(jī)，風(fēng)箏對線說：“就怪你牽住我的脖子不放，要不，我肯定比飛機(jī)飛得更高。 // 一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏拼命往上竄。 2．已用“ //”把短文分成三段，寫出各段大意。 答案： 一、扉、扣、置、秉、秧、曇 、載、慷慨 二、 1．③； 2．②； 3．①； 4．②； 5．③； 6．① 三、 1．； 2．； 3．√ 四、 1．影、印； 2．映、影； 3．印、影； 4．既； 5．即； 6．即 五、 1．這部電影，使我受到了深刻的教育。第二段（ 2— 3）：劉少奇途中遇險(xiǎn)，下令救漁船。第三段：斷線的風(fēng)箏跌落在地。 （ ）頭（ ）氣 （ ）有（ ）竹 目（ ）口（ ） （ ）兵（ ）將 丟（ ）（ ）甲 （ ）亡（ ）寒 （ ）處（ ）生 驚心（ ）（ ） （ ）不容（ ） 四、畫去括號(hào)中不正確的答案。 1．（ ）你平日注意觀察事物，積累材料，作文時(shí)（ ）會(huì)有內(nèi)容可寫。 六、加標(biāo)點(diǎn)。 木匠在木頭上勾了個(gè)大體輪廓，就不慌不忙地雕起來?！逼溆嗟娜艘仓钢更c(diǎn)點(diǎn)附和著說：“還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！” 聽了這些，木匠并不理會(huì)，仍然專心致志地雕刻 著。人們又從四面八方趕來觀看。 那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說：“別忘了，開始的時(shí)候你們是怎樣議論??！”一句話說得人們都羞愧得低下了頭。（ ） B．超過一般。（ ） B．意見。 津津有味（ ） 降落（ ） 稱贊（ ） 3．結(jié)合句子寫出下列詞語的近義詞。！”。 二、字詞。這里應(yīng)選取第 （ ）種解釋。（ ） （ 2）事前已經(jīng)有全面的考慮，有充分的把握。（ ） 4．下列各組詞語中，在全對的一組后面括號(hào)里打“√”，在錯(cuò)的一組后面括號(hào)里打“”。 （ 1）齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬。 （ ）借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。 （ ）寫完作業(yè)。我對松樹總是懷有（瞻仰 敬仰）之心。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。更不用說在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的樹蔭下休息；在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的道路。 2．回答問題。 1．“六 2．調(diào)料、調(diào)動(dòng)；淹沒、沒有；似乎、似的；投降、降低。（ 2）船沖進(jìn)船隊(duì)。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。 4．我對松樹總是懷有敬仰之心。這段短文通過寫松樹的生長和用途，以物喻人，歌頌了具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人。 蠅（ ） 拭（ ） 滲（ ） 炙（ ） 繩（ ） 試（ ） 摻（ ） 炎（ ） 三、選擇正確的詞語，填寫在話號(hào)里。 4．（ ）小秋平時(shí)刻苦努力，（ ）她期末考試名列前茅。 肖伯納的感慨 燈光輝煌，人影散亂。有一天我在街頭遇見了一個(gè)蘇聯(lián)小姑娘，那小姑娘聰明活潑，逗人喜愛，便同她玩了很久?！? “啊！”朋友們啊了一聲，又大笑了。 （ l）傲慢，漫不經(jīng)心。 4．用波浪線劃出本文的中心句。”白居易的詩中描寫的是什么樂器？（古箏、揚(yáng)琴、琵琶、吉他） 2．“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低 見牛羊”是哪個(gè)民族的民歌？（蒙古族、匈奴族、鮮卑族、苗族） 3．唐宋八大家中屬于唐代的有哪幾位？（ 2 位、 3 位、 4 位、 5 位） 4．《水滸傳》中梁山好漢共有多少人？（ 3 7 8 108） 七、我們使用的成語，有很多是經(jīng)過長時(shí)間的精簡濃縮而成。（ ） 2．其危如一發(fā)引千鈞。（ ） 6．魯班門前弄大斧。 2．蒼蠅飛舞。 4．一個(gè)人不論有多大成就，他對任何人都應(yīng)該平等相待，要永遠(yuǎn)謙遜。 八、略。 2．抬頭（ ），見許多人仍在努力向上攀登，這山頂卻像鉆在云里一般，看不見。 撣 霎時(shí)間 跳 嚼 捆 一瞬間 喝 吞 咬 跑 頃刻 撕 眨眼間 踢 啃 踏 掘 吸 拂 躍 剎那間 蹦 拭 轉(zhuǎn)眼間 四、選詞填空。 安靜 幽靜 平靜 4．站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我激動(dòng)的心情久久不能（ ）。 1．早晨起來，我呼吸著燦爛的陽光和新鮮的空氣。 很久以前，有一個(gè)國王，叫大臣牽來一頭象，他讓六個(gè)瞎子摸一摸，然后說象的樣子。” 另一個(gè)人說：“不對，大象長得像一只大簸箕?！? 另一個(gè)接著說：“哪里，大象就像一口橫著的大水缸。 1．在最后一段“ ________”填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 4．文中省略號(hào)起什么作用？ 5．你從這件事中得到的啟發(fā)是什么？ 6．給短文加個(gè)題目?；颍核刻於家喆罅康奈募?。 5．要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)事物不要以偏概全。 二、字詞。 嚴(yán)厲（ ） 鎮(zhèn)定（ ） 誠懇（ ） 熱鬧（ ） 三、句子。 （ 1）我們要養(yǎng)成勤儉樸素。（ ） 3．他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。 我的爸爸 我的爸爸是個(gè)普普通通的工人，也是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，愛搞技術(shù)革新的好工人。 記得一次，將近一個(gè)星期還不見爸爸回家，害得媽媽下了班還得幫爸爸送 這送那。功夫不負(fù)有心人。凝視著這一張張浸透了爸爸心血的大紅閃亮的獎(jiǎng)狀，我仿佛看見爸爸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器旁認(rèn)真地工作，爸爸呀爸爸，你真 是我值得驕傲的爸爸。 a．擔(dān)負(fù) b．遭受 c．享有 d．違背 e．依靠 2．解釋詞語。 （ 2）讀了《愛我中華》一書，我受到了深刻的教育。 4．本文主要通過繪圖和改裝印花機(jī)這兩件事，表現(xiàn)了父親是一個(gè)愛搞技術(shù)革新的人。 鎮(zhèn)定安祥（ ） 環(huán)鏡惡劣（ ） 水流喘急（ ） 翻山躍嶺（ ） 飄潑大雨（ ） 震耳欲聾（ ） 千釣一發(fā)（ ） 開辟通路（ ） 夜以繼日（ ） 無法辯認(rèn)（ ） 四、讀句子，給加紅的詞語換上意思相近的詞。（ ） 五、閱讀短文，回答問題。 “怎么辦？”大雁和青蛙商量著說。飛過幾個(gè)蒙古包的時(shí)候，有人看見了。人們贊不絕口：“大雁帶著青蛙飛行，想出這個(gè)辦法的人真聰明。 （ l）驚訝 —— （ 2）贊不絕口 —— 2．前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口？第三次為什么忍不住了？ 3．寫出下列詞語的反義詞。 叛徒有氣無力地說 他叫歐陽立安 他是上?？偣?huì)青工部部長 還是共青團(tuán)江蘇省委委員 一家子都是共產(chǎn)黨 無恥 立安目光炯炯 斥罵著叛徒 那么 你承認(rèn)你是歐陽立安 是共產(chǎn)黨員了 法官得意起來 你還有什么可說 你要聽嗎 立安輕蔑地說 那我可以告訴你 中國革命一定 會(huì)勝利 國民黨遲早要滅亡 不錯(cuò) 我是共產(chǎn)黨員 就是筋骨變成灰 也還是百分之百的共產(chǎn)主義者 我為主義 為人民而死 死而無怨 你年紀(jì)輕輕 死了未免可惜 法官扮起偽善面孔 我可以想辦法開脫你 只要 你是枉費(fèi)心機(jī) 什么也休想知道 立安堅(jiān)決而嚴(yán)厲地回答敵人 在二十三個(gè)被捕的革命者當(dāng)中，立安是最年輕的一個(gè)。難友們知 道做最后一場搏斗的時(shí)刻到了，于是，一個(gè)個(gè)向身邊的敵人撲去。 3．本文已用“ //”分成兩個(gè)部分，簡潔地寫出每部分的大概意思