【摘要】會變的線條學生分析:線條,對于二年級學生來說并不陌生。但是“線描”作為一種繪畫手段和表現(xiàn)方法,對于他們來講確實很枯燥。為此,我將線條擬人化和學生見面,制作動畫形象,讓學生由接受一個有趣的朋友開始,進而接受線條的概念,輕松進入學習情境,獲得最佳學習效果.教學目標:認知:引導學生初步認識不同種線條有秩序、有規(guī)律的變化給人帶來的美感。情感
2024-12-12 23:46
【摘要】第6課百變團花教學內(nèi)容與目標:1.顯性內(nèi)容與目標(1)了解團花的基本特點。(2)教師在指導學生學習制作團花的過程中,有意識地培養(yǎng)學生感知、思考、探索及發(fā)散思維的能力以及提高學生動手能力。2.隱性內(nèi)容與目標通過欣賞及學習制作團花的方法,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感以及對美術學習活動
2024-12-11 13:43
【摘要】第3課漂亮的小鐘表教學內(nèi)容與目標:1.顯性內(nèi)容與目標(1)通過欣賞活動,了解鐘表的文化以及造型特點。(2)通過對不同種鐘表的欣賞,提高學生的審美能力。(3)通過鐘表的設計與制作,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及設計與制作能力。(4)通過本課的學習,引導學生利用自己設計制作的鐘表,認識表盤
【摘要】第一篇:人美版二年級美術《節(jié)節(jié)蟲》教案 小學美術二年級下冊《節(jié)節(jié)蟲》教案 一、教材分析 本課屬于“”領域。通過本課教學培養(yǎng)學生的觀察習慣,通過觀察分析,了解節(jié)節(jié)蟲的基本制作方法。啟發(fā)學生巧妙利用...
2024-11-10 02:41
【摘要】帽子回來了教學目標:、了解小豬的外形特征,運用繪畫形式進行創(chuàng)造表現(xiàn)。,在繪畫中表達自己的情感和思想,養(yǎng)成良好的思維習慣。、互助友愛自主意識的培養(yǎng)。教學過程:一、創(chuàng)設情境:“帽子回來了”2.邊演示邊講述:“小豬戴帽上學校,風吹帽子掛樹梢。小豬急得蹦蹦跳,誰能幫它去取帽?”。二、大膽想象:看圖、
2024-12-11 09:25
【摘要】快樂的舞蹈教學目標:、記憶力和表現(xiàn)力。,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛藝術的情懷。教學重難點:、記憶力和表現(xiàn)力。教學準備:舞蹈錄象、舞蹈的簡單道具、音樂磁帶、彩色的作業(yè)紙、繪畫工具教學過程:一、影片、圖片欣賞:小朋友們,什么時候我們會唱歌、跳舞呢?(學生自由回答):再過幾天
2024-12-12 19:09
【摘要】望遠神鏡教學目標:。、形狀、材料選擇的關系。、探究合適的組拼粘貼方法。。教學設計:一、情境導入,引入太空尋寶的故事。,激發(fā)學習的興趣。,個別學生能夠直接體驗、接觸望遠鏡。二、拓展交流,使學生有個初淺的了解。,談談自己對望遠鏡的認識和了解。,拓寬視野,激發(fā)情感。
【摘要】人美版二年級上冊美術教學計劃一、學情分析:本冊教學對象是二年級學生,經(jīng)過一年的美術學習,大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力,并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但是由于學生年齡較小,部分學生自理能力較差,總有一部分學生不記得帶或帶錯美術工具,作品缺乏表現(xiàn)力,還有部分學生完成作業(yè)比較較慢,缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。二、教
2025-08-05 02:10
【摘要】第9課頭飾設計學習領域:設計?應用課時:一課時教材分析:用彩紙經(jīng)過設計、加工制作頭飾是十分適宜低中年級學生的一項活動。在語文、音樂的情景教學中,在節(jié)日的聯(lián)歡會上,孩子們親手制作的頭飾會為教學及活動增光添彩。漂亮的頭飾把世界各地、各民族的人們打扮的更加多姿多彩!同時,頭飾也能起到隱蔽自己的作用,如特種兵用草和樹葉做的偽裝
【摘要】第一篇:新版浙美版二年級美術教案上冊 課題畫家筆下的快樂童年 一、教學目標 ,初步感知、了解不同繪畫表現(xiàn)形式的美感特征。,并能說說自己的感受。 ,增強幸福、快樂的情感體驗,激發(fā)珍惜幸福童年、熱...
2024-11-09 06:01
【摘要】第16課畫影子學習領域:造型?表現(xiàn)課時:一課時教材分析:生活中的“影子”能使大自然和我們的生活更美好,更富有情趣。通過這節(jié)課的學習,使學生學會捕捉和表現(xiàn)生活中美好的景象。通過觀察、記憶、想象,表現(xiàn)出“影子”富有夢幻般變化的特點,體會出有趣的生活情節(jié),從二體驗到生活的情趣。提高學生繪畫表現(xiàn)能力及審美能力,進一步豐富學生的想象力和
2024-12-11 13:42
【摘要】第7課節(jié)節(jié)蟲學習領域:設計?應用課時:二課時教材分析:本課屬于設計?應用學習領域。通過本課教學培養(yǎng)學生的觀察習慣,通過觀察分析,了解節(jié)節(jié)蟲的基本制作方法。啟發(fā)學生巧妙利用各種廢舊材料進行制作,讓學生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品,在制作觀察中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和熱愛生活、關注生活的習慣。教學內(nèi)容與目標::
2024-12-12 18:17
【摘要】第15課畫夜景學習領域:造型?表現(xiàn)課時:二課時教材分析:不論是在城市還是鄉(xiāng)村,皎潔的星光、五彩斑斕的燈光、千變?nèi)f化的焰火、都使我們的夜晚變得更加美麗、迷人。本課以此為描繪對象,啟發(fā)學生回憶夜晚的萬家燈火和五彩的節(jié)日焰火,給我們的城市披上了美麗的霞衣,感受現(xiàn)實生活的美好。引導學生學會觀察生活,善于表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗生
【摘要】第14課做筆筒學習領域:設計?應用課時:一課時教材分析:文房四寶……筆、墨、紙、硯之外,筆筒有著重要的作用。許多古代能工巧匠的杰出創(chuàng)作為世人留下了大量精美的筆筒作品。它們大都是瓷制、也有玉、石、竹、木雕刻而成的。本課學生的筆筒制作,大多采用塑料瓶設計和制作的。利用廢舊瓶子剪去瓶口后變成筆筒,再進行美化、裝飾成筆筒,學生
【摘要】自畫像課型:工藝設計教學目標:通過教學讓學生為自己制作一張有趣的信息卡,并能通過信息卡與別的同學愉快地交流溝通。達到信息卡的信息傳達的目的,激發(fā)學生與別人溝通的欲望,培養(yǎng)學生互相了解的過程。教學重點:信息卡的制作方法和步驟教學難點:信息卡的獨創(chuàng)性與個性表達教學準備:各種不同類型的信息卡、剪貼畫、色卡紙、油畫棒、膠水、剪刀教
2024-12-11 09:26