幼兒園中班的工作心得體會范文5篇-預覽頁
【正文】 者，成為他們模仿學習的主要對象，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的構成，為此我們加強了教師師德行為的建設，要求教師以身作則，做好表率?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自我的付出并沒有白費，此刻我就對本學期的個人工作做如下總結：一、思想方面能夠用心參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，資料豐富。用心響應工會號召，并參與各項活動。給體弱的孩子多一些照料。透過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手潛力、創(chuàng)造力也大大提高了。為此，我透過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。為了讓家長更了解我們的工作，我們透過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、家庭狀況。做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!幼兒園中班老師工作心得3《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，一學期以來，我們堅持定時更新班級家長之窗資料，每周公布教學活動計劃，把每個孩子的作品放在家長之窗上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情景，涉及幼兒園的管理、教學、衛(wèi)生保健工作的調整、通知，我們都及時在家長園地上公布，與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或提議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。首先，先揚后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點，然后點出不足，這樣家長就易于理解。家長們都能針對孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應、向我們請教的方法或疑問，我們都盡可能地答復，進取爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。在《小鬼顯身手》中，請家長幫忙幼兒收集不一樣行業(yè)人的圖片，家長及時帶來。這學期來，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫忙、配合，才使我們的工作取得了不少的提高。三、教育教學方面：在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，進取為幼兒供給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒進取與材料互動。并結合了日常生活，開展，提高了幼兒的自我保護的意識和本事。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。經(jīng)過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情景，對于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是教師與家長交流的方式。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內構成互幫互助的良好氛圍。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。(一)保育工作對幼兒進行安全教育，把安全工作放在首位。在幼兒園一日生活中，時時注意幼兒的人身安全。做好每一天的消毒工作。進取配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。在嚴冬帶來之際，我們領著幼兒，冒著嚴寒，穿好衣服，到戶外進行活動。加強了幼兒午睡的管理及巡視。作好幼兒的帶藥服藥制度。有利于調動幼兒活動的進取性，有利于促進幼兒身心健康發(fā)展，還有利于發(fā)揮幼兒個性和潛能。十月份的“美麗的秋天，歡樂的我”。區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設《幼兒園歡樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動方式是“目標化的活動區(qū)活動”。建筑區(qū)的“花壇”，“小橋”。室內活動我們在教育教學活動中，認真?zhèn)湔n，作好課前的物質準備和知識準備工作。完成了每月一冊的《歡樂發(fā)展》課程。因為幼兒的本身就存在著生理和心理上的差異，了解幼兒的個性和習慣，我們要結合幼兒的這些特點去制定貼合本班幼兒發(fā)展的管理方法。怎樣有序的收拾物品?我們選擇了用聽音樂的方法。這樣既減輕了教師的負擔也提高了幼兒的自我服務意識。所以在幾次鼓勵后，幼兒都想改正自我的缺點，成為大家學習的榜樣了。比如：入廁之前，我對幼兒說：“一組一組的進廁所，在廁所里不準打人，解完手后趕緊出來。因為每位幼兒的家庭環(huán)境不一樣。有些淘氣的，年齡小的總也管不住自我，需要教師耐心的去指導。所以，我利用“家?；印焙臀鐣r接幼兒的事件和家長進行交流。(五)家長工作，我們認真的開了一次家長會。，跟家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景。比如，誰病了，或有事能夠發(fā)信息或打電話。加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”
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