測量學(xué)徒總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 量要時(shí)注意選點(diǎn)（主要考慮視距、通視情況、轉(zhuǎn)站方便等），對(duì)扶尺（鏡）人員要提前進(jìn)行技術(shù)交底，對(duì)要放樣的點(diǎn)、增加的導(dǎo)線點(diǎn)（或水準(zhǔn)點(diǎn)）的位置進(jìn)行說明，對(duì)安全注意事項(xiàng)和會(huì)影響測量的精度的要點(diǎn)進(jìn)行說明，如對(duì)中的精確度、測距、天氣、氣壓、光線、扶尺（鏡）的垂直度等。②、路基和基坑開挖前，特別是高挖方時(shí)，要考慮安全和施工場地問題，放樣要準(zhǔn)確，開挖邊坡要控制好。測量資料（特別是有關(guān)計(jì)量方面的測量資料）整理不及時(shí)，往往會(huì)影響到施工進(jìn)行和竣工驗(yàn)收。四、現(xiàn)場施工：在施工時(shí)要考慮工序的合理安排和對(duì)可能出現(xiàn)的各種問題要有預(yù)見性，比如： ①坡腳線的放樣時(shí)要考慮邊邊溝和臨時(shí)排水溝的位置；②開挖前，特別是高挖方時(shí)，要考慮安全和施工場地問題，放樣要準(zhǔn)確，開挖邊坡要控制好；③基坑的開挖要注意地下水的影響；④構(gòu)造物的施工要注意預(yù)埋件和預(yù)留孔洞；⑤鉆孔樁基的施工要注意控制好泥漿的三大指標(biāo)，水下砼的灌注要注意埋管深度，要注意砼的頭盤料的用量，要在砼初凝前完成砼的灌注；⑥基坑或路塹開挖前，特別是高挖方時(shí)，要考慮安全和施工場地問題，放樣要準(zhǔn)確，開挖邊坡要控制好；⑦鋼筋的加工長度要按實(shí)際調(diào)整，注意鋼筋的保護(hù)層厚度；⑧大體積砼的施工要采取措施防止砼的水化熱過大；……六、內(nèi)業(yè)整理：在進(jìn)行資料整理時(shí)要注意資料的全面性、真實(shí)性和及時(shí)性，另外還要注意設(shè)計(jì)圖紙和業(yè)主、監(jiān)理的其他特別要求。……在師傅的帶領(lǐng)下學(xué)到了很多。胡師傅的工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富，對(duì)電氣施工工程、給排水施工工程和施工安全方面都有很多年的工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名建筑行業(yè)的電氣施工員首先要會(huì)的就是看圖紙，可是對(duì)于沒有接觸過的我來說一點(diǎn)都看不懂。在師傅生動(dòng)認(rèn)真地指導(dǎo)下我得到了很快的進(jìn)步。人是有惰性的，如果不是師傅適時(shí)的提醒我、督促我，恐怕不會(huì)取得這么大的進(jìn)步。師傅的教導(dǎo)對(duì)于剛剛踏入社會(huì)的我來說，無疑具有很大的幫助，使我少走很多彎路。自從我來到滁州道路項(xiàng)目部，就跟著師父一起修建杭州路。師父對(duì)工程上的軟件運(yùn)用也非常的嫻熟，看著師父操作的時(shí)候，那真是一種格外的享受，快捷鍵運(yùn)用的快捷準(zhǔn)確，這在算工程量上有著非常大的優(yōu)勢。在杭州路建設(shè)快完工的時(shí)候，我被師父調(diào)到了杭州北路，在師父的指導(dǎo)下，獨(dú)立帶著幾個(gè)施工員建設(shè)這條路。他會(huì)告訴我生活上一些細(xì)節(jié)的問題，也會(huì)給我做個(gè)好的榜樣，比如為人處事要誠實(shí)守信，時(shí)常跟我說要踏踏實(shí)實(shí)做人，安安穩(wěn)穩(wěn)工作。第四篇：電工學(xué)徒總結(jié)徒弟掌握技能總結(jié)：基本電路的公式計(jì)算，電流電壓、功率之間的聯(lián)系，會(huì)畫三相異步電動(dòng)機(jī)主回路和控制回路的可逆電氣原理圖并能看懂電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)和停止的工作原理，認(rèn)識(shí)每個(gè)電器元件的符號(hào)了解原件的功能，星角降壓啟動(dòng)的工作原理以及繪圖并能掌握要領(lǐng)，明白三相異步電動(dòng)機(jī)工作原理。掌握了最基本電工理論操作方法、接線方法、最簡單的故障判斷，保證不違章，牢記電氣操作規(guī)程，各項(xiàng)的安全制度。這讓我感覺到師傅的工作態(tài)度是那么認(rèn)真、細(xì)致、踏實(shí)，讓我這個(gè)徒弟佩服不已。這些最新信息和理論指導(dǎo)了我教學(xué)實(shí)踐，也使我在短期內(nèi)對(duì)領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實(shí)的理論儲(chǔ)備，為教學(xué)實(shí)踐開辟了一條捷徑。李老師給了我許多的鼓勵(lì)，使我不斷調(diào)整心態(tài)，靜心思索教學(xué)設(shè)計(jì)，并多次與他探討教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，他總會(huì)不厭其煩地一次又一次地和我分析。新《綱要》告訴我，要從實(shí)踐型轉(zhuǎn)換成科研型教師。2010年10月9日
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