【摘要】第一篇:教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì) 第二單元?jiǎng)游锏纳芷趩卧虒W(xué)目標(biāo)科學(xué)概念: 1、蠶的一生是不斷生長變化的,要經(jīng)歷蠶卵蠶蛹蠶蛾四個(gè)不同形態(tài)的變化階段。蠶的一生會(huì)經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁...
2025-10-01 18:12
【摘要】校園的樹木,-,1.我們應(yīng)該按怎么樣的順序來觀察一棵樹?為什么?2.我們可以用哪些新的觀察方法來觀察新的內(nèi)容?3.我們一邊觀察一邊記錄,很困難、很不方便,有什么辦法使我們的記錄更加完整、更加的快速呢?...
2025-10-14 05:31
【摘要】教科版三年級(jí)上冊(cè)第二單元第5課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋螞蟻螞蟻是地球上最常見的昆蟲。目前已發(fā)現(xiàn)11700多種螞蟻。校園里、花壇邊、墻角處,都能找到我們的身影——尋訪校園里的螞蟻尋訪校園里的螞蟻活動(dòng)準(zhǔn)備:面包屑、放大鏡、昆蟲盒注意事項(xiàng):保護(hù)螞蟻、細(xì)心觀察時(shí)間安排:大約10分鐘交流:在觀察中,我
2025-07-19 03:11
【摘要】教科版三年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋動(dòng)物有哪些相同特點(diǎn)(一)(二)整理學(xué)習(xí)成果歸納共同特點(diǎn)這些動(dòng)物怎樣運(yùn)動(dòng)?用腹足爬行動(dòng)物名稱圖運(yùn)動(dòng)蝸牛蚯蚓螞蟻金魚身體伸縮爬行用腳爬行用鰭游泳遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)有哪些反應(yīng)?縮進(jìn)殼里動(dòng)物名稱圖反應(yīng)蝸
【摘要】教科版三年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋金魚根據(jù)生活方式的不同,植物可分為水生植物和陸生植物。你能分別舉幾個(gè)例子嗎——同樣,根據(jù)生活方式的不同,動(dòng)物也可分為水生動(dòng)物和陸生動(dòng)物。你能說出一些水生動(dòng)物的名稱嗎?魚的世界——鯽魚魚的世界——鯉魚魚的世界——鰱魚魚的世界
【摘要】教科版三年級(jí)上冊(cè)第二單元第4課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋蚯蚓大家好,知道我是誰嗎?在什么地方你能看到我?我喜歡怎樣的生活環(huán)境?土壤里、垃圾堆旁……潮濕、陰暗的環(huán)境蚯蚓關(guān)于蚯蚓,你還知道什么?蚯蚓的身體組成蚯蚓的嘴巴在哪里?口蚯蚓的大便從哪里排泄出來?肛門蚯蚓的身體組成口環(huán)帶怎樣區(qū)別蚯蚓的頭和肛門?
【摘要】教科版三年級(jí)上冊(cè)第二單元第2課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋蝸牛(一)這是什么動(dòng)物?在什么地方可以經(jīng)常見過蝸牛?交流活動(dòng):說說我知道的蝸牛蝸牛白玉蝸牛臺(tái)灣盾蝸牛各種各樣的蝸牛這是蝸牛嗎?說說你的理由——蜒蚰yányóu(鼻涕蟲)蝸牛
2025-09-19 21:54
【摘要】教科版三年級(jí)上冊(cè)第二單元第1課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋尋訪小動(dòng)物說一說:什么是動(dòng)物你見過哪些小動(dòng)物?它們會(huì)在哪些地方出現(xiàn)?可愛小動(dòng)物大展播蝸牛螞蟻螢火蟲蒼蠅蝗蟲紡織娘瓢蟲西瓜蟲蜉蝣fúyóu水黽mǐn水螳螂蟋蟀百足蟲蝴蝶蚯蚓我們的校園里,生活著哪些
【摘要】科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)單元自檢(一)一、填空:(30分)1、我們能用眼睛____、耳朵____、手摸、鼻子____等方法來觀察一棵樹,并能用簡單的方法描述樹的____、____、____等。2、植物一般包括____、____、____、____、果實(shí)和種子。3、我知道蝸牛的殼有____和____兩種。4、我在校園的花壇和草叢里發(fā)現(xiàn)了
2025-11-21 13:30
【摘要】第一篇:教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案1 第一單元植物 第一課我看到了什么 【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念: 樹是活的植物,生長在一定的環(huán)境里,是有生命的物體。過程與方法: 初步認(rèn)識(shí)真正的觀察應(yīng)該是有目...
2025-10-26 07:09
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、教材分析:本冊(cè)教材的整體設(shè)計(jì)有三個(gè)核心概念:生命體的基本特征(動(dòng)、植物);物體和材料的特性(材料);地球物質(zhì)的特性(水和空氣)??茖W(xué)探究是一個(gè)綜合
2025-05-14 01:01
【摘要】第一篇:教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 《螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì) 花園里小學(xué) 王垚丁 一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù) 小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨,積極倡導(dǎo)...
2025-10-16 01:15
【摘要】第一篇:教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期 三年級(jí)科學(xué)(上冊(cè))教學(xué)計(jì)劃 教者:張少輝 一、指導(dǎo)思想: 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究...
2025-10-16 09:56
【摘要】植物發(fā)生了什么變化課件制作者:瑤溪三小周耀哪張是春天里的樹?小組討論討論任務(wù):(1)植物在哪些方面發(fā)生了變化呢?(2)我們應(yīng)該怎樣來觀察植物的這些變化呢?怎樣測量這四張大小不一的樹葉?(3)你想怎么樣觀察茶花的花苞?觀察要求任務(wù)(1)測一條樹枝上的最大葉與最小葉、
2025-12-02 11:26
【摘要】7植物有哪些相同特點(diǎn)我們周圍生長著許多植物,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些大樹、狗尾草、水葫蘆、金魚藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物?記錄在下面的記錄單里。陸生植物三葉草蒲公英車前草水生植物蘆葦睡蓮水花生浮萍植物需要什么才能正常生長?植物的生長都需要水分、陽光和空氣。
2025-12-03 22:25