新課標人教版語文第六冊作文教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 他人分享習(xí)作的快樂。 （ 2）能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人，講述見聞做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。 6．思想品德滲透 在語文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛；了解周圍環(huán)境，為保護家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻計；感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；理解親情、友情的可貴，受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強探索和創(chuàng)造的 意識；具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼；閱讀神話故事和民間傳說，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。鼓勵同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，初步培養(yǎng)學(xué)生具有獨立的識字能力。在寫字教學(xué)中，教師要注意把握，不是字寫得越多越好，而是要注意寫字的質(zhì)量。 （ 1）繼續(xù)加強詞、句訓(xùn)練。 朗讀有助于更加真切地感受作品，有助于因聲解義，領(lǐng)略作品的精妙之處，有助于 增強語感，以聲傳情。 要尊重學(xué)生裝自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式的權(quán)利，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，精心組織教學(xué)活動。在主動、積極的思維 中，在豐富的情感活動中，獲得個人體驗和獨特感受，發(fā)現(xiàn)并提出問題。在自讀自悟的基礎(chǔ)上，提高學(xué)習(xí)效果。只要沒有方向性的錯誤，教師就 應(yīng)該尊重學(xué)生的獨特感受。二是從方法上說，教師要更加放手，主要靠學(xué)生自己把課文讀懂，并在讀中掌握讀書方法，提高閱讀能力。如果選用，可根據(jù)課文內(nèi)容分別插入相關(guān)單元，也可在期末集中安排，作為綜合復(fù)習(xí)材料。 2．口語交際是聽說雙方的互動過程，教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交 際情境中進行。 4．引導(dǎo)學(xué)生自主進行評價。 6．學(xué)生裝口語能力的培養(yǎng)，除了通過口語交際課，在很大程度上還要領(lǐng)帶于各種語文實踐活動。 中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，自由表達，大膽放手，不要怕不合規(guī)矩，只要是學(xué)生裝自己的話，在老師看來也許是幼稚可笑的，也是珍貴的。 3．重視習(xí)作中學(xué)生裝之間的合作與交流。 4．本冊習(xí)作練習(xí)主要是寫學(xué)生實際生活中所看到的，聽到的，想到的。評價作文要看是不是反映了事物的本來面目。 2． 課堂上面向全體學(xué)生。 3． 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （二）關(guān)注學(xué)困生，拔高優(yōu)秀生： 1． 找準學(xué)困生的學(xué)困點，因人制宜。 4． 關(guān)注課堂動 態(tài)生成的過程，抓住學(xué)生的閃光點，及時進行表揚、鼓勵、引導(dǎo)。 7． 注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實際聯(lián)系起來，隨時補充新的內(nèi)容，擴大學(xué)生的知識面。 七、教學(xué)進度表 周次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時 2 14— 20 始業(yè)教育 1《燕子》 2《古詩兩首》 2+1 2+1 3 21— 27 3《荷花》 4《珍珠泉》 （略讀） 語文園地一 2+1 1 3 4 28— 6 語文園地一 5《翠鳥》 6《燕子專列》 2 2+1 2 5 7— 13 6《燕子專列》 7《 一個小村莊的故事 》 1 2+1 8 《 路旁的橡樹 》 （略讀） 語文園地二 1 2 6 14— 20 語文園地二 9《寓言兩則》 10《驚弓之鳥》 3 2+1 1 7 21— 27 10《驚弓之鳥》 11《畫楊桃》 12《想別人沒想到的》 （略讀） 語文園地三 2 2+1 1 1 8 28— 3 語文園地三 13 《和時間賽跑》 4 2+1 9 4— 10 14《檢閱》 15 《爭吵》 16 《絕招》 （略讀） 2+1 2+1 1 10 11— 17 語文園地四 17 《可貴的沉默》 4+1 2 11 18— 24 17 《可貴的沉默》 18《她是我的朋友》 19 《七顆鉆石》 1 2+1 2+1 12 25— 1 20 《媽媽的賬單》 （略讀） 語文園地五 五一勞動節(jié) 1 4+1 13 2— 8 五一勞動節(jié) 21 《太陽》 2 14 9— 15 21 《太陽》 22《月球之謎》 23 《我家跨上了 “信息高速路 ”》 1 2+1 2+1 15 16— 22 24 《果園機器人》 （略讀） 語文園地六 25 《太陽是大家的》 1 4+11 16 23— 29 25 《太陽是大家的》 26《一面五星紅旗》 1 2+1 27 《賣木雕的少年》 2+1 17 30— 5 28《中國國際救援隊，真棒！》 （略讀） 語文園地七 29 《古詩兩首》 1 4+11 18 6— 12 29 《古詩兩首》 30《西門豹》 31 《女媧補天》 2 2+1 2 19 13— 19 31 《女媧補天》 32 《夸父追日》 （略讀） 語文園地八 1 1 4+1 20 22— 26 復(fù)習(xí)迎考 機動 21 27— 3 期末測試、結(jié)束工作
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