【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作八(A、B案)(第一課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo) ,關(guān)注生活,關(guān)注社會(huì),能把自己看到的、聽(tīng)到的事情說(shuō)清楚,并能發(fā)表自己的看法。 ,自然地與他人交流。 ,讓學(xué)生自...
2025-11-09 22:34
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作七(A、B案)(第三課時(shí)) 一、集體評(píng)改 ,請(qǐng)習(xí)作者上臺(tái)朗讀展示。以你欣賞這篇習(xí)作的哪些地方或這篇習(xí)作有什么地方值得你學(xué)習(xí)你對(duì)這篇習(xí)作還有什么建議等引導(dǎo)語(yǔ),引導(dǎo)...
2025-11-07 23:55
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作五〔A、B案〕(第五課時(shí)) 一、明確縮寫(xiě)目的 我們以往的作文,都是要求寫(xiě)把文章寫(xiě)具體,這是一種作文能力,但是僅學(xué)會(huì)寫(xiě)具體還不夠,還要學(xué)會(huì)寫(xiě)得簡(jiǎn)潔。這也是一種寫(xiě)作...
2025-09-21 16:54
【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作五〔A、B案〕(第一課時(shí)) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,學(xué)習(xí)運(yùn)用個(gè)性化語(yǔ)言、 動(dòng)作、神情展現(xiàn)人物特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、表達(dá)能力和表演 能力。 ,能抓住文章的主要內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)刪減,...
2025-09-12 22:35
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作七〔A、B案〕(第五課時(shí)) 一、回憶人物,激活形象 ,說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)。 ,生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象? 課堂交流,要求學(xué)生說(shuō)清: ...
【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作八〔A、B案)(第五課時(shí)) 教學(xué)準(zhǔn)備: 準(zhǔn)備一周的觀察日記。 一、喚起記憶的小船 ,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼已過(guò),開(kāi)學(xué)時(shí)還是春賽料梢,如今已 是滿目夏花。一百多個(gè)日日夜夜中,我們...
2025-09-14 06:04
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作五〔A、B案〕(第二課時(shí)) 一、談話引入 下周班隊(duì)課我們班要進(jìn)行一次讀書(shū)交流會(huì),這次交流會(huì)要求每位同學(xué)抓住要點(diǎn)將自己喜歡的篇幅較長(zhǎng)的文章,簡(jiǎn)要地介紹給大家。要介...
2025-09-21 17:14
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作五〔A、B案〕(第三課時(shí)) 一、談話導(dǎo)入,擬出故事會(huì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) ,我們將評(píng)出最正確縮寫(xiě)故事獎(jiǎng)6名,你們說(shuō)說(shuō),評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是什么? 〔即縮寫(xiě)的要求〕 ...
2025-09-21 17:02
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作五〔A、B案〕(第六課時(shí)) 一、講評(píng)第一課時(shí)寫(xiě)的片斷 。 ?。? 〔1〕修改后的段落是否保存原文的主要內(nèi)容? 〔2〕該壓縮的是不是都?jí)嚎s了? ...
2025-09-21 17:45
【摘要】第一篇:《口語(yǔ)交際·習(xí)作五》教學(xué)設(shè)計(jì)(A、B案) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,學(xué)習(xí)運(yùn)用個(gè)性化語(yǔ)言、動(dòng)作、神情展現(xiàn)人物特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、表達(dá)能力和表演能力。 ,能抓住文章的主要內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)刪減,做到意思準(zhǔn)...
2025-10-25 22:26
【摘要】1 《口語(yǔ)交際·習(xí)作五》教學(xué)設(shè)計(jì)(A、B案) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,學(xué)習(xí)運(yùn)用個(gè)性化語(yǔ) 言、動(dòng)作、神情展現(xiàn)人物特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、表達(dá)能力和 表演能力。 ,能抓住文章的主要內(nèi)容進(jìn)...
2025-08-06 15:49
【摘要】 人物描寫(xiě)一組〔A、B案〕(第四課時(shí)) 課前準(zhǔn)備 了解?小兵張嘎?、?儒林外史?、?紅樓夢(mèng)?的故事梗概。 課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一...
2025-09-21 16:50
【摘要】第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:教材第23頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)點(diǎn):1、使學(xué)生學(xué)會(huì)用加法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。2、會(huì)分析“求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少”的問(wèn)題。能力點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。德育點(diǎn):體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。結(jié)合教材培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)分析“求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少”的問(wèn)題。
2025-11-15 17:07
【摘要】第四課時(shí):簡(jiǎn)單的加減法實(shí)際問(wèn)題(1)教學(xué)內(nèi)容:教材第6—8頁(yè)。教學(xué)三維目標(biāo):“同樣多”。,體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性,提高解決問(wèn)題的能力。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和欲望,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,培養(yǎng)自信心教學(xué)重點(diǎn):理解不一樣多變成“同樣多”的解題策略。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)
2025-11-15 18:11
【摘要】1 《口語(yǔ)交際·習(xí)作四(A、B案)》教學(xué)設(shè) 計(jì)一 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,訴說(shuō)故事,暢談想法,感動(dòng)心靈。 ,敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣,做到表達(dá) 時(shí)有條理、有感情;在聽(tīng)他人說(shuō)話要認(rèn)真,有耐心。 ,...
2025-08-06 15:50