【摘要】和是9的加法與相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程,掌握和是9的加法與相應(yīng)的減法。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象能力和發(fā)散性思維,滲透簡(jiǎn)單的函數(shù)思想。3.感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,逐步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):掌握和是9的加法與相應(yīng)的減法。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象能
2024-12-12 21:35
【摘要】課題認(rèn)數(shù)6-9教學(xué)目的1.先數(shù)6~9的各數(shù)量,再一一對(duì)應(yīng)抽象出6~9各數(shù)。2.通過涂一涂、數(shù)一數(shù)、寫一寫、畫一畫、說一說的方式,加深對(duì)6~9各數(shù)的含義的認(rèn)識(shí),練習(xí)寫數(shù)。3.注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估計(jì)意識(shí)。教材分析重點(diǎn)6-9各數(shù)的基數(shù)含義,6-9各數(shù)的字形及書寫。難點(diǎn)
2024-12-12 21:33
【摘要】幾和第幾教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:使學(xué)生能初步理解“幾”和“第幾”的不同含義,并會(huì)用“幾”和“第幾”回答生活中的問題。數(shù)學(xué)思考:建立初步的數(shù)感,并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。解決問題:能在教師的指導(dǎo)下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,了解同一問題可以有不同的解決辦法。情感與態(tài)度:能夠積極
2024-12-11 10:43
【摘要】課題幾和第幾教學(xué)目的,能正確地用序數(shù)表達(dá)問題;感知序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別,學(xué)會(huì)表述幾個(gè)和第幾個(gè)。。。教材分析重點(diǎn)序數(shù)的理解,序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別。難點(diǎn)序數(shù)的理解,序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別。教具學(xué)具卡片,投影儀、電腦。教學(xué)過
【摘要】八加和減(一)5以內(nèi)的加法教學(xué)內(nèi)容:教科書第38頁的例題,第39頁“想想做做”的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1、在具體情境中初步理解加法的含義,并能正確計(jì)算5以內(nèi)的加法。2、發(fā)展初步的觀察,理解和語言表達(dá)能力。3、初步學(xué)習(xí)用加法計(jì)算解決問題,樹立數(shù)學(xué)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)和理解加法的含義,并
2024-12-13 19:17
【摘要】第一篇:人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元8和9的認(rèn)識(shí)教案 8和9的認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容: 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教材53-54頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體,體會(huì)...
2025-10-25 23:58
【摘要】和是8的加法與相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo):1.在熟悉的生活情境中通過一圖四式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)得數(shù)是8的加法及相應(yīng)的減法計(jì)算,體會(huì)加減法算式之間的聯(lián)系。2.發(fā)展學(xué)生初步的比較、分析、綜合、抽象能力,培養(yǎng)學(xué)生與同伴交流時(shí)的表達(dá)能力。3.初步學(xué)會(huì)通過列式計(jì)算表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,以及運(yùn)用知識(shí)間聯(lián)系來解決問題的方法。4.具有初步的自主探索意識(shí),
2024-12-11 10:42
【摘要】得數(shù)是8的加法和8減幾教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷提出并解決問題的過程,學(xué)會(huì)計(jì)算和是8的加法和相應(yīng)減法。從“一圖兩式”過渡到“一圖四式”,進(jìn)一步理解加、減法的含義,感受相應(yīng)的加減法之間的聯(lián)系。2.在感知加、減法之間聯(lián)系的過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生比較、聯(lián)想的能力以及完整表達(dá)解決問題思路的能力。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積極參與小組活動(dòng)以及認(rèn)真傾聽的學(xué)習(xí)習(xí)
2024-12-12 21:34
【摘要】練習(xí)三教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生通過練習(xí)掌握2、3、4、5、6、7各個(gè)數(shù)的分解和組合,加深對(duì)這些數(shù)的理解。2.在練習(xí)活動(dòng)中接受分與合的數(shù)學(xué)思想,接受分析和綜合思維方法的訓(xùn)練。3.能夠熟練正確地解題。教學(xué)重點(diǎn):有序的進(jìn)行2-7各數(shù)的分解和組合。教學(xué)難點(diǎn):5、6、7的有序分解和組合。教學(xué)過程:
【摘要】復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容書本第73頁的復(fù)習(xí)7—11教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步熟練計(jì)算10以內(nèi)加減法,提高加減口算的速度;2.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算;3.通過喜聞樂見的練習(xí),使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的親切感和成功感。教學(xué)重、難點(diǎn)熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的加減法計(jì)算。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略一、依據(jù)目標(biāo),自主整理。
【摘要】練習(xí)二教學(xué)目標(biāo):1.通過練習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),初步形成相對(duì)完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題的能力。3.在練習(xí)的過程中,讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,增強(qiáng)數(shù)感,發(fā)展思維。教學(xué)重點(diǎn):綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題。教學(xué)難點(diǎn):綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際
【摘要】數(shù)數(shù)、讀數(shù)教學(xué)內(nèi)容教材的例題和“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在數(shù)數(shù)、讀數(shù)等活動(dòng)中認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一(個(gè))”“十”,初步理解“10個(gè)一是1個(gè)十”,知道11-20各數(shù)的大小、順序,并初步感知11-20各數(shù)的組成。2.使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)和用數(shù)描述簡(jiǎn)單生活現(xiàn)象的過程,體會(huì)數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)初步的估計(jì)意識(shí),發(fā)展數(shù)感。3
【摘要】認(rèn)位置(上下、前后)教學(xué)要求:1、在具體場(chǎng)景里體會(huì)上下、前后的位置關(guān)系,能比較準(zhǔn)確地確定物體上下、前后的方位。2、能按上下、前后的方位要求,解決日常生活里的簡(jiǎn)單問題,初步學(xué)會(huì)用上下、前后等詞描述物體所在的位置,發(fā)展初步的位置觀念。3、在分組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)物體之間上下、前
【摘要】復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境復(fù)習(xí)加減法的含義。2.能正確計(jì)算10以內(nèi)的加減法。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力、思維的發(fā)散性以及同伴合作解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合具體情境復(fù)習(xí)加減法的含義,能正確計(jì)算10以內(nèi)的加減法。教學(xué)準(zhǔn)備:寫有算式的積木。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,提出和解決問題1.
【摘要】統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容課本第96——97頁。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)過程,認(rèn)識(shí)方塊統(tǒng)計(jì)圖。2.能用方塊統(tǒng)計(jì)圖(涂色)來表示統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察及動(dòng)手操作能力。教學(xué)準(zhǔn)備例題插圖教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一