三年級語文教案——《三月桃花水》2-預(yù)覽頁
【正文】 機(jī)。 ?！ ?2)理解談心?！ ∪碌奶一ㄋ畤W啦嘩啦，丁零丁零，忽大忽小，時(shí)緩時(shí)急，它們是去干什么呢(齊讀第四段最后一句，引出催促。(師引讀第3段，生齊讀第4段) 孩子們，根據(jù)老師的提示，練習(xí)練習(xí)，看誰先背下來?！ ?二)美讀第6段 1．自由讀、初步感知美景?！ 〕樯穑涸谧x這句話時(shí)你仿佛看到了什么 藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，還有展翅飛翔的燕子，真美??！誰再來讀讀這句?！ ?3)品讀第6段第4個(gè)分句。除了那三月的桃花水，你還看見了什么美麗的景色呢生自由回答?！ ”冉鹱舆€貴啊，三月桃花水；比銀子還亮啊，三月桃花水！ 默讀，提出疑問：為什么三月的桃花水是春天的豎琴呢 朗讀，體會，談感受 理解詞語輕柔，讀文?！ ±斫庠~語催促，讀文?！ ∽x文 生傾吐內(nèi)心感受?！ ≌劯惺?。三月的桃花水，是春天的豎琴，奏出了動聽的樂章；三月的桃花水是春天的明鏡，映出了多姿多彩的景色?！ ∮懈星榈淖x文 四、再誦美文、表達(dá)情感 、美讀全文。 讀文 動手寫一寫、畫一
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